UNIVERSIDAD DE LIMA

Facultad De Ingeniería Y Arquitectura

Carrera de Ingeniería Industrial
Proyectos de Investigación I

Evaluación Continua 1- Informe 1A: Planteamiento del tema y del problema de la investigación

Nombre investigador 1: Código:

Nombre investigador 2: Código:

Antes de comenzar a definir tu tema de investigación:

 Observa la coyuntura política, social, económica y cultural del país, de la región, del mundo. Tu emprendimiento (si lo tienes), la empresa donde trabajas, el sector
industrial de tu interés a nivel regional o mundial. La sociedad y sus necesidades, las costumbres locales, regionales, nacionales e internacionales.
 Lee las líneas de investigación de tu especialidad y carrera. Los sílabos de los cursos que has llevado a lo largo de tu formación profesional (especialmente repasa las
técnicas y herramientas que has aprendido y más te han motivado). La prensa diaria, revistas indexadas (puedes empezar con el Google Scholar), tesis de tu
especialidad o áreas afines y publicaciones e informes especializados en tu área de interés.
 Relaciónate y conversa con personas que tienen intereses e inquietudes similares a las tuyas. Con tus profesores de proyectos y demás investigadores. Pregúntales
qué hacen e intercambia opiniones con profesores de asignaturas de tu área de interés. Asiste a cursos del tema que te interese, a convenciones, seminarios y
congresos que te permitan actualizarte y generarte inquietudes.

Instrucciones:

Primero, se te pedirá ingresar, en la Matriz de Ideas, tres alternativas posibles para cada dimensión general (objeto de estudio teórico o práctico, metodología o área de
interés afín a la ingeniería industrial y contexto de investigación). Puede ser más de una palabra por idea. Recuerda que no debes preocuparte demasiado, al inicio, por la
selección; ya que ésta debe ir afinándose poco a poco a lo largo de tu investigación. No hay respuesta equivocada, deja “volar” tu imaginación. Aquí te mostramos un
ejemplo:

Objeto de estudio teórico o práctico
¿Qué palabras / conceptos / frases podrían ser potenciales
objetos de estudio de acuerdo a tu interés?
Metodología o área de interés afín a la ingeniería industrial
¿Qué áreas de conocimiento, metodologías, técnicas,
procedimientos, estrategias de intervención te gustaría usar desde la
mirada de la ingeniería?
Contexto de investigación
¿Con qué tipo de poblaciones, muestras, participantes, grupos,
sectores específicos, contextos temporales, espaciales o
geográficos te gustaría trabajar? ¿O para qué fines, objetivos y
características?

Caucho, neumáticos desechados Impacto ambiental, evaluación ambiental, control de residuos, Lima, Municipalidad de Lima, transporte pesado
reciclaje
MATRIZ DE IDEAS

Objeto de estudio teórico o práctico
¿Qué palabras / conceptos / frases podrían ser
potenciales objetos de estudio de acuerdo a tu interés?
Metodología o área de interés afín a la ingeniería
industrial
¿Qué áreas de conocimiento, metodologías, técnicas,
procedimientos, estrategias de intervención te gustaría
usar desde la mirada de la ingeniería?
Contexto de investigación
¿Con qué tipo de poblaciones, muestras,
participantes, grupos, sectores específicos,
contextos temporales, espaciales o geográficos te
gustaría trabajar? ¿O para qué fines, objetivos y
características?

1A

1B

2A

2B
 RÚBRICA PARA VALORACIÓN INDIVIDUAL DE LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN

Criterio Incipiente (0.5)
Se presenta una definición
inexacta del objeto de estudio,
la metodología o área de
Completó adecuadamente la
interés, la afinidad a la
matriz de ideas
ingeniería industrial, o el
contexto de investigación de las
ideas
Regular (1)
Se define de manera parcial el
objeto de estudio, la
metodología o área de interés
afín a la ingeniería industrial, o
el contexto de investigación de
las dos ideas
Aceptable (2)
Se define de manera adecuada
el objeto de estudio, la
metodología o área de interés
afín a la ingeniería industrial y
el contexto de investigación de
las dos ideas
Muy bueno (3)
Se define y describe de manera
adecuada y aproximada el
objeto de estudio, la
metodología o área de interés
afín a la ingeniería industrial y
el contexto de investigación de
las dos ideas
Sobresaliente (4)
Se define y describe de manera
correcta y completa el objeto de
estudio, la metodología o área
de interés afín a la ingeniería
industrial y el contexto de
investigación de las dos ideas

A continuación, usa la Tabla de Evaluación para discutir y reflexionar sobre cada idea (tema) de investigación propuesta. Responde cada pregunta marcando con uno (1) en la
columna correspondiente. Al final, la suma de cada columna te dará una valoración general sobre tus posibles ideas. Recuerda que esta tabla es solamente referencial, por
lo que debes ser sumamente honesto al responder. Eres tú el responsable de afinar en lo sucesivo tu tema de investigación.

TABLA DE EVALUACIÓN PARA SUS IDEAS DE INVESTIGACIÓN

Investigador 1 Investigador 2
PREGUNTAS DE EVALUACIÓN 1A 2A 1B 2B 1A 2A 1B 2B
N N
SI (*) SI NO (*) SI NO (*) SI NO (*) SI NO (*) SI (*) SI NO (*) SI NO (*)
O O

¿Qué te motiva? Suma Parcial

1. ¿La investigación propuesta es compatible con tus gustos, deseos e
               
intereses?
2. ¿Has leído, estudiado, trabajado o investigado sobre esta temática o
               
problemática?
3. ¿Consideras que tu propuesta es innovadora y realmente de interés?                
4. ¿El área o sector de tu idea es afín a la ingeniería industrial? ¿Es un tema                
que dominas?
5. ¿Esta investigación podría generar un emprendimiento personal?                
¿Cómo lo realizarás? Suma Parcial                
6. ¿Sabes qué información necesitas para resolver las interrogantes
               
planteadas?
7. ¿Existe información disponible y de fácil acceso sobre tu tema?                
8. ¿Tienes idea clara del enfoque metodológico del área seleccionada y la
               
dominas?
9. ¿Conoces y manejas técnicas, herramientas e instrumentos del área
               
escogida?
10. ¿Tienes tiempo disponible para dedicarlo a la investigación?                
11. ¿Existe disponibilidad de recursos humanos que puedan apoyar a tu
               
proyecto?
12. ¿Conoces y tienes acceso a investigadores o profesionales expertos para
               
llevar adelante el proyecto?
13. ¿Si tu propuesta requiere involucrar otras áreas de conocimiento, tienes
               
acceso o disponibilidad a recursos de esas áreas?
14. ¿Existen y tienes disponibilidad de materiales y espacios físicos
               
apropiados para desarrollar tu idea?
15. ¿Has elaborado un presupuesto preliminar para tu investigación y
               
consideras que si puedes tener los fondos o lograr un financiamiento?
¿Para qué? Suma Parcial                
16. ¿Has identificado un problema claro por resolver? ¿Tienes propuestas
               
iniciales?
17. ¿Tienes idea clara de las interrogantes que deseas resolver?                

18. ¿Estás buscando explorar y conocer sobre el tema?                

19. ¿Pretendes contribuir con el conocimiento científico en tu disciplina?                

23. ¿La investigación propuesta tiene impacto en algún grupo de interés
vulnerable? ¿Está alineado con alguna ODS?
20. ¿Tu investigación es parte de algún grupo de investigación o de algún
 proyecto de investigación con fondos concursables?
21. ¿Buscas difundir los resultados de tu investigación a través de un
               
artículo, un libro o en una conferencia?
¿A quién le interesa? Suma Parcial                
22. ¿Sabes para quién los resultados y/o beneficios esperados son
               
atractivos, innovadores y útiles?
24. ¿La investigación propuesta tiene un impacto importante a nivel global o
               
macro? ¿Podría ser presentado a algún fondo internacional?
25. ¿Existen organizaciones que tengan interés en tu proyecto y pueden
ayudar a su desarrollo, ya sea con acceso a información o con                
financiamiento?
20. ¿Tu investigación podría interesar a algún investigador de otro país o
región con quien quisieras hacer un trabajo colaborativo?
26. ¿Consideras que podría ser un tema de interés para publicarse en algún
medio de impacto internacional?
Investigador 1 Investigador 2
1A 1B 2A 2B 1A 1B 2A 2B

SUMA TOTAL

(*) Se necesita más información / No aplica

Aquella idea que tenga la mayor puntuación para ambos o que se elija por consenso será seleccionada como tema de investigación, redactar con cuidado el tema de
investigación e identificar el problema que se desea resolver.
Luego de seleccionar la idea más pertinente en función a tus intereses, recursos y limitaciones, es importante plantear el tema y el problema de investigación general. El
tema, puedes plantearlo como un título (aún tentativo) y el problema debe seguir estrictamente las pautas dadas en clase y explicitadas por el profesor investigador y asesor
metodológico del curso. Para afinar el tema, puedes jugar con los términos colocados para la idea seleccionada por tu grupo. También te pueden ayudar las siguientes
páginas web u otros recursos sugeridos por tu profesor:

Generador de ideas a partir de palabras e ideas generales: https://neoscientia.com/generador-de-temas-de-investigacion-cientifica/

Preguntas para ideas de investigación: http://crecea.uag.mx/investiga/doctos/idea.pdf
Contenido de temas de ingeniería industrial: http://cipod.260mb.net/ingenieria_temas/000_temas_ingeneria.htm?i=1

Finalmente, debes redactar el tema (la Idea) y el problema de tu investigación en la siguiente tabla. Cuida mucho la redacción y los criterios teóricos para su formulación. La
rúbrica sugerida para la evaluación la tienes al final (y puede serte de utilidad).

TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

TEMA DE INVESTIGACIÓN PROBLEMA GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN

(Presentarlo como pregunta de investigación)

Criterio
Relevancia, innovación y grado
de impacto
Implicancias en el posible
abordaje metodológico y en los
recursos
Especificación contextual
(geográfica, etaria, temporal,
de especialidad, etcétera)
Estilo de redacción,
consistencia y apreciación
global.
RÚBRICA PARA VALORACIÓN DEL TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Incipiente (0.5)
El tema presenta un bajo nivel
de relevancia, creatividad e
innovación, así como un
impacto limitado y de poco
interés a nivel local.
El tema y la pregunta no
reflejan ni explicitan la
posibilidad de tratamiento
metodológico, empleando
técnicas de áreas de la
ingeniería industrial. No prevé
algún impacto interdisciplinario
y se evidencian muchas
limitaciones de recursos.
El tema y la pregunta no
explicitan la contextualización
de la idea, no proponen un
contexto claro, presentando un
casi nulo impacto local.
La consistencia entre el tema y
la problemática, así como el
estilo de redacción no es pulcro
ni académico. Hay serios
errores de forma o de fondo.
La apreciación global de la
viabilidad de la idea y de su
impacto es baja.
Regular (1)
El tema presenta un regular
nivel de relevancia, creatividad
e innovación, así como un
impacto relativo y de interés a
nivel local o regional.
El tema y la pregunta reflejan o
explicitan limitadamente la
posibilidad de tratamiento
metodológico, empleando
técnicas de áreas de la
ingeniería industrial. No prevé
algún impacto interdisciplinario
y podría presentar serias
limitaciones de recursos.
El tema y la pregunta no
explicitan suficientemente la
contextualización de la idea, y
proponen de un contexto poco
claro, así como de bajo impacto
local o regional.
La consistencia entre el tema y
la problemática, así como el
estilo de redacción no es pulcro
ni académico. Hay algunos
errores de forma o de fondo.
La apreciación global de la
viabilidad de la idea y de su
impacto es regular.
Aceptable (2)
El tema presenta un nivel de
relevancia, creatividad e
innovación aceptable, así como
un impacto decisivo y alto
interés a nivel local o regional
exclusivamente.
El tema y la pregunta reflejan o
explicitan aceptable posibilidad
de tratamiento metodológico,
empleando técnicas de áreas
de la ingeniería industrial. No
prevé algún impacto
interdisciplinario y hay pocas o
nulas limitaciones de recursos.
El tema y la pregunta explicitan
de forma relativa la
contextualización de la idea, y
proponen de un contexto
parcialmente claro, así como de
interés e impacto local o
regional.
La consistencia entre el tema y
la problemática, así como el
estilo de redacción no es del
todo pulcro ni académico. Hay
mínimos errores de forma o de
fondo. La apreciación global de
la viabilidad de la idea y de su
impacto es aceptable.
Muy bueno (3)
El tema presenta un nivel de
relevancia, creatividad e
innovación muy bueno, así
como un impacto decisivo y alto
interés a nivel local, regional y
posiblemente internacional.
El tema y la pregunta reflejan o
explicitan una muy buena
posibilidad de tratamiento
metodológico, empleando
técnicas de áreas (afines) a la
ingeniería industrial. Además
prevé algún impacto
interdisciplinario, sin
limitaciones aparentes de
recursos.
El tema y la pregunta explicitan
contextualización de la idea,
proponiendo de un contexto
claro, así como de interés e
impacto local o regional y
posiblemente internacional.
La consistencia entre el tema y
la problemática, así como el
estilo de redacción es pulcro y
académico. No hay errores de
forma ni de fondo. La
apreciación global de la
viabilidad de la idea y de su
impacto es alta.
Sobresaliente (4)
El tema presenta un nivel de
relevancia, creatividad e
innovación sobresaliente, así
como un impacto decisivo y alto
interés a nivel local, regional y
especialmente internacional.
El tema y la pregunta reflejan o
explicitan una posibilidad
excelente de tratamiento
metodológico, empleando
técnicas de áreas (afines) a la
ingeniería industrial. Además
prevé excelente impacto
interdisciplinario, sin
limitaciones aparentes de
recursos.
El tema y la pregunta explicitan
contextualización de la idea,
proponiendo de forma
excelente un contexto claro y
pertinente, así como de interés
e impacto local, regional e
internacional.
La consistencia entre el tema y
la problemática, así como el
estilo de redacción es muy
pulcro y académico. No hay
errores de forma ni de fondo.
La apreciación global de la
viabilidad de la idea y de su
impacto es muy alta.
MRR/2021 Revisión BDG 2022