IESPP “NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN” – OTUZCO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ° 06

TITULO DE LA ACTIVIDAD: “nos preparamos para celebrar los derechos del niño”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E 1750 DIRECTORA

Dalila Nina Quispe Zavaleta

EDAD 4 años “B” DOCENTE

Dalila Nina Quispe Zavaleta

PRACTICANTE Yulissa Luis Haro FECHA

24/ 11/2022

II.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños y las niñas celebren y conozcan los derechos del niño.

III.- ANTES DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta sesión?

 Prever los materiales  Normas de convivencia

 Promover el espacio  Música
 Alfombras  Canción

IV.- APRENDIZAJES ESPERADOS

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA

• Interactúa con todas Se relaciona con

las personas. adultos de su
“CONVIVE Y entorno, juega con Que los niños
otros niños y se celebren y
PARTICIPA • Construye normas, y integra en conozcan la
PERSONAL DEMOCRÁTIC asume acuerdos y actividades grupales importancia
SOCIAL AMENTE EN leyes. del aula. Propone que tiene los
LA BÚSQUEDA ideas de juego y las derechos del
DEL BIEN • Participa en acciones normas del mismo, niño.
COMÚN” que promueven el bien sigue las reglas de
los demás de
común
acuerdo con sus
intereses.
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V.- SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS REC. / MAT. TIEMPO

 La docente saluda a los niños y niñas dándoles la

bienvenida. voz

 La docente invita a los niños y niñas a ponerse de

pie para entonar la canción titulada “cumbia de los
derechos del niño” recordándoles algunas Canción
indicaciones sobre la canción. 10 minutos

La docente plantea la siguiente situación: un día Melissa

me invito a su cumpleaños y había payasos y dalinas
también había chocolates, galletas y bocaditos ella invito
INICIO a todos sus amiguitos de su barrio ellos se divirtieron y
bailaron mucho. ¿será importante que nuestros padres
nos celebren nuestras fechas importantes?

La docente a través de la técnica de lluvia de ideas

realiza las siguientes interrogantes. Diálogo

¿Saben que se celebra el mes de noviembre?

¿Saben que vamos a celebrar el día de hoy?
¿Saben que juegos jugaremos el día de hoy?

La docente menciona el propósito de la actividad: Que

los niños y las niñas celebren y conozcan los derechos
del niño.

DESARROLLO
 La docente dialoga con los niños sobre las normas
que tendremos en cuenta para celebrar los
derechos del niño.
 La docente luego les dice que saldremos
ordenadamente al patio para realizar los juegos que
hemos planificado para realizar con los niños.
 Después la docente forma a todos los niños en un
circulo para realizar los siguientes juegos con los
niños.

30 minutos
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 Luego la docente hace ingresar a los niños al aula

para continuar con la celebración de los derechos
de los niños, después ponemos música y hacemos
bailar a todos los niños y las niñas.

 Luego la docente le explica que este mes estuvimos

celebrando los derechos del niño y que es
importante conocer nuestros derechos que tenemos
cada persona.

La docente realizamos las siguientes preguntas:

¿Qué aprendimos hoy? Diálogo
CIERRE ¿Les gusto lo que hicimos hoy?
¿Qué fue lo que más les gusto?
¿Qué actividades hicimos hoy?

VI.- EVALUACIÓN:

Desempeño Evidencia Instrumento

 Se relaciona con adultos de su entorno, juega con otros Que los niños celebren y
niños y se integra en actividades grupales del aula. Propone conozcan la importancia Lista de
ideas de juego y las normas del mismo, sigue las reglas de que tiene los derechos cotejo
los demás de acuerdo con sus intereses. del niño.

I. BIBLIOGRAFÍA:

Currículo nacional de educación básica

ASESORA DE PRÁCTICA PROFESOR DE AULA V°B° DIRECTOR (A)

PRACTICANTE
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ANEXOS:
CANCIÓN:

CUMBIA DE LOS DERECHOS

Viva los derechos de los niños y las niñas

Que todos queremos un mundo de amor y paz

Viva los derechos de los niños y las niñas

Que todos queremos un mundo de amor y paz

Yo tengo derecho, derecho a la vida

Yo tengo derecho, derecho a un nombre

Yo tengo derecho, derecho a un hogar

Yo tengo derecho, derecho al amor

Yo tengo derecho, derecho a la alimentación

Yo tengo derecho, derecho a la educación

Viva los derechos de los niños y las niñas

Que todos queremos un mundo de amor y paz

Viva los derechos de los niños y las niñas

Que todos queremos un mundo de amor y paz

Yo tengo derecho, d3erecho a jugar

Yo tengo derecho, derecho al buen trato

Yo tengo derecho, derecho a la igualdad

Yo tengo derecho, derecho a expresarme

Viva los derechos de los niños y las niñas

Que todos queremos un mundo de amor y paz

Viva los derechos de los niños y las niñas

Que todos queremos un mundo de amor y paz.

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Representación y juegos que se realizara con los niños y

niñas durante la celebración de los derechos del niño.
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Área: COMUNICACION

Competencia: “Lee diversos tipos de

textos en su lengua materna”

 Desempeño: Identifica características de personas, personajes, animales,

N° Nombres del estudiante objetos o acciones a partir de lo que observa en las ilustraciones, así como de
algunas palabras conocidas por él: su nombre o el de otros, palabras que
aparecen frecuentemente en los cuentos, canciones, rondas, rimas, anuncios
publicitarios o carteles del aula (calendario, cumpleaños, acuerdos de
convivencia) que se presentan en variados soportes.

Evidencia: Pinta los medios de comunicación en sus hoja grafica.

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