Al elaborar una comparativa entre las encuestas realizadas a los alumnos de las

carreras de Ingeniería Industrial, ambiental, gestión empresarial y sistemas

logramos darnos cuenta de lo siguiente:

En la carrera de industruial podemos comentar después de analizar los datos que

el considerar el regreso a clases presencial fue muy repentino y debió realizarse de
forma escalonada mejorando así la calidad en el servicio y las instalaciones para
que fuera más cómodo el seguir utilizado la tecnología a pesar de estar dentro de
la escuela, además de darle a los docentes y alumnos mayor flexibilidad si sus
familiares o ellos mismos contaban con problemas de salud debido a secuelas o a
enfermedades crónicas que hayan adquirido durante los dos años de pandemia y
educación a distancia.

También podemos agregar que la higiene no debería ser un factor a considerar ya

que en cada institución (UANL u otras universidades del estado) contaban con filtros
de sanitización fuera de los edificios o aulas, además de contar con jabón y limpieza
dentro de los baños para el lavado constante de manos.

Para los estudiantes de dicha carrera es fue muy importante el tema de salubridad
ya que muchos de ellos respondieron las preguntas relacionadas a salubridad de
forma no óptima

En la carrera de ingeniería en sistemas destacamos

Obtuvimos datos claros por ejemplo que durante la pandemia nuestras instalaciones
estuvieron completamente olvidadas, siendo que al momento de reincorporarnos a
dichas instalaciones las bancas se encontraban en mal estado, no había Internet en
las aulas que lo requerían ese fue uno de los problemas principales que les afecto
tanto a los alumnos como a maestros.
Una de las desventajas que podemos destacar al reincorporarnos a clases
presenciales, sería el gasto económico de los pasajes ya que cuando todo estaba
en modalidad en línea ese dinero se podía ahorrar.
Por otra parte las clases a distancia para algunos de los docentes y alumnos no fue
muy fácil el manejo ya que muchos de los alumnos no pueden aprender a través de
video, en ocasiones los mismos maestros no nos podían proporcionar una manera
correcta de aprender ya que ellos también batallaban con el manejo de plataformas,
así mismo existieron muchos factores ambientales los cuales perjudicaban el
desarrollo estudiantil

Al analizar los datos proporcionados por nuestros compañeros que realizaron las
encuestas a los estudiantes de Ingeniería ambiental llegamos a complementar
datos por medio de la observación
Dentro del método de observación, se observó el protocolo de seguridad e higiene
que la institución está llevando a cabo, lamentablemente solo observamos gel
antibacterial y termómetros en las entradas llevando así un problema evidente y que
si no se cumplía con lo básico podrían traen consigo grandes problemáticas

Por otro lado en el aspecto más interno las aulas no contaban con gel antibacterial
y no se llevó a cabo la sana distancia. Notaron que había volantes pegados en las
paredes del protocolo que se debía de seguir, pero era algo imposible, dado que las
aulas son muy pequeñas y somos muchos estudiantes en el grupo.

También observamos las instalaciones, las cuales no están en un buen estado y no

son de calidad. Observamos cómo los estudiantes batallaban para conectarse al
internet dado que la institución no contaba con ese servicio al inicio de las clases.

El equipo destacó que la comunicación era un punto muy importante ya que aporta
a el desarrollo de el estudiante
Así como tambien observamos cómo era la comunicación entre docente y alumno,
y es mucho mejor que estar en clases en línea. Los alumnos pueden preguntar
sobre sus dudas al profesor y es más fácil entender su explicación cuando lo
tenemos frente a nosotros. No como en clases en línea, mandábamos un correo,
nos respondían nuestra duda, pero al minuto se nos presentaban otras dudas, y ya
no preguntábamos por temor a molestar al profesor. Y era mucho más difícil de
entender porque tanto docentes como alumnos utilizaban un lenguaje muy formal.

Como conclusión, una vez terminada la recolección de datos de los distintos

segmentos estudiantiles, logramos darnos cuenta de que efectivamente hay
problemas en la institución, y la mayoría son situaciones de las cuales la escuela
debería cubrir todas esas necesidades ya que prácticamente son necesidades de
cuidado e incluso de emergencia, destacando que cierta población estudiantil
(inferiores a quinto semestre) comentaron que estuvieron de acuerdo con las
medidas llevadas a cabo, sin embargo es importante mencionar que los primeros
semestres se toman en los edificios nuevos, donde es mayor la atención así como
se destaca que se utilizaron medidas con mayor fuerza