EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 7

“PROMOVEMOS LA PARTICIPACION CIUDADANA RESPONSABLE EN DIVERSOS ESPACIOS DE LA

ESCUELA Y COMUNIDAD”

ACTIVIDAD 1

TITULO: “Explicamos cómo se produce la variación en los virus e identificamos sus rutas de transmisión”

I. DATOS GENERALES:
1. FECHA : Del 17 al 21 de octubre del 2022.
2. PERIODO DE EJECUSION : 1 semanas.
3. GRADO : VI Ciclo.
4. AREA : Ciencia y Tecnología.
5. DOCENTE :

II. SITUACION SIGNIFICATIVA:

En un contexto de pandemia, en el que deben tener en cuenta los protocolos de
bioseguridad, nuestro país se prepara para participar democráticamente en un proceso
muy importante: las elecciones Municipales 2022 para elegir a las autoridades locales.
Al igual que las elecciones de los representantes de los padres de familia o de las
organizaciones escolares, entre otros, este proceso demanda nuestra participación
responsable con el fin de asumir una postura reflexiva sobre como involucrarnos y sobre
cómo es nuestra participación ciudadana, considerando que no siempre todos hemos
tenido la disposición y la oportunidad de participar, en este sentido podemos unirnos a
las diversas organizaciones civiles, políticas o juveniles de nuestro barrio, entre otros
grupos de nuestro interés, de este modo podemos intervenir en la construcción de la
sociedad que queremos, sin embargo a pesar de la importancia de los asuntos de la vida
pública y democrática de nuestro país, observamos que un grupo significativo de
nuestros conciudadanos son diferentes a ellos y que además llevan a cabo conductas
que ponen en riesgo la salud personal y colectiva, Ante ello nos preguntamos: ¿Qué
acciones podemos realizar los adolescentes para promover la participación ciudadana
responsable en la escuela y la comunidad?.

III. PROPOSITOS DE LA SESION:

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS

- Comprende y usa En esta actividad tu propósito será -Explique relacionando los
EXPLICA EL conocimientos sobre identificamos si los espacios conceptos y datos científicos
MUNDO FISICO los seres vivos, donde participamos nos brindan que las variables del virus SARS
BASANDOSE EN materia y energía, esa bioseguridad, así mismo COV 2 se originan por mutación
CONOCIMIENTOS biodiversidad, tierra y buscaremos construir una que es un tipo de mecanismo de
SOBRE LOS universo. explicación sobre la variación del variabilidad genética.
SERES VIVOS, - Evalúa las virus causante de la COVID 19 y -Fundamente mi posición
MATERIA Y implicancias del las rutas de transmisión al final de respecto a que las aplicaciones
ENERGIA, saber y el quehacer la actividad, emplearemos criterios de las medidas de bioseguridad
científico y de evaluación para verificar los
BIODIVERSIDAD, son partes de los nuevos hábitos
tecnológico. logros y las dificultades en nuestro
TIERRA Y en los espacios públicos.
proceso de aprendizaje.
ENERGIA.
EVIDENCIAS Folleto tríptico de las variaciones del virus causante de la COVID 19 y las rutas de transmisión.

¿Qué haremos en la presente semana? Argumentamos nuestras opiniones.

Hola!! En esta actividad identificaremos si los espacios donde participamos nos br5indan una
bioseguridad, asimismo buscaremos construir una explicación sobre las variaciones del virus
causante de la COVID 19 y las rutas de transmisión. Al final de la actividad, emplearemos criterios
de evaluación para verificar los logros y las dificultades en nuestro proceso de aprendizaje.

LEEMOS EL TEXTO
“La participación de las peruanas y los peruanos durante la pandemia de la COVID-19 en diferentes espacios”. En el
se presenta la información relacionada a como la pandemia altero las actividades sociales de las personas y los
ciudadanos que debemos tener cuando estemos en lugares públicos.

REFLEXIONAMOS Y RESPONDEMOS

1. ¿Qué condiciones debe tener un espacio que nos permita interactuar de manera segura? ¿Cuáles son esos espacios
seguros dentro de nuestra comunidad?..............................................................................................................................

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2. ¿Consideras que nuestras acciones nos permiten participar de manera segura en diferentes espacios
públicos?.............................................................................................................................................................................
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3. ¿Cómo algunos espacios públicos pueden atentar contra nuestra salud y la de nuestra familia? Vamos pensando en
las acciones que debemos realizar para evitar el riesgo de exponernos ante el virus Sars Cov 2 ………………………..

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Debemos estar siempre atentos y evitar ocurrir a los espacios públicos que no garanticen la bio seguridad ante el
contagio por el covid 19. Continuamos construyendo nuestro aprendizaje.

LEEMOS EL TEXTO

Leemos la noticia “Ministerio de salud detecto un nuevo caso de la variante de la COVID-19 en el Perú y los cuidados
que debemos tener para evitar contagiarnos.
REFLEXIONAMOS Y RESPONDEMOS

¿Cómo se producen las

mutaciones en los virus?
¿Cuáles son las
evidencias científicas que
nos permiten explicar el
proceso de mutación del
virus?
¿Cuál es la estructura del
virus Sars Cov 2 que se
modifica en la mutación?
¿A los seres humanos,
que posibles ventajas o
desventajas se nos
presenta ante la mutación
del virus sars cov 2?
TENEMOS EN CUENTA QUE:

A lo largo de esta experiencia, hemos construido aprendizajes que nos permitirán explicar con conocimientos científicos
porque debemos continuar las prácticas de prevención en diferentes espacios. Asimismo, hemos visto la importancia
de difundir estas prácticas con nuestros familiares y comunidad, con el fin de conservar la salud.

Genial!!...hemos logrado comprender como el virus puede variar de su estructura original. Ahora es momento de
comparar y ampliar los conocimientos respecto a cómo se transmite el virus causante de la COVID-19.

¿Si los virus mutan (modifican alguna parte de su estructura) la forma en la que se transmiten será la misma?
Sigamos averiguando.

Leemos el texto “Rutas de transmisión de los virus Sars Cov 2, a partir de esta información movilizamos nuestra
creatividad y representamos las posibles rutas de transmisión del virus que podría darse en un espacio público de
nuestra escuela o nuestra comunidad.

RUTAS DE TRANSMISION DE LOS VIRUS SARS COV 2

La Organización Mundial de la Salud (OMS) a partir de los análisis realizados en relación con las vías de transmisión
del virus causante de la COVID-19, ha permitido conocer el periodo en el que las personas infectadas contagian el
virus y comprender como, cuando y en qué situación se propaga. Para ello se ha descrito dos mecanismos o rutas:
directa e indirecta.

DIRECTA: el virus Sars Cov 2 puede transmitirse de persona a persona, como la mayoría de los virus respiratorios,
mediante secreciones respiratorias, siendo este el mecanismo principal de transmisión.

Transmisión directa de persona a

Persona. Fuente : MINEDU

Persona infectada del Emiten Goticulas Respiratorias

Sars Cov-2 Nuevo Hospedados
- Toser -Tienen un diámetro de 5 a 10 micrómetros. El nuevo hospedador se infecta
- Estornudar -Contienen el virus sars Cov 2 cuando los virus mediante las
- Hablar -Su transmisión se produce en contacto gesticulas pueden llegar a la boca,
- Cantar estrecho hasta 4 metros. nariz o los ojos.
Se debe tener en cuenta que determinadas goticulas respiratorias producen aerosoles microscópicos de menos de 5
micras, mediante evaporación y estas quedan suspendidas en el aire y siguen siendo infectantes tras permanecer en
el aire por tiempos prolongados y viajar distancias largas. Modelos experimentales han demostrado que en una
conversación de 10 minutos, una persona infectada puede producir hasta 6000 partículas de aerosoles.

INDIRECTA: es por contacto, ya que el virus depositado en distintas superficies, por las gotas o aerosoles producidos
por un individuo infectado, permanece viable por tiempo variable en función de las características del material y del
ambiente (factores de la temperatura y la humedad) al estar en contacto con una superficie contaminada por las gotas,
y posteriormente con alguna mucosa (oral, nasal o conjuntiva) puede ocasionar la infección.

Entender cómo, cuándo y en

que situaciones, las
personas infectadas
contagian el virus es
fundamental para elaborar y
poner en práctica medidas de
control que consigan
interrumpir las cadenas de
transmisión
Transmisión indirecta por el contacto de superficies contaminado con el virus. .
Fuente: MINEDU

Elaboremos nuestra FOLLETO TRIPTICO DE LAS VARIACIONES DEL VIRUS CAUSANTE DE LA COVID-
evidencia: 19 Y LAS RUTAS DE TRANSMISION.

EVALUEMOS NUESTROS AVANCES

Ahora nos toca autoevaluarnos, para reconocer nuestros avances y en que necesitamos mejorar. Coloca una X de
acuerdo con tus consideraciones luego escribe las acciones para mejorar tu aprendizaje.

Criterios de evaluación Lo logre Estoy en ¿Qué puedo

proceso de hacer para
lograrlo. mejorar mis
aprendizajes?
Explique relacionando los conceptos y datos científicos, que
las variantes del virus sars cov-2 se originan por mutaciones
que es un tipo de mecanismo de variabilidad genética.
Fundamente mi posición respecto a que las implicancias de
las medidas de bioseguridad.

octubre del 2022.