CONTENIDO

INTRODUCCIÓN................................................................................................ 2
TRANSMISIÓN INTERGENERACIONAL DE LA VIOLENCIA..........................3
1. La Violencia..............................................................................................3
2. Concepto de transmisión intergeneracional.........................................3
3. Teoría de transmisión intergeneracional de violencia.........................4
4.1. Teoría del Aprendizaje Social..........................................................4
4.2. Teoría del Aprendizaje por Condicionamiento...............................4
4.3. Teoría del Ciclo de la Violencia.......................................................4
4.4. Teoría del Apego y Trauma..............................................................4
4.5. Teoría Ecológica del Desarrollo Humano.......................................5
4. Transmisión intergeneracional de violencia.........................................5
5.1. Definiciones según autores.............................................................6
5.2. Enfoques de la teoría actual sobre la transmisión
intergeneracional de la violencia..............................................................7
5.3. Aspectos clave..................................................................................9
5. Factores que influyen en la transmisión intergeneracional de la
violencia........................................................................................................10
6.1. Factores individuales.....................................................................10
6.2. Factores familiares.........................................................................11
6.3. Factores sociales y culturales.......................................................11
6. Consecuencias de la transmisión intergeneracional de la violencia
12
7.1. Impacto en la salud física y mental...............................................12
7.2. Efectos en las relaciones interpersonales...................................13
7.3. Implicaciones sociales y comunitarias.........................................14
7. Estrategias de prevención e intervención...........................................15
CONCLUSIONES............................................................................................. 18
 INTRODUCCIÓN

La violencia es un fenómeno que ha plagado a la sociedad a lo largo de la

historia, dejando un impacto duradero en las familias, las comunidades y las
generaciones futuras. Uno de los aspectos más preocupantes de la violencia es
su tendencia a perpetuarse de una generación a otra, creando un ciclo de
transmisión intergeneracional que presenta desafíos significativos para la salud
pública y el bienestar social.

La transmisión intergeneracional de la violencia se refiere al proceso mediante

el cual los patrones de comportamiento violento se transmiten de padres a
hijos, creando un ciclo perpetuo de violencia que puede ser difícil de romper.
Este fenómeno puede manifestarse en diversas formas de violencia, incluida la
violencia doméstica, el abuso infantil, la agresión interpersonal y otras formas
de comportamiento violento.

La transmisión intergeneracional de la violencia es un tema complejo que

aborda cómo las experiencias de violencia en una generación pueden influir en
las siguientes. En este contexto, la transmisión intergeneracional de la violencia
ha emergido como un área de estudio crítica que busca comprender cómo y
por qué se perpetúan los patrones de violencia en las familias a lo largo del
tiempo.

El propósito de esta monografía es examinar en profundidad la transmisión

intergeneracional de la violencia, explorando sus causas, consecuencias y
posibles estrategias de prevención e intervención.
 TRANSMISIÓN INTERGENERACIONAL DE LA VIOLENCIA

1. La Violencia

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), la violencia es

el uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho, o como amenaza,
contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o
tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños
psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones.

La principal característica de la definición de violencia de la OMS, es el uso

intencional o deliberado de la fuerza física, por lo que no se puede
considerar como violencia a otro tipo de lesión o daño que se produzca de
forma accidental o involuntaria. Además, la misma definición da pie para
identificar distintos tipos de violencia.

2. Concepto de transmisión intergeneracional

La transmisión intergeneracional es la forma en que los padres transmiten

recursos y legados a sus hijos. Estos recursos y legados pueden ser la
salud, las aptitudes y las preferencias.

La transmisión intergeneracional se refiere al proceso mediante el cual las

características, comportamientos o experiencias son transmitidos de una
generación a otra dentro de una misma familia o comunidad.

También puede entenderse como la repetición de patrones de

comportamiento. Estos patrones pueden haber sido observados o
experimentados en miembros de la familia o de la comunidad.

La transmisión intergeneracional es un fenómeno que participa en la

dinámica familiar y social. Se refiere a las formas en que los padres
transmiten legados y recursos, tales como la salud, las aptitudes y las
preferencias, a sus hijos. También se comprende como la repetición de
patrones de comportamiento, en las condiciones de haber experimentado, o
 haber observado cualquiera de estas acciones en miembros de familia de
origen o de comunidad.

3. Teoría de transmisión intergeneracional de violencia

La transmisión intergeneracional de la violencia ha sido abordada desde

diversas teorías que buscan explicar cómo se perpetúan los patrones de
comportamiento violento de una generación a otra.

1.1. Teoría del Aprendizaje Social

Esta teoría, propuesta por Albert Bandura en la década de 1960,

sostiene que los individuos aprenden a través de la observación y la
imitación de modelos sociales, incluidos los padres y otras figuras de
autoridad. En el contexto de la violencia, los niños pueden internalizar
patrones de comportamiento violento si son expuestos a ellos en su
entorno familiar.

1.2. Teoría del Aprendizaje por Condicionamiento

Esta teoría, influenciada por el trabajo de Ivan Pavlov y Burrhus Skinner,

sugiere que las respuestas violentas pueden ser aprendidas y
reforzadas a través de condicionamiento operante. Por ejemplo, si un
niño es castigado por sus padres utilizando violencia física, puede
aprender a asociar la violencia con el control o la resolución de
conflictos.

1.3. Teoría del Ciclo de la Violencia

Esta teoría propone que la experiencia de la violencia en la infancia

aumenta la probabilidad de que los individuos se conviertan en
perpetradores o víctimas de violencia en la adultez, creando un ciclo que
se repite de una generación a otra. Esta idea fue desarrollada por
autores como Murray A. Straus y Richard J. Gelles en la década de
1970.
 1.4. Teoría del Apego y Trauma

Esta teoría, basada en el trabajo de John Bowlby y Mary Ainsworth,

sugiere que los niños que experimentan abuso o negligencia en la
infancia pueden desarrollar un apego inseguro y dificultades para regular
sus emociones, lo que aumenta su vulnerabilidad a la violencia en la
edad adulta.

1.5. Teoría Ecológica del Desarrollo Humano

Propuesta por Urie Bronfenbrenner, esta teoría destaca la importancia

de los diferentes sistemas en los que las personas interactúan, incluidos
el microsistema (entorno familiar), el mesosistema (interacciones entre
diferentes entornos, como la familia y la escuela) y el macrosistema
(valores culturales y sociales). La violencia puede ser transmitida a
través de estos sistemas a lo largo del tiempo.

4. Transmisión intergeneracional de violencia

En el contexto de la violencia, la transmisión intergeneracional de la

violencia se refiere a la tendencia observada en algunos casos en los que
los individuos que han sido testigos o víctimas de violencia en su infancia
tienen mayor probabilidad de reproducir o perpetuar esa misma violencia en
su vida adulta, ya sea como perpetradores o como víctimas.

Este proceso puede manifestarse de varias maneras, incluyendo la

imitación de comportamientos violentos observados en los padres o figuras
de autoridad, la internalización de patrones de pensamiento y creencias que
justifican la violencia como una forma aceptable de resolver conflictos, o la
transmisión de traumas no resueltos que pueden manifestarse en
comportamientos violentos.

La transmisión intergeneracional de la violencia se refiere específicamente a

cómo los patrones de comportamiento violento pueden ser heredados o
aprendidos por los miembros más jóvenes de una familia, perpetuando así
un ciclo de violencia a lo largo del tiempo. Implica la transferencia de
elementos culturales, sociales, emocionales y conductuales de una
generación a otra, y puede jugar un papel crucial en la formación de la
identidad y el desarrollo de los individuos.

1.1. Definiciones según autores

La transmisión intergeneracional de la violencia es un fenómeno complejo

que ha sido abordado por varios autores desde diferentes perspectivas.

 Bowen (1978): Propuso el concepto de "diferenciación del self" para

explicar cómo los patrones de comportamiento, incluida la violencia,
se transmiten de una generación a otra dentro de una familia,
argumentando que las dinámicas emocionales no resueltas se
transfieren a través de las generaciones.

 Bandura (1977): En su teoría del aprendizaje social, Bandura

sostiene que la violencia puede ser aprendida a través de la
observación y la imitación de modelos, lo que implica que los niños
pueden internalizar patrones de comportamiento violento si son
expuestos a ellos en su entorno familiar.

 Straus (1971): Este autor propuso la Teoría del Aprendizaje Social de

la Agresión (SLT), que sugiere que la agresión se aprende
principalmente a través de la observación directa de modelos de
comportamiento agresivo, incluidos los padres, y de las recompensas
y castigos asociados con ese comportamiento.

 Garbarino (1982): Garbarino enfatiza el papel de la socialización

familiar en la transmisión de la violencia, argumentando que los niños
que crecen en un entorno violento tienden a internalizar la violencia
como una forma aceptable de resolver conflictos debido a la falta de
modelos alternativos.

 Gelles y Straus (1979): Estos autores introdujeron el concepto de

"ciclo de violencia", que describe cómo la experiencia de la violencia
en la infancia aumenta la probabilidad de que los individuos se
 conviertan en perpetradores o víctimas de violencia en la adultez,
creando un ciclo que se repite de una generación a otra.

1.2. Enfoques de la teoría actual sobre la transmisión intergeneracional

de la violencia

La teoría actual sobre la transmisión intergeneracional de la violencia es un

campo de estudio dinámico que ha evolucionado a lo largo del tiempo.

1.2.1. Teoría del Desarrollo Humano

Enfoques basados en la teoría del desarrollo humano consideran cómo

las experiencias tempranas de vida, incluida la exposición a la violencia
en la infancia, afectan el desarrollo emocional, cognitivo y social de los
individuos, y cómo estos factores influyen en la transmisión de la
violencia a lo largo del ciclo de vida.

1.2.2. Perspectiva del desarrollo intergeneracional

Esta perspectiva se centra en cómo las experiencias de violencia en la

infancia pueden influir en el desarrollo socioemocional y comportamental
de los individuos a lo largo de su vida. Se reconoce que los niños
expuestos a la violencia tienen un mayor riesgo de desarrollar problemas
emocionales, cognitivos y de conducta, lo que puede contribuir a la
perpetuación de la violencia en las generaciones futuras.

1.2.3. Enfoque ecológico

Este enfoque considera la influencia de múltiples niveles de contexto,

como el individual, el familiar, el comunitario y el sociocultural, en la
transmisión intergeneracional de la violencia. Se reconoce que factores
como la dinámica familiar, las normas sociales, las políticas públicas y la
disponibilidad de recursos pueden influir en la aparición y persistencia de
la violencia en las familias y comunidades.

Esta perspectiva examina cómo los sistemas familiares interactúan con

su entorno social, cultural y comunitario para influir en la transmisión de
la violencia. Se centra en la dinámica familiar, las relaciones parentales,
el apoyo social y los recursos comunitarios como factores que pueden
modular la transmisión intergeneracional de la violencia.

1.2.4. Teoría de la interacción simbólica

Esta teoría se centra en cómo las interacciones sociales y los

significados simbólicos atribuidos a la violencia pueden influir en su
transmisión intergeneracional. Se destaca la importancia de los procesos
de socialización y de la internalización de normas culturales y valores en
la formación de actitudes y comportamientos violentos.

1.2.5. Modelo de trauma complejo

Este enfoque reconoce el impacto del trauma en la transmisión

intergeneracional de la violencia. Se destaca cómo la exposición al
trauma durante la infancia puede afectar la capacidad de los individuos
para regular sus emociones, establecer relaciones saludables y resolver
conflictos de manera no violenta, lo que puede perpetuar el ciclo de
violencia en las generaciones futuras.

1.2.6. Perspectiva de Género

Esta perspectiva examina cómo las normas de género, los roles y las
relaciones de poder dentro de la familia y la sociedad influyen en la
transmisión de la violencia. Se centra en cómo las construcciones
sociales de género pueden perpetuar patrones de violencia y cómo
abordar estas inequidades puede ser clave para prevenir la transmisión
intergeneracional de la violencia.

1.2.7. Enfoque Resiliente y de Protección

Este enfoque se centra en identificar los factores de protección que

pueden mitigar el impacto de la exposición a la violencia en la infancia y
romper el ciclo de transmisión intergeneracional. Examina cómo el
apoyo social, el acceso a recursos y las habilidades de afrontamiento
 pueden promover la resiliencia y reducir el riesgo de perpetuar la
violencia.

1.2.8. Enfoque Cultural y Contextual

Reconoce la influencia de las normas culturales, los valores y las

prácticas tradicionales en la transmisión de la violencia. Examina cómo
las creencias culturales sobre la crianza, la disciplina y las relaciones
familiares pueden afectar la percepción y la aceptabilidad de la violencia,
y cómo abordar estas dimensiones culturales es crucial para prevenir su
transmisión intergeneracional.

1.3. Aspectos clave

1.3.1. Observación y aprendizaje

Según esta teoría, los niños aprenden y internalizan modelos de

comportamiento violento a través de la observación directa de sus
padres u otros modelos de autoridad. Esta observación puede ocurrir en
el hogar, en la comunidad o a través de medios de comunicación.

1.3.2. Internalización de normas

Los niños que crecen en un entorno donde la violencia es tolerada o

justificada pueden internalizar normas que legitiman el uso de la
violencia como una forma aceptable de resolver conflictos o imponer
control sobre otros.

1.3.3. Reproducción de patrones familiares

Los individuos que han sido testigos o víctimas de violencia en su

infancia pueden replicar estos patrones en sus propias relaciones y en la
crianza de sus hijos, perpetuando así el ciclo de violencia de una
generación a otra.
 1.3.4. Impacto de los traumas no resueltos

La teoría de la transmisión intergeneracional también reconoce el papel

de los traumas no resueltos en la transmisión de la violencia. Los adultos
que han experimentado abuso o violencia durante su infancia pueden
enfrentar dificultades para regular sus propias emociones y
comportamientos, lo que aumenta el riesgo de perpetuar la violencia en
sus relaciones.

1.3.5. Contexto socioeconómico y cultural

Factores como la pobreza, la discriminación y la falta de acceso a

recursos pueden influir en la transmisión intergeneracional de la
violencia al crear entornos estresantes y desafiantes que aumentan la
probabilidad de conflictos y tensiones familiares.

5. Factores que influyen en la transmisión intergeneracional de la

violencia

La transmisión intergeneracional de la violencia es un fenómeno complejo

que puede ser influenciado por una variedad de factores.

1.4. Factores individuales

Los factores individuales pueden influir en la transmisión

intergeneracional de la violencia. Estos pueden incluir características
personales, como la predisposición genética, la historia de victimización
en la infancia, los trastornos mentales o la falta de habilidades para
manejar el conflicto de manera saludable.

 Experiencias personales de violencia: Las personas que han

experimentado violencia en su propia vida, ya sea en la infancia o
en relaciones pasadas, pueden tener una mayor probabilidad de
ser violentas o de tolerar la violencia en sus relaciones futuras.

 Historia de trauma no resuelto: Las personas que han

experimentado trauma emocional o físico y no han recibido
 tratamiento o apoyo adecuado para sanar pueden tener
dificultades para manejar las emociones y los conflictos de
manera saludable, lo que aumenta el riesgo de recurrir a la
violencia.

 Problemas de salud mental: Las condiciones de salud mental

como la depresión, la ansiedad, el trastorno de estrés
postraumático (TEPT) u otros trastornos pueden aumentar el
riesgo de comportamientos violentos, especialmente si no se
tratan adecuadamente.

1.5. Factores familiares

Los factores familiares desempeñan un papel importante en la

transmisión de la violencia de una generación a otra. Esto puede incluir
la presencia de violencia en el hogar, la falta de habilidades parentales
adecuadas, la falta de apoyo emocional y la falta de modelos de
comportamiento positivos.

 Modelado de roles parentales: Los niños tienden a imitar el

comportamiento que observan en sus padres y figuras de
autoridad. Si crecen viendo a sus padres utilizando la violencia
como medio para resolver conflictos, es más probable que
reproduzcan ese comportamiento en sus propias relaciones.

 Estilo de crianza: La crianza autoritaria o permisiva,

caracterizada por la falta de límites claros o por el uso excesivo
de la disciplina punitiva, puede aumentar el riesgo de violencia en
la familia y perpetuar su transmisión intergeneracional.

 Relaciones familiares disfuncionales: Los conflictos familiares,

la falta de comunicación efectiva, la falta de apoyo emocional y la
falta de cohesión familiar pueden contribuir a un entorno en el que
la violencia sea más probable.
 1.6. Factores sociales y culturales

Los factores sociales y culturales también pueden influir en la

transmisión intergeneracional de la violencia. Estos pueden incluir
normas sociales que justifican o toleran la violencia, la desigualdad de
género, la falta de acceso a servicios de apoyo y la exposición a
entornos comunitarios violentos.

 Normas culturales y valores: Las creencias culturales que

justifican o toleran la violencia como una forma aceptable de
resolver conflictos pueden influir en las actitudes y
comportamientos de las personas hacia la violencia en el hogar y
en la sociedad en general.

 Desigualdad de género: Las normas de género que perpetúan la

desigualdad y el poder desequilibrado entre hombres y mujeres
pueden contribuir a la violencia doméstica y a su transmisión
intergeneracional.

 Desventajas socioeconómicas: La pobreza, la falta de acceso a

recursos y servicios sociales, la inestabilidad económica y la falta
de oportunidades pueden aumentar el estrés y la tensión en las
familias, lo que a su vez puede contribuir a un mayor riesgo de
violencia.

6. Consecuencias de la transmisión intergeneracional de la violencia

Las consecuencias de la transmisión intergeneracional de la violencia

pueden tener un impacto significativo en diferentes aspectos.

1.7. Impacto en la salud física y mental

La transmisión intergeneracional de la violencia puede tener efectos

negativos en la salud física y mental de las personas involucradas. Las
víctimas de violencia pueden experimentar lesiones físicas, trastornos de
 estrés postraumático, depresión, ansiedad y otros problemas de salud
mental.

La exposición a la violencia en la infancia y su transmisión

intergeneracional pueden tener graves repercusiones en la salud física y
mental de los individuos afectados. Esto puede manifestarse en forma
de:

 Lesiones físicas: La violencia física puede causar heridas,

fracturas, contusiones y otros tipos de lesiones físicas, que
pueden tener efectos a largo plazo en la salud física.

 Problemas de salud mental: La exposición a la violencia en la

infancia puede aumentar el riesgo de desarrollar trastornos de
salud mental como la depresión, la ansiedad, el trastorno de
estrés postraumático (TEPT) y otros trastornos relacionados con
el trauma.

 Abuso de sustancias: Las personas que han experimentado

violencia en la infancia pueden recurrir al abuso de sustancias
como una forma de hacer frente al trauma y al estrés emocional.

 Problemas de salud a largo plazo: La violencia en la infancia y su

transmisión intergeneracional están asociadas con un mayor
riesgo de desarrollar enfermedades crónicas como enfermedades
cardíacas, diabetes y problemas de salud crónicos en la edad
adulta.

1.8. Efectos en las relaciones interpersonales

La violencia puede afectar las relaciones interpersonales, tanto en el

ámbito familiar como en el social. Las personas que han experimentado
violencia pueden tener dificultades para establecer relaciones saludables
y pueden tener patrones de comportamiento violento en sus
interacciones con los demás.
 La transmisión intergeneracional de la violencia puede afectar
significativamente las relaciones interpersonales de los individuos,
incluyendo:

 Relaciones de pareja: Las personas que han experimentado

violencia en la infancia pueden tener dificultades para establecer
relaciones de pareja saludables y pueden reproducir patrones de
violencia en sus relaciones íntimas.

 Relaciones familiares: La violencia en la familia puede causar

tensiones y conflictos en las relaciones familiares, afectando la
cohesión familiar y el apoyo emocional.

 Relaciones sociales: Los efectos de la violencia pueden influir en

la capacidad de los individuos para establecer y mantener
relaciones sociales saludables, lo que puede llevar al aislamiento
social y la alienación.

1.9. Implicaciones sociales y comunitarias

La transmisión intergeneracional de la violencia puede tener

implicaciones a nivel social y comunitario. La violencia puede contribuir a
la desintegración familiar, la ruptura de la cohesión comunitaria y la
perpetuación de ciclos de violencia en la sociedad.

La transmisión intergeneracional de la violencia también tiene

implicaciones a nivel social y comunitario, incluyendo:

 Ciclo de violencia: La transmisión intergeneracional de la violencia

puede contribuir a un ciclo perpetuo de violencia en la sociedad,
donde los patrones de violencia se repiten de una generación a
otra.

 Costos sociales y económicos: La violencia doméstica y la

transmisión intergeneracional de la violencia pueden tener costos
significativos para la sociedad en términos de servicios de salud,
servicios sociales, pérdida de productividad y costos legales.
  Desconfianza y deterioro de la cohesión social: La violencia en la
comunidad puede socavar la confianza y la cohesión social,
creando un clima de miedo e inseguridad que afecta a todos los
miembros de la comunidad.

7. Estrategias de prevención e intervención

Existen diversas estrategias de prevención e intervención para abordar la

transmisión intergeneracional de la violencia.

 Estrategias estructurales: Estas estrategias buscan incidir en los

determinantes sociales de la salud, como el género, los derechos
humanos, el estigma y la discriminación. También se consideran otros
factores como la pobreza, la educación y la marginalidad, que pueden
variar según la población.

 Intervención en centros educativos y familias: Se implementan

estrategias dirigidas tanto a los centros educativos como a las familias
para prevenir e intervenir en problemas de conducta. Estas estrategias
pueden incluir programas de educación emocional, promoción de
habilidades sociales y resolución de conflictos, así como la participación
activa de las familias en el proceso educativo.

 Prevención y promoción de la salud: Se desarrollan estrategias de

prevención de enfermedades y promoción de la salud que abordan la
transmisión intergeneracional de la violencia. Estas estrategias pueden
incluir capacitación y competencias profesionales, así como la
implementación de políticas y programas que promuevan entornos
saludables y seguros.

 Educación y sensibilización: Desarrollar programas de educación pública

para aumentar la conciencia sobre la violencia doméstica y sus efectos,
así como para promover relaciones saludables y alternativas no
violentas para resolver conflictos.
 Promoción de la crianza positiva: Proporcionar apoyo y recursos a los
padres y cuidadores para desarrollar habilidades de crianza positiva,
incluida la comunicación efectiva, la resolución de conflictos y la
disciplina no violenta.

 Intervención temprana: Identificar y abordar la violencia en el hogar lo

antes posible a través de intervenciones tempranas y servicios de apoyo
para las familias en riesgo.

 Apoyo a las víctimas: Ofrecer servicios de apoyo y asesoramiento para

las víctimas de violencia doméstica, incluyendo refugios seguros,
asesoramiento individual y grupal, y recursos legales.

 Trabajo con perpetradores: Desarrollar programas de intervención para

perpetradores de violencia doméstica que aborden las causas
subyacentes de su comportamiento y promuevan la responsabilidad y el
cambio de comportamiento.

 Enfoque basado en la comunidad: Involucrar a la comunidad en la

prevención de la violencia doméstica a través de iniciativas de base
comunitaria, como grupos de apoyo, redes de vecinos y campañas de
sensibilización.

 Abordar los determinantes sociales: Identificar y abordar los factores

sociales y económicos que contribuyen a la violencia doméstica, como la
desigualdad de género, la pobreza y la falta de acceso a recursos y
servicios.

 Apoyo institucional: Promover políticas y prácticas institucionales que

aborden la violencia doméstica de manera efectiva, incluyendo la
implementación de leyes y protocolos de respuesta adecuados.

 Investigación y evaluación: Fomentar la investigación continua sobre la

violencia doméstica y la efectividad de las intervenciones para informar
el desarrollo de políticas y prácticas basadas en evidencia.
 Colaboración intersectorial: Fomentar la colaboración entre diferentes
sectores, incluyendo el gobierno, organizaciones sin fines de lucro,
instituciones educativas, profesionales de la salud y la comunidad en
general, para abordar la violencia doméstica de manera integral y
coordinada.

 Intervención integral en la comunidad: Se diseñan estrategias de

intervención que evalúan el impacto de las intervenciones aplicadas a
problemas de violencia en la comunidad. Estas estrategias pueden
incluir el diseño de planes de intervención integral, la evaluación de
riesgos y la implementación de medidas de prevención y control.
CONCLUSIONES

 La transmisión intergeneracional se refiere a la transferencia de

características, comportamientos, valores o experiencias de una
generación a otra dentro de una familia. Este proceso puede ocurrir en
diferentes aspectos de la vida, como la violencia, la pobreza, los roles de
género y el apego.

 La teoría de la transmisión intergeneracional de la violencia examina

cómo los patrones de comportamiento violento se transmiten de una
generación a otra dentro de las familias y comunidades. Esta teoría
sugiere que la exposición a la violencia durante la infancia puede
aumentar la probabilidad de que los individuos reproduzcan ese
comportamiento en su vida adulta.

 En el caso específico de la transmisión intergeneracional de la violencia,

se ha observado que existe una asociación entre la victimización en la
infancia y la conducta delictiva en la edad adulta. Esto significa que las
personas que han experimentado violencia en su infancia tienen una
mayor probabilidad de involucrarse en comportamientos violentos en el
futuro.

 La transmisión intergeneracional se refiere a la transferencia de

características, comportamientos, valores o experiencias de una
generación a otra dentro de una familia. En el caso de la violencia, se ha
observado una asociación entre la victimización en la infancia y la
conducta delictiva en la edad adulta.

 Es importante destacar que la transmisión intergeneracional de la

violencia no ocurre en todos los casos ni en todas las familias, y que
existen múltiples factores que pueden influir en su aparición, incluyendo
factores individuales, familiares, sociales y culturales. La comprensión
de estos factores es fundamental para desarrollar estrategias efectivas
de prevención e intervención dirigidas a romper el ciclo de la violencia
intergeneracional.
 La transmisión intergeneracional de la violencia tiene profundas
consecuencias en la salud física y mental de las personas afectadas, así
como en sus relaciones interpersonales y en la sociedad en su conjunto.
Es crucial abordar este problema de manera integral y trabajar hacia la
prevención y la intervención temprana para romper el ciclo de violencia y
promover el bienestar de las generaciones futuras.