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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06
I. DATOS GENERALES:
I.1 Practicante: Quispe Jiménez Mónica Lourdes Ciclo: IX
I.2 Docente/ directivo del centro: Consuelo Carranza Campos
I.3 Área: Arte y Cultura Grado: 2do Sección: “F”
I.4 Fecha: 30 de setiembre Duración: 45 minutos
DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO PCEP
(Precisado) APRENDIZAJE
ENFOQUES ACCIONES
VALOR RECURSOS MATERIALES
TRANSVERSALES OBSERVABLES
Se solidarizan con
las necesidades
de los miembros
del aula y
comparten los
Orientación al bien espacios Hojas de colores,
Empatía educativos, Proyector, pizarra.
común. plumones, tijeras, goma.
recursos,
materiales, tareas
o
responsabilidades.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS TIEMPO
FASES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (especificar las fases didácticas)
MOTIVACIÓN:
La docente saluda a los estudiantes, se menciona las normas de convivencia.
La docente invita a los estudiantes a observar y escuchar el siguiente video: “El
Señor de los Milagros”
https://www.youtube.com/watch?v=5zSyz0HxtPI
SABERES PREVIOS:
Se procede a realizar las siguientes preguntas: Diálogo, video,
INICIO
¿De qué habla el video? ¿Por qué crees que se llama el Señor de los Milagros? 10 min
imagen.
¿En qué mes se celebra? ¿Cómo lo celebramos? ¿Y en nuestra aula cómo
podemos celebrar al Señor de los Milagros? ¿Qué podemos realizar? ¿Cómo lo
podemos hacer? ¿Qué materiales utilizaríamos?
PROPÓSITO:
La docente comunica el propósito de la sesión: “cadenetas para adornar con motivo
del Señor de los Milagros”.
La docente comenta acerca del título, por lo que cuanta la historia del “Señor de los
Milagros”.
PLANIFICA:
La docente indica como se van a elaborar las cadenetas para el Señor de los
Milagros, los colores representativos, el tamaño.
INSPIRATE:
La docente recuerda a los estudiantes que deben hacerlo con mucho fervor porque
se realizará para una imagen religiosa a la cual todos somos creyentes.
* Observa la técnica si es necesaria, para guiarse.
https://www.youtube.com/watch?v=5CgdC152Gqg
DESARROLLO
CREA:
Si gustas un diseño más, representa tu creatividad.
COMPARTE TU PROCESO:
* Piensa en como lo hiciste y comparte.
- Piensa como te has sentido al crear.
- ¿Qué podrías mejorar?
- ¿Cuáles fueron los pasos que seguiste para crear? ¿Qué hiciste primero,
luego y al final?
EVALUACIÓN:
La docente realiza la evaluación mediante una lista de cotejo de manera individual.
CIERRE
METACOGNICIÓN:
La docente realiza las siguientes interrogantes: 5 min
- ¿Qué aprendimos el día de hoy?
- ¿Qué me resultó difícil? ¿Cómo lo resolví?
- ¿Cómo lo hiciste?
- ¿Qué disfrutaste más?
Después de la actividad: Conversa con tus compañeros y con tu familia sobre el Señor de los Milagros.
Anexo 1
Lista de cotejo
Criterio de evaluación
Logrado No logrado
EVIDENCIA