I.E.

INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR DE COMERCIO

Municipio: Barrancabermeja
Docente(s): María Fernanda Ovalle Amaya- Carmen Cecilia Ortiz Flórez- Rubiela Carreño León- Asteria Mora Gómez- Lina Marcela Barrios
Calle- Alba Esperanza Becerra-Cristina Gómez Sedes: B-C-E-F Jornada: Mañana y tarde Grado y cursos: 3º Área: ciencias naturales,
Asignatura: ciencias naturales, religión I.H. por semana: 4horas
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA – CIENCIAS NATURALES N. 14
Acciones proyectadas por semana:
En el siguiente cuadro se presentan las actividades propuestas para la semana comprendida del 25 de octubre
al 05 de noviembre del periodo 3 del año escolar 2020 en el marco de la emergencia sanitaria decretada por el
gobierno nacional, debido a la pandemia COVID19.
ACTIVIDAD PRODUCTO RECURSOS

• Resuelve interrogantes 1. Plataformas de

El Sistema Solar
sobre algunas interacción
• Leer en voz alta el concepto características del universo • https://zoom.us/
del universo y sistema solar y y el sistema solar. • http://e.plataformaintegr
elegir la respuesta correcta en a.net/tcomercio
• identifica los planetas que
los interrogantes de la • Whatsaap
conforman el sistema solar.
actividad número 1. • Plataforma meet y
• Representa los astros y
• Resolver la actividad 2 y de 3 classroom.
cuerpos que conforman el
la guía.
sistema solar por medio de 2. Llamadas telefónicas
una maqueta.
3. Materiales
• Guías impresas
• Colores
• Lápices
• Materiales (cartón,
icopor, plastilina, etc.)

ÁREA DEL APRENDIZAJE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE VALORACIÓN

SABER APRENDIZAJE
CIENCIAS Comprende que Explica los elementos - identifica y reconocer los
NATURALES existen diversas que componen componentes del universo y el
explicaciones y nuestro sistema solar: sistema solar.
teorías sobre el origen planetas, estrellas,
del universo en asteroides, cometas y - Conocer algunas características
nuestra búsqueda por su relación con la vida del sistema solar.
entender que en la Tierra. - Identificar los astros y planetas que
hacemos parte de un forman parte del sistema solar.
mundo más amplio

Explica la invitación que nos hace

Jesús en el versículo juan: 3, 16

1
 ANEXOS/GUIAS ADJUNTAS (ACTIVIDADES A DESARROLLAR)
ANEXO 1

Nombre del estudiante:

Sede: Jornada: Grado:

El universo: el universo está compuesto por millones de astros o cuerpos celestes. Estos se
clasifican en luminosos o no luminosos, dependiendo de si producen luz propia o no.

Son esferas solidas que giran alrededor de una estrella, describiendo

Planetas órbitas. La tierra es un planeta que gira alrededor del sol, junto con otros
siete planetas, formando el sistema solar.
Satélites Son esferas sólidas que giran alrededor de los planetas. La luna es el único
satélite natural que gira alrededor de la tierra.
Cuerpos
no
Meteoritos Son trozos de roca y metal que vagan por el espacio. Si penetran en la
luminosos atmosfera de la tierra, se incendian por la fricción con el aire y los vemos
brillar, y es lo que llamamos estrellas fugaces.
Cometas Son cuerpos de hielo y polvo que giran alrededor del sol. Cuando se
acercan a él, el calor hace que el hielo se transforme en gas y entonces
aparece una cola larga y brillante.
Asteroides Son cuerpos rocosos que también giran alrededor del sol, pero más
pequeños que los planetas.
Estrellas Son enormes esferas formadas por gases como hidrógeno y helio. En su
interior, el hidrógeno se transforma en helio, lo cual produce una gran
Cuerpos
luminosos cantidad de luz y calor. El sol es la estrella mas cercana a la estrella.
Galaxias Son gigantescas acumulaciones de estrellas, polvo y gases que se
concentran en una zona del espacio. Nuestro sistema solar se encuentra
en una galaxia llamada la vía láctea

El sistema solar
El sistema solar está formado por el sol y todos los cuerpos celestes que giran a su alrededor, es
decir los planetas y sus satélites, los cometas y los asteroides.

El sol: es una gigantesca esfera de polvo y gases, que emite una gran cantidad de energía en forma
de luz y calor. La vida en la tierra depende de la energía que recibe del sol.
El sol realiza un movimiento de rotación, es decir, gira sobre sí mismo como lo hace un trompo. Se
demora 30 días en dar una vuelta completa sobre sí mismo.
El sol es la estrella más cercana a nuestro planeta. Se encuentra a unos 150 millones de kilómetros
de la tierra.

Los planetas: Tienen diferentes tamaños y están compuestos por distintos materiales. Ordenados
del más cercano al más alejado del sol. Los planetas del sistema solar son: (Mercurio, Venus,
Tierra, Marte Júpiter, Saturno, Urano Y Neptuno)

Para tener en cuenta: “Plutón dejó de ser considerado planeta porque no reúne las características necesarias
para ser llamado así, ni cumple con la definición tradicional de planeta”
Actividad número 1
Elegir la respuesta correcta en los siguientes interrogantes, tener en cuenta la información
suministrada en la guía.

❖ ¿Cuántos planetas conforman el sistema solar?

a) El sistema solar lo conforma siete planetas (Mercurio, Venus, Marte, Júpiter, Saturno, Urano Y
Neptuno)
b) El sistema solar lo conforma ocho planetas (Mercurio, Venus, Marte, tierra, Júpiter, Saturno,
Urano Y Neptuno)
c) El sistema solar lo conforma nueve planetas (Mercurio, Venus, Marte Júpiter, Saturno, Urano,
Neptuno y Plutón)

❖ un cuerpo se considera luminoso ¿por qué?

a) Emite luz propia como las estrellas y las galaxias

b) Porque tienen distinto tamaños y están compuestos con distintos materiales.
c) Porque giran alrededor de una estrella.

❖ Los astros y cuerpos celestres que conforma el universo se clasifican en:

a) planetas y satélites.
b) cuerpos luminosos y no luminosos, dependiendo de sin producen luz propia o no.
c) la luna y el sol

❖ ¿Cuántos satélites naturales tiene la tierra?

a) La tierra tiene dos satélites naturales, la luna y el sol

b) La tierra tiene muchos satélites naturales que giran a su alrededor
c) La tierra tiene un satélite natural, la luna

Actividad número 2.
Colorear y escribir los nombres de los planetas que conforman el sistema solar
 Actividad número 3: Realiza una maqueta del sistema solar en el material que desees (cartón,
cartulina, icopor, plastilina, etc.)

Actividad de religión
Leer juan:3, 16 y resolver la siguiente actividad.

1. Ordenar las palabras de Jesús, escribiendo las silabas según su numero de referencia en las
casillas vacías.

2. Explica que invitación nos hace Jesús en el versículo juan: 3, 16

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