Trabajo Grupal Nº1: Características del los niños y niñas con TEA

I. Clasifique las siguientes conductas en algunas de las dos dimensiones (criterios

diagnósticos) planteadas por la clasificación del DSM-5
A. DÉFICITS PERSISTENTES EN COMUNICACIÓN SOCIAL E INTERACCIÓN SOCIAL A
LO LARGO DE MÚLTIPLES CONTEXTOS

B.PATRONES REPETITIVOS Y RESTRINGIDOS DE CONDUCTAS ACTIVIDADES E

INTERESES.

II. Reconozca para cada conducta, la teoría psicológica que la explica

A. TEORÍA DE LA MENTE
B. FUNCIONES EJECUTIVAS
C. COHERENCIA CENTRAL

A. DÉFICITS PERSISTENTES EN COMUNICACIÓN SOCIAL E INTERACCIÓN

SOCIAL A LO LARGO DE MÚLTIPLES CONTEXTOS
B. PATRONES REPETITIVOS Y RESTRINGIDOS DE CONDUCTAS ACTIVIDADES
E INTERESES.

CRITERIO TEORIA
1 Cuando conversa con sus compañeros se acerca mucho a ellos, lo A A
que les incomoda y evitan jugar con él
2 En ocasiones, sobre todo cuando está nervioso, se balancea en su B B
lugar.
3 Pareciera no interesarse en las emociones de los otros A A
4 Se enoja mucho y a veces hace pataletas cuando se le cambia una B B
rutina
5 No mantiene el contacto ocular mientras conversa con las A A/C
personas.

6 En ocasiones repite lo que los otros dicen (ecolalia) B B

7 Solo come algunos alimentos ( por ej., los de color verde) B B/C
8 No utiliza los gestos sociales convencionales ( hola, chao, silencio, A A/
bien, etc.)
9 Sus emociones no se reflejan en su expresiones faciales, pareciera A A
que no refleja sus emociones.
1 Tiene un interés obsesivo por los trenes, los colecciona, los dibuja, B B/C
0 etc
1 Tiene muchas dificultades para jugar con otros, le cuesta respetar A A/B
1 reglas, no entiende la forma de jugar
1 Se altera mucho frente a algunos sonidos (ruido de la aspiradora, B B
2 gritos de los niños, etc.)
1 Le cuesta darse cuenta de lo que los otros están pensando o A A
3 sintiendo en situaciones comunicativas con sus pares
1 Le gusta mucho dibujar dinosaurios y resulta muy difícil apartarlo de B B/C
4 esa actividad
1 No saluda cuando ingresa al aula ni se despide al final del día. A A
5
1 Le cuesta mucho seguir las instrucciones de las actividades escolares A/B A,B,C
6
1 Prefiere realizar las actividades de manera individual a trabajar en A/B A/B
7 grupo
1 Se altera mucho, se enoja, cuando se cambia la rutina escolar B B
8
1 No le gusta almorzar en el casino de la escuela, debe hacerlo en la B/A B/C
9 sala de clases
2 No participa de la clase de educación física AY AY
0 B B/C
2 Durante las horas de recreo, prefiere quedarse en la sala AYB AYB
1