Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesoras: Diana Buendía – Roxana Bahamondes

EVALUACIÓN SÍNTESIS II SEMESTRE

CIENCIAS NATURALES

Nombre del alumno:

__________________________________________________________________________________
Curso: 3°____ Fecha: ____ /12/ 2023

Nivel de Exigencia: 60% Puntaje total: 50 puntos Puntaje obtenido:____

Objetivos: Contenidos Habilidades: NOTA:

Sistema solar: Los planetas y sus
características. Movimientos de la Comprender.
Tierra. Fases de la Luna. Reconocer.
Identificar.
Las plantas: Partes de una planta. Reflexionar.
Reproducción. Beneficios y
cuidados de las plantas.

Instrucciones generales:

Lee con mucha atención las instrucciones específicas de cada una de las preguntas.
Encierra solo una alternativa por cada pregunta.
Cuando termines la prueba, revisa nuevamente tus respuestas.
No se pueden pedir materiales en el transcurso de la prueba.
Al terminar tu prueba, da la vuelta y espera en SILENCIO hasta que el (la) profesor(a) te lo indique. Debes
revisarla cuantas veces sea necesario.
Tienes 45 minutos parta contestar la prueba.
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NUESTRO SISTEMA SOLAR Profesoras: Diana Buendía – Roxana Bahamondes

I. Lee cada enunciado y responde la alternativa que consideres correcta.

1.- ¿Cuál de los siguientes elementos permite observar la tierra desde el espacio exterior?

A) Telescopio.
B) Observatorio.
C) Satélite Artificial
D) Radiotelescopio.
2.- Venus es más grande que la Luna. Entonces, ¿por qué Venus se ve más chico que la Luna desde la
Tierra?

A) Porque la Luna es más brillante que Venus.

B) Porque la Luna está más lejos que Venus.
C) Porque Venus es más brillante que la Luna.
D) Porque Venus está más lejos que la Luna
3.- En relación con el esquema que representa el Sistema Solar, ¿cuál ordenación está correcta desde
el planeta más cercano al más lejano del sol?

A) Marte – Júpiter – Venus

B) Urano – Neptuno – Júpiter
C) Tierra – Saturno – Plutón
D) Plutón – Marte – Mercurio
4.- ¿Cuál de los siguientes NO CORRESPONDE a un planeta del sistema solar:

A) Saturno.
B) Tierra.
C) Luna
D) Júpiter

5.- El nombre de este planeta es:

A) Saturno.
B) Tierra.
C) Venus
D) Júpiter

6.- El movimiento de rotación genera:

a) El día y la noche.
b) Las estaciones del año.
c) Los temblores y huracanes.
d) Ninguna de las anteriores.

7.- El movimiento de traslación origina:

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a) El frío y la lluvia. Profesoras: Diana Buendía – Roxana Bahamondes

b) Los días de la semana.

c) Las estaciones del año.
d) Todas las anteriores.
8.- Completa con una X la casilla que indica la clasificación de cada cuerpo

CUERPO PLANETA ESTRELLA SATÉLITE GALAXIA

TIERRA

LUNA

VIA
LACTEA

MARTE

SOL

VENUS

II) Completa con la(s) palabra(s) que corresponda(n):

ESTRELLA - LUZ - TIERRA - CALOR – VÍA LACTEA - ROTACIÓN - TRASLACIÓN

a) El Sol es la .................................. más grande del Sistema Solar.

b) El Sol nos entrega ............................ y ....................................... .

c) Solo en el planeta ........................... existe vida humana.

d) La galaxia que está el Sistema Solar es la ................................................. .

e) El movimiento de .................................. que realiza la Tierra sobre sí misma demora 24 horas.

f) El movimiento de ................................... es el que realiza la Tierra alrededor del Sol y demora 365 días.
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III) Completa el Crucigrama

1. Satélite de la Tierra.
2. Planeta más grande.
3. Tiene tres anillos.
4. Contiene gran cantidad de agua.
5. Cuerpo celeste.
6. Planeta más cercano al Sol.
7. Enorme esfera gaseosa que produce luz y calor.
8. Tamaño parecido al de la Tierra.
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LAS PLANTAS
I. Lee cada enunciado y responde la alternativa que consideres correcta.

1. ¿Qué necesita la planta para sobrevivir?

a) Luz solar, tierra, aire y agua

b) Luz solar, tierra, aire y hojas
c) Agua, sal, tierra y aire.
d) Luz solar, vitaminas y aire.

2. ¿Qué uso de las plantas se representa en la imagen?

a) Alimenticio
b) Medicinal
c) Refugio
d) Poner huevos.

Los siguientes dibujos corresponden al ciclo de la vida de una planta con flor

3. ¿Cuál es el orden correcto de desarrollo de la planta?

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a) 1, 2, 3 y 4 Profesoras: Diana Buendía – Roxana Bahamondes
b) 4, 3, 2 y 1
c) 2, 1, 4 y 3
d) 2, 4 , 1 y 3

4. ¿Qué plantas nos ayudan a aliviarnos de los dolores y curar enfermedades?

a) Plantas ornamentales.
b) Plantas Medicinales.
c) Plantas industriales.
d) Plantas decorativas.

5. ¿Cuál es el ciclo de vida de la planta con flor?

a) Nacen y crecen
b) Nacen, crecen y vuelan.
c) Nacen, se reproducen y crecen
d) Nacen, crecen, se reproducen y mueren.

I. Lee y completa el siguiente crucigrama: (5 puntos)

1. Parte de la planta que toman el oxígeno y

captan la luz solar.
2. Son de colores y producen semillas para
que la planta pueda reproducirse.
3. Parte de la planta que contiene la semilla
4. Parte de la planta encargada de transportar
el agua y las sales minerales hacia el resto
de la planta.
5. Parte de la planta que se encuentra bajo la
tierra, absorbe el agua y las sales
minerales.

II. Relaciona los términos con su definición, escribiendo el número de la definición frente al
concepto correspondiente (4 puntos).

1. Proceso mediante el cual la planta fabrica su ______a) Dispersión.

alimento.
2. Pigmento de color verde de las plantas que _______b) Germinación.
captan el oxígeno y dióxido de carbono. ______
3. Trasladar las semillas a diferentes lugares. _c) Clorofila.
4. Momento en que las semillas comienzan a ______
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II. – BENEFICIO DE LAS PLANTAS:

III. Completa las siguientes oraciones con las palabras que correspondan:
(8 puntos).

ABSORBE - AGUA - OXÍGENO - MINERALES

EXPULSA - HOJAS - FOTOSÍNTESIS - ALIMENTO

 La raíz absorbe del suelo el __________________y las sales ______________________.

 Las __________________captan la energía del sol y producen alimento gracias a un

proceso llamado ___________________________________.

 Para realizar la fotosíntesis, la hoja _____________________ dióxido de carbono del aire y

______________________ oxígeno.

 Sin las plantas no habría __________________ en el aire para respirar ni

_________________________ para otros seres vivos como nosotros.

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