01 ANTECEDENTES

TEMAS

 Antecedentes investigativos
 Marco teórico
 Marco epistemológico
 Marco normativo
01 ANTECEDENTES
DISEÑO Y DESARROLLO DEL
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ANTECEDENTES 01
SEMANA N° 02

¿Qué es un antecedente?

Para no correr el riesgo de elaborar una pregunta que no tenga

trascendencia, se requiere primero llevar a cabo, una investigación previa
sobre lo publicado en relación a nuestro tema, de esta manera, no
solamente nuestro problema de investigación será más relevante, sino
que también, nos alejamos de cualquier posibilidad de intentar descubrir
la pólvora.

Implica analizar las investigaciones previas o antecedentes en general que

se consideren válidos para encuadrar el estudio (Rojas, 2001).
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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
SEMANA N° 02
Pautas e importancia de los antecedentes
 Priorizar los antecedentes
más recientes y las que
fueron escritas o editadas
por los más expertos y
destacados en la materia.
 No debe de tener más de 5
años de antigüedad.
ANTECEDENTES 01
 Los antecedentes deben
redactarse de manera clara.
 Conectar los antecedentes
según afinidad y ordenarlos
desde el más reciente al
más antiguo.
 Disponer de antecedentes
nacionales e internacionales
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SEMANA N° 02
Elementos de los antecedentes

Autor/es

Año

Tema

Objetivo
Metodología

Análisis del marco teórico

Conclusiones
Aportes a la investigación
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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
SEMANA N° 02
Cómo redactar un antecedente
Indicar el año de la publicación
Explicitar los objetivos del estudio
(propósito): se debe plantear el objetivo
general y aquellos objetivos específicos
que estén más relacionados con las
variables objeto del estudio que se está
realizando.
Analizar el marco teórico desarrollado de
manera crítica y reflexiva, determinando
si constituye un marco de referencia
Describir los aportes teóricos vinculados
con las variables del estudio que se está
realizando
ANTECEDENTES 01
Autor Indicar el apellido(s) del autor(es) de
acuerdo con las normas APA 7° edición
Año
Señalar el tema de investigación realizando
Tema
una breve descripción de la problemática que
dio origen al estudio y el área disciplinar en
Objetivo donde se llevó a cabo el estudio.
Metodología Describir el marco metodológico del estudio:
es importante mencionar el paradigma,
enfoque, método, técnicas, instrumentos,
Análisis del marco teórico
contexto, tiempo, población y muestra con
que se realizó el estudio.
Conclusiones
Señalar las conclusiones más importantes: se
Aportes a la investigación sugiere exponer aquellas conclusiones que
están más relacionadas con las variables o
categorías del estudio que se está realizando
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Revisión de una antecedente

Planteamiento del problema

Paradigma de investigación Diseño
e hipótesis

Muestra: tamaño,
Estrategia de análisis y tipos características de
Resultados y discusión
de análisis realizados participantes, método de
selección utilizado

Si las referencias no coinciden en su planteamiento con el nuestro, se desechan o se revaloran. Cuando el

paradigma es distinto, debemos considerar si resultan útiles. El diseño, muestra, análisis, resultados y discusión
deben ser apropiados de acuerdo con el planteamiento del estudio revisado (consistentes)
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Selección de antecedentes

 ¿La referencia se relaciona con mi problema de investigación? ¿Cómo?

 ¿Qué aspectos trata?
 ¿Ayuda a que se realice más rápido y profundamente mi estudio?
 ¿Desde qué óptica y perspectiva aborda el tema (psicológica,
antropológica, sociológica, médica, legal, económica, comunicológica,
administrativa, de ingeniería industrial, etcétera)?

Por ejemplo, si se pretende estudiar la relación entre superior y subordinado en

términos de las atribuciones administrativas que cierto tipo de subordinados tienen en
determinadas empresas, la investigación posee un enfoque principalmente
administrativo.
Supongamos que encontramos un artículo que versa sobre la relación entre un
superior o jefe y su subordinado, pero trata del efecto que la realimentación positiva
del primero en la motivación del segundo. Resulta obvio que este artículo se debe
descartar, pues enfoca el tema desde otra perspectiva (comunicológica).
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Análisis de los antecedentes

Para analizar las referencias, recordemos que se toma en cuenta:

 Cercanía o similitud a nuestro planteamiento (utilidad).
 Semejanza a nuestro método y muestra.
 Fecha de publicación o difusión (cuanto más reciente, mejor).
 Que consista en una investigación empírica (recolección y análisis de
datos).
 Rigor y calidad del estudio (cuantitativo, cualitativo o mixto).

La literatura extranjera ayuda al investigador local de diversas formas: puede ofrecerle

un buen punto de partida, guiarlo en el enfoque y tratamiento que se le dará al
problema de investigación, orientarlo respecto de los diversos elementos que
intervienen en el problema, centrarlo en un problema específico, sugerirle cómo
construir el marco teórico, etcétera. En otras palabras, constituyen un excelente marco
de referencia y un punto de partida para sus investigaciones.
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Propósitos de la revisión de antecedentes

 Analizar y discernir si el antecedente sugiere una respuesta

(aunque sea parcial) a la pregunta o las preguntas de
investigación, o bien si provee una dirección a seguir dentro
del planteamiento de nuestro estudio.
 Los antecedentes presentan falta de congruencia o claridad,
debilidades en el método (en sus diseños, muestras,
instrumentos para recolectar datos, etc.), aplicaciones que no
han podido implementarse correctamente o que han
mostrado problemas.
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Funciones de los antecedentes

 Ayuda a prevenir errores que se han cometido en

otras investigaciones.
 Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.
En efecto, al acudir a los antecedentes podemos
darnos cuenta de cómo se ha tratado un problema
específico de investigación:
o Qué clases de estudios se han efectuado.
o Con qué tipo de participantes, casos o muestras
o Cómo se han recolectado los datos
o En qué lugares o contextos se han llevado a cabo
o Qué diseños se han utilizado… Aun en el caso de que desechemos los
estudios previos, éstos nos orientarán
sobre lo que queremos y lo que no
queremos para nuestra investigación.
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¿Dónde buscar los antecedentes?

Referencias de bases de datos: tesis y artículos científicos de

¿Qué bibliografía revistas indexadas.
consultar?
Seleccionar las referencias más importantes y recientes, y que
¿Qué criterios además estén directamente vinculadas con nuestro
considerar? planteamiento del problema.

¿Cuántas Entre 40 - 50 referencias

referencias?

¿Dónde consultar?

¿Cómo hacer la
búsqueda?
02 MARCO
EPISTEMOLÓGICO
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Desarrollo del marco epistemológico

Es el paso de la investigación que consiste en sustentar teóricamente el

estudio, una vez que ya se ha planteado el problema de investigación.

Implica exponer y analizar las teorías vinculadas al tema de investigación

que se consideren válidos para encuadrar el estudio (Rojas, 2001). Se
recomienda considerar las líneas de investigación, donde se encuentra el
área de conocimiento, las sublíneas y los ejes temáticos (OCDE, 2018).

Hernández et al. (2014).

03 MARCO TEÓRICO
DISEÑO Y DESARROLLO DEL
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Desarrollo del marco teórico

Es el paso de la investigación que consiste en sustentar teóricamente el

estudio, una vez que ya se ha planteado el problema de investigación.

Implica exponer y analizar las conceptualizaciones o enfoques

conceptuales que se consideren válidos para encuadrar el estudio (Rojas,
2001). Provienen de las teorías.

Hernández et al. (2014).

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Desarrollo del marco teórico

 La perspectiva teórica proporciona una visión

sobre dónde se sitúa el planteamiento propuesto
dentro del campo de conocimiento en el cual nos
“moveremos”.
 Señala cómo encaja la investigación en el
conjunto de lo que se conoce sobre un tema
estudiado.
 Suministrar ideas nuevas y es útil para compartir
los descubrimientos recientes de otros
investigadores.

Hernández et al. (2014).

04 MARCO
NORMATIVO
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Desarrollo del marco normativo

Es el paso de la investigación que consiste en sustentar la investigación

mediante normas, leyes, resoluciones y otros documentos normativos.

Implica exponer y analizar el fundamento y sustento legal que se

consideren válidos para encuadrar el estudio (Rojas, 2001).
Por ejemplo, en temas ambientales, el marco normativo lo provee la ley
general del medio ambiente (Ley 28611).
 DISEÑO DEL PROYECTO DE

REFERENCIAS
INVESTIGACIÓN

SEMANA N° 2

■ Arias, F. (2012). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica.

(6° ed.). Venezuela, Caracas: Episteme.
■ Ávila, R. (2001). Metodología. Cómo elaborar la tesis y/o investigación. Lima, Perú:
Estudios y Ediciones R.A.
■ Bernal, C., (2010). Metodología de la investigación: administración, economía,
humanidades y ciencias sociales. Colombia: Prentice Hall.
■ Gómez, M. (2016) Introducción a la metodología de la investigación científica. 2ª. Ed.,
Córdova, Argentina: Brujas. (Disponible en la biblioteca digital de la UCV)
■ Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2014) Metodología de la Investigación.
(6ªed.). México: Mc Graw-Hill.
■ Hernández, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación. Las rutas
cuantitativa, cualitativa y mixta. México: Mc. Graw Hill.
■ Kerlinger, F. y H. Lee (2002). Investigación del comportamiento. México: McGraw Hill/
Interamericana.
■ Pérez, G. (1998) Modelos o paradigmas de análisis de la realidad. De Investigación
cualitativa retos e interrogantes” Recuperado de https://goo.gl/pvKe8q.
■ Ramos-Galarza & Caycho-Rodríguez (2019). El título de una investigación: de la catarsis
a la técnica. CienciAmérica, 8(2). 1-10. http://dx.doi.org/10.33210/ca.v8i2.227
■ Ruiz, R. (2007), “El método científico y sus etapas”
https://es.scribd.com/doc/7269437/Metodo-Cientifico-y sus etapas
GRACIAS