CALIFICADA

GUIA DE ESTUDIO MÓDULO 4: SER SOCIAL Y SOCIEDAD.

1. Es el grupo primario donde se da protección a la persona en su período de

dependencia, proporcionándole una acta de nacimiento, a partir de la cual
podrá hacerse reconocer ante los demás como hijo de sujetos que tienen
ya una posición dentro del espectro social, es una función
de:_________________.

A la escuela

B la familia

C los amigos

D la Iglesia

2. Completa el siguiente enunciado.

Se considera que la ________________, es el instrumento más poderoso para

prevenir o corregir el ___________________ de las reglas sociales.

A desviación social →procedimiento respetuoso

B desviación social → comportamiento transgresor

C socialización → procedimiento respetuoso

D socialización→ comportamiento transgresor

3. Una violación a los derechos humanos debe ser perseguida por

__________.

A las organizaciones civiles

B el ejército y fuerzas armadas

C las autoridades municipales

D elementos del sistema judicial

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4. Característica de los valores que los hace valer en sí y por sí y no necesitan
de la valoración de las personas.

A Subjetivos

B Objetivos

C Materiales

D Espirituales

5. Lee el siguiente texto y responde lo que se solicita más adelante.

Desde que nacen, los seres humanos comienzan a convivir con otros, sin embargo, el
mismo hecho de nacer significa iniciar un proceso de distinción, en el que la persona irá
descubriendo quién es (el Yo) y por qué no es como los demás.

De acuerdo a lo anterior, ¿cómo se denomina al resultado que genera el

reconocimiento del Yo basado en la distinción?

A Autonomía

B Libertad

C Personalidad

D Individuación

6. La ____________, es el reconocimiento, apreciación y uso positivo de la

rica variedad de diferencias entre la gente.

A estabilidad cultural

B riqueza patrimonial

C diversidad cultural

D cultura política

7. En la clase de individuo y sociedad, el maestro Flores plantea un debate

sobre el impulsor más importante de la cultura y se obtienen estas
opiniones:

PEPE: para mí la religión, porque es el sentimiento de dependencia hacia un

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ser superior.

JUAN: yo pienso que el arte y las actividades estéticas buscan generar

agrado en quien las produce.

DULCE: yo también pienso que es el arte porque agrada a quien la admira.

ROCIO: debe ser el lenguaje por que sin él, se habrían perdido elementos
anteriores al invento de la escritura.

HECTOR: todos están equivocados, la tecnología es la que permite que el

hombre pueda satisfacer sus necesidades materiales al obtener
materias primas.

¿Quién o quiénes tienen razón en este debate?

A Rocío

B Dulce y Juan

C Pepe

D Héctor y Rocío

8. Analiza el siguiente texto.

"Probablemente la característica más sobresaliente del mundo que nos toca vivir
sea la heterogeneidad [social]. No sólo las grandes ciudades, también las
poblaciones pequeñas y el campo...albergan a personas muy diversas en sus
hábitos y costumbres, en sus creencias religiosas, en sus opiniones políticas, en
sus prácticas sexuales, para no hablar acerca de cuestiones menos conflictivas
como el gusto estético o la manera de vestir. A menudo las diversas creencias
que sustentamos entran en conflicto, pues siendo aquellas el reflejo de nuestros
valores aspiramos a que se conviertan en normas morales..."

Brunet, G. (Ética para todos)

Señala, el término que sea sinónimo de "heterogeneidad social"

A Múltiples ideologías

B Variadas religiones

C Diversidad cultural

D Muchas sociedades
9. ¿Cuál es la teoría social, que intenta entender los pensamientos,
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sentimientos y comportamientos de las personas?

A Funcionalista

B Materialista

C Comprensiva

D Crítica

10. A la democracia se le ha vinculado, en los últimos tiempos, con una

corriente política y económica. ¿Cuál es?

A Iluminismo

B Comunismo

C Socialismo

D Liberalismo

11. ¿Cuál es la fase de la investigación social que tiene como fin elaborar un
plan o estrategia para responder a las preguntas objetivo del proyecto?

A Planteamiento del problema

B Marco teórico

C Diseño de investigación

D Establecimiento de la hipótesis

12. ¿A qué término se hace referencia cuando las normas morales se fundan en
algo extraño a la persona humana?

A Autonomía

B Obligatoriedad

C Heteronomía

D. Obligación.
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13. ¿Cuál es actualmente, el principal obstáculo y tendencia que pone en
peligro el bienestar anhelado por la sociedad?

A Obesidad

B Migración

C Inseguridad

D Política

14. En el México virreinal se produjo un proceso de __________ porque se

fusionaron tres culturas diferentes que dieron paso a una cultura mestiza.

A interculturalidad

B sincretismo

C Aculturación

D Neoculturación

15. De las siguientes opciones, ¿cuál se refiere a las características de la

historia como acontecimiento?
A Procesos del hombre y su relación con el medio ambiente.

B Evaluación de fenómenos físicos y humanos en la Tierra.

C Conjunto de hechos significativos del pasado humano.

D Acontecimientos referidos a su ubicación geográfica.

16. ¿Cuál es la forma de organización social, en la cual la estructura social se

basa en el trabajo del campesino?

A Capitalismo

B Sociedad

C Esclavismo

D Feudalismo
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17. Indica los tipos de organización pertenecientes a la sociedad primitiva.

A Horda, clan o gens y tribu

B Horda, familia, clan o gens

C Horda, tribu y parentesco

D Familia, pueblo y tribu

18. Selecciona la opción que completa este enunciado:

El sector económico primario está integrado por las actividades

que____________, por ejemplo ______ y _______.

A Se basan en la extracción de bienes y recursos naturales→ la agricultura y

la pesca.
B producen bienes por transformación de recursos naturales o de otros
bienes →las fundidoras y la minería
C se basan en la extracción de bienes y recursos naturales→ las fundidoras y
la minería
D producen bienes por transformación de recursos naturales o de otros
bienes→ la agricultura y la pesca

19. ¿Cuál es el concepto de modo de producción?

A El que se forma por la unidad de las fuerzas productivas y las relaciones de

producción en el proceso productivo de bienes materiales.
B El que lleva a un producto determinado por medio de la transformación de
otro producto procesado o de materias primas naturales.
C Es el que requiere de condiciones físicas, materiales, humanas o de
equipamiento que permiten la realización de un proceso de transformación.
D Es la fuerza que resulta de la combinación de los elementos del proceso de
trabajo bajo relaciones de producción determinadas.

20.Selecciona la opción que NO completa correctamente el enunciado:

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El sector económico terciario está integrado por actividades que_______,
como por ejemplo ______________.

A Se encargan de la transformación de bienes y recursos naturales

en productos elaborados→ la industria metalmecánica.
B Integran los servicios que no producen bienes materiales de
forma directa → el turismo
C permiten aprovechar el tiempo de las personas reduciendo su
esfuerzo y su desgaste físico→ las comunicaciones
D integran los servicios que favorecen el desarrollo de los otros
sectores →el transporte.

21. Ley controvertida que aprobó el Congreso de la Unión en el año 2000,

donde se plantea que la nación es pluricultural y que fue fruto de los
acuerdos de San Andrés Larrainzar.

A Sociedades en convivencia

B Derechos de los migrantes

C Reforma sobre los derechos y cultura Indígena

D Derechos lingüísticos de los pueblos indígenas

22. Son formas típicas de organización política que contribuyen a integrar la

voluntad política del pueblo y que, a través de su actividad en los procesos
electorales, coadyuvan a constituir la representación nacional. Se refiere a
___________________

A) Los partidos políticos.

B) Las instituciones políticas.
C) La organización. SEP
D) Las organizaciones políticas.

23. Completa el enunciado.

Es un sistema político con un pluralismo limitado, no responsable, sin una

ideología elaborada y directora, carente de movilización intensa y en el que un
líder o un grupo reducido ejercen el poder dentro de límites formalmente mal
definidos __________________.
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A) Liderismo.
B) La Constitución.
C) Autoritarismo.
D) Partidos políticos.

24. ¿Qué tipo de democracia existe en México?

A Participativa

B Directa

C Representativa

D Centralista

25. Analiza y califica los siguientes enunciados como falsos (F) o verdaderos
(V)

1. El Dualismo Metodológico: Une al objeto con el sujeto y sin haber distancia

pretende imponer objetividad, para esto el sujeto debe ser a-valorativo,
aséptico, no contaminado.

2. El Monismo Metodológico: Une al sujeto con el objeto y la objetividad se

desprende de esta unión y es una construcción donde los valores del sujeto
juegan un papel fundamental en el valor de la investigación.

A V, F

B F, F

C F, V

D V, V

26. Relaciona la columna izquierda con la columna derecha y ordena cada

etapa de la Revolución Industrial con sus características:

Etapa Características

1. Etapa 1750 a 1840 a. Explotación irracional de la tierra

b. Proletariado

2. Etapa 1880 a 1914 c. Desarrollo del capitalismo

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d. Deterioro del ambiente

e. Sistema fabril

f. Nace la cuestión social

A. [1-a,e,f] [2-b,c,d]
B. [1-b,c,d] [2-a,e,f]
C. [1-c,e,f] [2-a,b,d]
D. [1-a,b,d] [2-c,e,f]

27. Se define como toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y
organismos vivos o sus derivados para la creación o modificación de
productos o procesos para usos específicos. ¿A qué concepto se refiere?

A Biotecnología.

B Genética.

C Bioquímica.

D Microbiología.

28. Son biodegradables los productos o sustancias que pueden

descomponerse en sus elementos químicos que los conforman, debido a la
acción de agentes biológicos, como plantas, animales, microorganismos y
hongos, bajo condiciones ambientales naturales.
Relaciona ambas columnas y determina cuánto tiempo tardan en degradarse los
siguientes productos o sustancias

Sustancias o productos Tiempo de biodegradación

1. Tela de algodón a. 500 a 1000 años

2. Cáscara de naranja b. 2 a 3 años

3. Estaca de madera c. 6 meses

4. Botella de vidrio d. 4000 años

e. 1 a 5 meses

A [1-e] [2-c] [3-b] [4-d]

B [1-c] [2-b] [3-a] [4-e]

C [1-d] [2-c] [3-e] [4-b]

D [1-e] [2-a] [3-d] [4-b]

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29. ¿Cuál de las siguientes definiciones es la más cercana al concepto de

desarrollo sustentable?

A Satisfacción de necesidades esenciales de la generación presente sin

comprometer la capacidad de satisfacer las necesidades esenciales de
generaciones futuras.

B Proceso que posibilita aumentar opciones para todos los habitantes de un

país o región en diversos ámbitos como educativo, laboral, material,
recreativo y cultural.

C Capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover y

mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes
cuidando a la naturaleza.

D Desarrollo del capital humano y social que implica una evolución o cambio
positivo en las relaciones de individuos, grupos e instituciones, buscando el
desarrollo económico y humano.

30. El desarrollo sustentable se define como: satisfacer las necesidades de las

generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro
para atender sus propias necesidades.

¿En qué año y en dónde se mencionó por primera vez esta definición de
desarrollo sustentable?

A 1987- en Comisión Brundtland

B 2002- en Johannesburgo

C 1972- en Estocolmo

D 1992- en Río de Janeiro

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31. Analiza esta afirmación y responde lo que se solicita.
El manejo de los bosques naturales puede tener varios objetivos: como la
producción de madera y otros productos forestales, la protección de la cuenca
hidrográfica o la conservación de la biodiversidad.
De acuerdo a lo anterior determina cuáles de los siguientes factores representan
un mal manejo de los bosques naturales y son contrarios al concepto de
sustentabilidad.
1. El desbroce para la ganadería.
2. La reforestación.
3. La ganadería migratoria.
4. El establecimiento de reservas.
5. La ganadería comercial.
A) 2,5
B) 1,4
C) 1,3,5
D) 2,3 SEP

32. Identifica los siguientes enunciados sobre responsabilidades morales y

éticas, según sean verdaderos (V) o falsos (F).
1. La responsabilidad es una característica de la persona y consiste en que
ella misma debe responder por sus actos.
2. El acto libre es el acto consciente en el que la voluntad se domina a sí
misma, sin la presencia de elementos coaccionantes que la presionen para
decidir esto o aquello.
3. La intención de un joven que abre un libro para estudiar y preparar la tarea
del día siguiente es una intención actual.
4. El conocimiento es cuando no existen elementos que puedan anular o
disminuir su intención.
5. La responsabilidad moral existe para la persona únicamente respecto a los
actos que son suyos; es decir, de los que ejecuta bajo su completo control;
lo cual requiere la presencia de querer libre y de la sanción.

A. V, F, F, F, V
B. V, V, V, F, F
C. F, V, F, V, F
D. F, F, V, V, V

33. Para mejorar tu comprensión sobre “Autonomía y Heteronomía”, tu asesor

te recomienda consultar otras fuentes. ¿Cuáles de las siguientes fuentes
NO consultarías para tu estudio, por ser irrelevantes y poco confiable?
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A. Wikis o chat públicos donde se discuta el tema.
B. Bibliografía o revistas sociológicas en línea.
C. Publicaciones de otras instituciones educativas.
D. Publicaciones de organismos políticos oficiales
34. Analiza el siguiente caso.
Paola considera que el principio que debe regir su conducta es el de
obtener reconocimiento social por encima de cualquier cosa o circunstancia
que se le presente, con lo cual la conducta de Paola no será constante
pues tendrá que someterse a las exigencias determinadas por el constante
cambio que existe en la sociedad. Ella sabe que si se desea conseguir el
aplauso de alguna institución política deberá cambiar de partido político si
así lo requiere o deberá cambiar sus amistades o sus propias ideas y
convicciones cuando las circunstancias lo hagan necesario.

De acuerdo al párrafo anterior contesta, ¿cuál es el tipo de obligación moral

a la que Paola debe someterse?

A. Obligatoriedad.
B. Deber.
C. Heteronomía.
D. Autonomía.

35. Seguramente habrás leído u oído frases como: “es importante desarrollar
una educación intercultural…” “…el programa tiene un enfoque
intercultural…”

¿A qué se refiere el término intercultural aplicado a la educación?

A. Formar ciudadanos capacitados para comprender, manejarse y
participar en un mundo en el que la ciencia y la tecnología están
cada día más presentes.
B. Promover en los estudiantes el desarrollo de la sensibilidad hacia el
respeto mutuo y la ética ciudadana considerando que lo religioso se
refiere a los valores éticos.
C. Fomentar el enriquecimiento cultural de los estudiantes, partiendo de
reconocimiento y respeto a la diversidad, a través del intercambio y
el diálogo.
D. Participar en la cultura nacional, imponiendo a los grupos sociales la
cultura del grupo dominante, de lo contrario sufrirán retraso en su
proceso académico.
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36. ¿Para que sirve conocer las instituciones y estructuras que integran a la
sociedad?

A. Aprobar el módulo porque está formando parte del plan de estudios del
bachillerato.
B. Conocer el modelo social del país y establecer posturas respecto de las
noticias en los medios.
C. Aumentar tu acervo cultural y lenguaje, para ser utilizado como antecedente
en otros módulos.
D. Analizar los problemas y relaciones sociales actuales e identificar su
impacto en el futuro.

37. Al participar en una mesa de discusión sobre “Cuestiones éticas y valores”

emites una opinión, pero más tarde con los argumentos de otros te das
cuenta de que estabas equivocado, ¿qué haces?

A. Reconoces internamente tu error, pero te mantienes firme en tu posición

ante los demás.
B. Asumes públicamente el error y replanteas tu postura con los argumentos
más convincentes.
C. Nada, intentas dejar que sigan las cosas esperando que nadie se llegue a
dar cuenta.
D. Reconoces tu error públicamente, pero haciendo creer que fue una
confusión tuya o de ellos

38. Clasifica los siguientes enunciados como verdaderos (V) o falsos (F) según
corresponda.

1. La Revolución Francesa influyó en las Ciencias Sociales al aportar

nuevas concepciones del mundo social y creencias sobre el origen,
función y propósitos de las instituciones sociales.
2. La Revolución Industrial modificó los sistemas de pensamiento y
creencias sobre el origen, funcionamiento y propósito de las
instituciones sociales.
3. La Revolución Industrial fue un factor fundamental para cambiar las
relaciones de los grupos y de las clases sociales, así como la
naturaleza de las tradiciones, la solidaridad y la fraternidad.
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4. Según Carlos Marx fue la iglesia la que se opuso a los cambios del
capitalismo ya que se mercantilizó la vida social, la solidaridad y las
tradiciones.

A. F, V, V, F
B. V, F, F, V
C. V, F, V, V
D. F, V, V, F

39. Elige la respuesta que corresponda a la siguiente inferencia.

Los científicos sociales que siguieron la corriente positivista consideraban a
la realidad social como:

A. Un conjunto de acciones sociales.

B. Un proceso histórico, social y natural.
C. Una segunda naturaleza.
D. Una creación divina.

40. Conforme al siguiente texto indica a qué tipo de organización social

primitiva se refiere.

Los tlingit estaban asentados a lo largo de la costa y en varias islas del litoral, en
la faja del sudeste de Alaska. Los tlingit estaban repartidos básicamente en dos
grupos. Unos eran Cuervo y otros Lobo (a veces Águila). Todo el mundo dentro de
esa sociedad pertenecía a una u otra fracción y sólo era posible casarse con una
persona del lado contrario. Así, al prevalecer la línea materna, los niños siempre
pertenecían al mismo grupo que su madre y al contrario que su padre. Cada
porción estaba subdividida en pequeños grupos. Los Cuervo comprendían cerca
de 27 conjuntos. Dentro de cada poblado, podía haber un jefe por cada clan que
vivía en él. Muchos clanes tenían ramas en otros poblados, pero el liderazgo
permanecía en un solo lugar. La organización social entre los haida y los tsimshian
era similar, y también existían algunas colectividades entre los kwakiutl del Norte.

A. Tribu
B. Familia
C. Clan
D. Horda