“Tema”.

La observación, entrevista, la encuesta y sus instrumentos en la evaluación del profesor en las

instituciones de educación de Ecuador.

DEFINICION CARACTERISTICAS DIFERENCIAS

OBSERVACION Practica que se utiliza, consiste en -fácil uso En la observación el
registrar sistemáticamente lo que sucede -permite obtener datos investigador registra
en clase para luego analizarlo. de la realidad los distintos aspectos
empírica.- relacionados con su
-pueden utilizarse objeto de estudio.
instrumentos. En la entrevista se
realiza un listado en
ENTREVISTA Permite el contacto personal con la otra -objetivos las que el
persona a modo de preguntas, mejora el -participantes investigador pretende
bienestar del alumno en forma general. -profesor al estudiante levantar datos de la
-preguntas. realidad social.
ENCUESTA Se utilizan para recolectar información -realización de En la encuesta la
sobre las opiniones y percepciones de los preguntas. preguntas son
estudiantes y maestros para sondeos Preguntas abiertas o controladas, aunque
rápidos. cerradas- se tarda en la
-sirve para ver la recolección de datos
mejora de la institución
o las falencias.
INSTRUMENTOS EN Son acciones organizadas con las Fomenta y favorece el Evaluación del
LA EVALUACION DEL mediaciones pedagógicas entre el perfeccionamiento en profesor se hace en
PROFESOR EN LA conocimiento científico y escolar. las que interviene forma diagnostica,
INSTITUCIONES DE autoridad, docentes, formativa y finaliza
EDUCACION DE padres de familia y con lo sumativo a
ECUADOR estudiantes. todo lo evaluado.