ARTE Y CULTURA

´ DIAGNOSTICA
EVALUACION ´
S O B R E L A E D U C A C I Ó N R E M O T A

RESPONDE EN TU CUADERNO : Por : Michelle Reyna Sagástegui

. ¿Qué situaciones y objetos observas?

Se observan a niños en distintas situaciones, recibiendo clases a distancia, podemos ver que algunos tienen acceso a
la plataforma de aprendo en casa, otros a través de la radio, unos con celulares buscando señal y en algunos casos

.
los mismos profesores dando clases a los niños.
¿Cómo se ha utilizado la luz, sombras, líneas, y el espacio para representar lo que se quiere comunicar?
Se han usado fotografías, con una paleta de colores muy variados, muy propio de la cultura que tenemos además son
imágenes con claridad, sin recursos de sombra ,tiene encuadre recto y el espacio contiene muchos objetos que

.
apoyan a la idea.
¿Qué sensaciones y emociones te generan las imágenes? ¿Por qué lo dices?
Me genera mucha familiaridad, pues estoy segura que la mayoría de estudiantes han estado en esa situación, debido
a la educación remota, se tuvo que implementar en distintos canales de difusión como internet, WhatsApp, radio ,

.
televisión, etc.
¿Qué mensajes o significados encuentras en las imágenes?
Encuentro que todos quieren apoyar al tema de este día, recalcar la educación a distancia, y como es que la hemos
ido implantando y mejorando, tanto estudiantes como profesores.

. Así también por sí solas expresarían las dificultades que pasan estudiantes de zonas alejadas o rurales.
¿Por qué crees que estas situaciones y objetos han sido fotografiados?
Para demostrarnos o enseñarnos como se esta viviendo en todas las partes del Perú la educación remota, ese es el

.
principal objetivo de las fotografías representar una realidad y mantenerlas encapsuladas por una cámara.
¿Qué otros objetos o situaciones incluirías en las imágenes? ¿Por qué lo dices?
Incluiría a otras personas involucradas, como a padres ayudando a sus hijos, o también a los profesores, frente a las
pantallas, creo darle crédito a personas extras que apoyan en gran manera, es muy importante.
 Conciencia ambiental |www.redalyc.org

"PROBLEMATICAS Y
OBSTACULOS DE
EDUCACIONA DISTANCIA"
MICHELLE REYNA SAGÁSTEGUI | ABRIL 2021

Después de la llegada del coronavirus al Perú, varios puntos de nuestra vida

diaria se perjudicaron y entre ellos, nuestra enseñanza, cabe mencionar que
nuestro sistema no era el mejor anterior a la enfermedad pandémica.

La ayuda que se da al alumno, que por el resto es bastante, todos

comprendemos que no es suficiente, hay infinitas de realidades, hay varios
chicos afuera con muchas carencias, con problemas para ingresar a clases,
permitirse un celular, internet, tiempo, que exigirle podría ser bastante para
sus familias.

Otro aspecto fundamental son los esfuerzos emocionales, un joven de por si

es bastante desequilibrado, y sentimientos como la inquietud de su futuro, la
insuficiencia, y necesidad de asentimiento, prima, aumentándole el
componente enfermedad pandémica, y posiblemente luto de individuos que
el ama o conoce, es complicado de sobrellevar.

Nosotros mismos no estábamos listos para confrontar una enseñanza

remota, ni teníamos bases de sistemas anteriores, capacidades,
conocimientos y hábitos que carecen en nosotros mismos, en mi punto aquel
es el más grande desafío que poseemos , poder producir un sistema
organizado a partir de nuestros propios domicilios, con una enfermedad
pandémica fuera de nuestras propias viviendas, con cambios e inestabilidad.

Desde la vista del arte, es una perfecta situación para incentivar la expresión
artística desde nuestros hogares, la creatividad, es algo que podemos pedir y
desde nuestras mentes acongojadas sacar verdaderas obras, que expresen
nuestras realidades y potencialidades.