FICHA DEL ESTUDIANTE

Nombres y Apellidos:
Fecha de Nacimiento: Celular:
Dirección:
Nivel: Básico Intermedio Avanzado

BÁSICO
Movimientos básicos Logra No Logra Observaciones
Sujeta el pañuelo.
Postura.
Sujeta adecuadamente la falda.
Se desplaza con laterales.
Zapateo punta y punta.
Zapateo punta y taco.
Zapateo el cepillado.
Zapateo machete.
Sonríe mientras ejecuta los pasos de baile.

INTERMEDIO
Movimientos: Logra No Logra Observaciones
Postura adecuada.
Sujeta adecuadamente la falda / el sombrero.
Se desplaza adecuadamente con laterales.
Zapatea adecuadamente de punta y punta.
Zapatea adecuadamente de punta y taco.
Zapatea adecuadamente con cepillado.
Zapatea adecuadamente con machete.
Zapatea adecuadamente con caballito.
Sonríe / expresa mientras ejecuta los pasos de baile.
Figuras elaboradas: Logra No Logra Observaciones
Confronte.
Vueltas y contravueltas.
“Ocho” o “S”.
Media luna.
Cuadrado.
Acompañamiento.
Olas en pareja.
Echadita.
Dulce o silencio.
Virreinal.
Triunfo.
Coordinados.
Secuencia de pasos de Marinera individual.
Secuencia de pasos de Marinera en pareja.
 AVANZADO
Movimientos: Técnica Logra No Logra Observaciones
Postura adecuada.
Sujeta con técnica la falda / el sombrero.
Se desplaza adecuadamente con laterales.
Se desplaza adecuadamente con tijeras.
Se desplaza adecuadamente con caballito.
Se desplaza adecuadamente con sacaclavo.
Zapatea adecuadamente de punta y punta.
Zapatea adecuadamente de punta y taco.
Zapatea adecuadamente con cepillado.
Zapatea adecuadamente con machete.
Zapatea adecuadamente con caballito.
Expresa / interpreta mientras ejecuta el baile.
Combina zapateos.
Figuras elaboradas: Técnica Logra No Logra Observaciones
Confronte - elaborado.
Cuadrado.
Acompañamiento - elaborado.
Olas en pareja - elaborado.
Echadita - Elaborado.
Virreinal – Pañuelo / Falda / Sombrero.
Triunfo - Elaborado.
Coordinados - Variados.
Baile en pareja – Coreografía / Libre.

OTROS

 Durante el proceso de enseñanza de deberá de inculcar y hablar acerca del origen y mensaje que
tiene la marinera en todo su proceso de ejecución.
 Se deberá de incentivar el bienestar emocional individual y en equipo en cada uno de nuestros
estudiantes.
 El entrenamiento será con finalidad de concursos Regionales y Nacionales.