INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIGLO XXI

EXAMEN DE DEMOCRACÍA
Grado: OCTAVO
Lic. Yiceth Sánchez

Nombre: ______________________ Fecha: ________________

S SA SH

1. Un niño de 10 años no es recibido en un colegio porque vive en un sector

vulnerable de la cuidad, ¿Qué derecho se le está vulnerando?

A. Derecho a la Educación
B. Derecho al trabajo
C. Diversidad étnica y cultural
D. Derecho a la salud.

2. La convención de los derechos del niño fue creada por:

A. Unicef
B. ICBF
C. Transición Integral
D. Las políticas Públicas

3. La _____________________ es una característica del ser humano. No existe una

persona igual a otra ni tampoco hay sociedades idénticas
A. La pluralidad
B. identidad
C. diversidad
D. personas

4. ¿Qué tipos de pluralismo existen?

A. Político y religioso
B. Izquierda y derecha
C. Político, religioso y filosófico
D. Matemático y Político

5. Generar actitudes de __________ ante las diferencias físicas y personales es un

desafío para los adolescentes que están en busca de su_ ____________y tienen la
necesidad de sentirse aceptados por un grupo
A. respeto
B. confianza
C. convivencia
D. oportunidad
E. identidad
 6. "Renunciar a nuestros derechos, es renunciar a nosotros mismos". Esta
afirmación quiere decir que los Derechos Humanos son:
A. Exigibles
B. Inalienables
C. Execrables
D. Inhumanos

7. Organización que se encargó de elaborar la carta universal de los Derechos

Humanos.
A. OEA
B. UNICEF
C. OTAN D
D. ONU

8. ¿Dónde surgieron las bases del Estado de Derecho?

A. Francia, ONU, Inglaterra.
B. Estados Unidos, Unión Europea y Francia
C. Francia, Inglaterra y Estados Unidos
D. Inglaterra, Estados Unidos y OEA

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

9. ¿Cuáles son los 5 principales derechos humanos?

10. .¿Cuál es la importancia de los derechos humanos?

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EXAMEN DE GEOGRAFÍA
Grado: OCTAVO
Lic. Yiceth Sánchez

Nombre: ______________________ Fecha: ________________

S SA SH

1. ¿Qué ha sucedido con los recursos proporcionados por la naturaleza?

A. Que están siendo recuperados

B. Que están siendo transformados
C. Que han sido mal empleados
D. Que han sido mercantilizados

2. ¿Cuál es el principal aporte que debe hacer la educación?

A. Generar actitudes favorables a la recuperación del medioambiente

B. Mejorar los conocimientos respecto del problema de la contaminación
C. Recuperar y mantener la unión y la armonía entre hombre y ambiente
D. Transformar la conciencia de los seres humanos sobre el uso de recursos.

3. Son importantes las fuentes de energía alternativas para el medioambiente

porque

A. impulsan el proceso de industrialización generando cuantiosos ingresos

B. se obtienen de recursos que se relacionan con los ciclos naturales del planeta
C. son fuentes de energía que no implican la quema de combustibles fósiles
D. transforman las fuentes de energías fósiles en energías limpias no
contaminantes.

4. En 2013, los habitantes de los municipios de Tauramena (Casanare) y Piedras

(Tolima) realizaron una consulta popular para decidir si aceptaban o no el
desarrollo de la actividad petrolera y minera en sus territorios. Según lo
anterior, el derecho que exigen las comunidades es el de:

A. la libre expresión
B. un ambiente sano.
C. la preservación ambiental
D. la libre asociación

Responda las siguientes preguntas

5. ¿Qué son los biomas?
6. ¿explique que es la demografía?
7. ¿Qué entiende por medio ambiente?
 8. ¿Cómo se puede proteger el ecosistema?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIGLO XXI

EXAMEN DE HÍSTORIA
Grado: OCTAVO
Lic. Yiceth Sánchez

Nombre: ______________________ Fecha: ________________

S SA SH

1. ¿A qué se oponían Lincoln y el partido republicano?

A. A la desunión
B. A la esclavitud
C. A las guerras
D. A los británicos

2. La Constitución que se estableció en Rumania en 1866 fue:

A. conservadora
B. humanista
C. liberal
D. Religiosa

3. ¿Cómo fue la segunda mitad del siglo XIX para el Imperio turco-
otomano?

A. Un momento de oportunidades diplomáticas

B. Un período de convulsiones y transformaciones
C. Una época en que se crearon Constituciones
D. Una temporada de crecimiento económico.

4. ¿Cuál era la religión de las comunidades que fueron atacadas y

desplazadas por los turcos?

A. Budista
B. Cristiana
C. Musulmana
D. Protestante

5. ¿Qué nación fue derrotada por los turcos en agosto de 1876?

A. Montenegro
B. Rumania
C. Rusia
D. Serbia

6. ¿Qué permitía la nueva Constitución turca aprobada por Abdul Hamid

II?

A. La libertad de culto religioso a las minorías étnicas

B. La posibilidad de migrar para la población serbia
C. Los procesos de Independencia de Rumania y Montenegro
D. Los procesos de paz con los serbios, los rusos y los austríacos.

7. Algunos aspectos que compartían las potencias europeas y los Estados

autocráticos fueron

A. El afianzamiento del autoritarismo después de realizar golpes de Estado

B. El mantenimiento de una monarquía que concentraba poderes y territorios
C. El establecimiento de una burocracia que fortalecía el poder del Estado
D. La consolidación del liberalismo político y el sistema democrático

8. ¿Quiénes dirigieron los procesos de construir Estados independientes para

cada nacionalidad?

A. Las monarquías
B. Las revoluciones
C. Los burgueses
D. Los nacionalistas

9. ¿En qué año se iniciaron los combates de la Guerra de Secesión?

A. 1857
B. 1860
C. 1861
D. 1865

10. ¿Cuál fue la fuerza política más importante en la evolución de los países
en el siglo XIX?

A. El nacionalismo
B. El territorialismo
C. Las burguesías
D. Las monarquías

11. ¿Cuál es la ideología del siglo XIX que aparece reflejada en el texto de
Mazzini?

A. Conservadurismo
B. Liberalismo
C. Nacionalismo
D. Imperialismo