ARTICULACIÓ

N
Fonema /s/
DIAPOSITIVAS: 65
Objetivo: Conocer el punto articulatorio del fonema /s/.
 DIRECCIONES: Pincha la imagen y descubre el sonido que
aprenderemos.
Fíjate como ponemos la boca para decir este sonido. La lengua se
esconde y descansa detrás de los dientes inferiores, “de abajo”.
¡Practícalo con la ayuda de un espejo!

S
 DIRECCIONES: Pincha las imágenes y descubre las sílabas con el
sonido /s/ que aprenderemos.
¡Vamos practicando la posición de la lengua con la ayuda de un espejo!

SA SE SI

SO SU
Objetivo: Discriminar auditivamente el fonema /s/.
 DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /s/.

OSO - OJO
 DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /s/.

PATO - SACO
 DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /s/.

CHALA - SALA
 DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /s/.

COCHE - COSE
 DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /s/.

ROSA - ROTA
 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

SAPO CHAPO TAPO

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

SOFÁ CHOFÁ ZOFÁ

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

GUCHANO GUSANO GUTANO

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

CAMITA CAMICHA CAMISA

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

SILLA TILLA CHILLA

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

HUETO HUESO HUECHO

!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articular fonema /s/ en forma aislada.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los globos de a uno para soltarlos! Sigue con
tu dedo al globo e imita su sonido cuando se desinfla: “sssssssssssss”
DIRECCIONES: La serpiente hace un sonido parecido a la /s/ alargada:
“sssss”. Haz clic a la serpiente para que llegue a su dulce imitando su
sonido mientras se mueve. Al llegar une el sonido /s/ a la vocal.
Haz clic al dulce para que se lo coma.

U
DIRECCIONES: La serpiente hace un sonido parecido a la /s/ alargada:
“sssss”. Haz clic a la serpiente para que llegue a su dulce imitando su
sonido mientras se mueve. Al llegar une el sonido /s/ a la vocal.
Haz clic al dulce para que se lo coma.

A
DIRECCIONES: La serpiente hace un sonido parecido a la /s/ alargada:
“sssss”. Haz clic a la serpiente para que llegue a su dulce imitando su
sonido mientras se mueve. Al llegar une el sonido /s/ a la vocal.
Haz clic al dulce para que se lo coma.

O
DIRECCIONES: La serpiente hace un sonido parecido a la /s/ alargada:
“sssss”. Haz clic a la serpiente para que llegue a su dulce imitando su
sonido mientras se mueve. Al llegar une el sonido /s/ a la vocal.
Haz clic al dulce para que se lo coma.

E
DIRECCIONES: La serpiente hace un sonido parecido a la /s/ alargada:
“sssss”. Haz clic a la serpiente para que llegue a su dulce imitando su
sonido mientras se mueve. Al llegar une el sonido /s/ a la vocal.
Haz clic al dulce para que se lo coma.

i
 DIRECCIONES: Pincha las imágenes y descubre las sílabas con el
sonido /s/ que aprendimos.
¡Sigamos practicando la posición de la lengua con la ayuda de un espejo!

SA SE SI

SO SU
!
Fe l i ci dad es!
 DIRECCIONES: ¡Haz clic a los sapos para que lleguen a la superficie!
Adulto lee la etiqueta que tiene el sapo escrita y estudiante repite.

ASÁ OSÁ USÁ ESÁ

ISÁ
 DIRECCIONES: ¡Haz clic al saltamontes para que llegue a su casa! Por
cada salto te dejará un mensaje. Adulto lee la etiqueta escrita y estudiante
repite.

ISÓ
ASÓ USÓ

ESÓ

OSÓ
 DIRECCIONES: ¡Espanta a las moscas! Haz clic a las moscas grandes y
menciona el mensaje que tienen. Adulto lee la etiqueta escrita y
estudiante repite.

OSÚ ASÚ ESÚ

USÚ ISÚ
DIRECCIONES: ¡Haz clic 3 veces a cada flor para que aterrice la mariposa!
Al aparecer, practica su mensaje. Adulto lee la etiqueta escrita y
estudiante repite.
 DIRECCIONES: ¡Busquemos a los gusanos! Haz clic a cada pala para
encontrar a los gusanos en la tierra, menciona el mensaje que traen.
Adulto lee la etiqueta escrita y estudiante repite.

ESÍ OSÍ USÍ

ISÍ ASÍ
!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articulación y discriminación auditiva de
fonema /s/ en palabras.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
 DIRECCIONES: ¡Rompe los huevos con un clic para saber qué hay en
ellos! Descubre y nombra lo que encuentres pronunciando correctamente
el sonido /s/.
 DIRECCIONES: ¡Trabaja tu memoria! Haz clic a las láminas para ir
buscando su pareja. Nombra las imágenes que vayas descubriendo.
 DIRECCIONES: ¡Trabaja tu memoria! Haz clic a las láminas para ir
buscando su pareja. Nombra las imágenes que vayas descubriendo.
!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articulación de fonema /s/ en oraciones.
DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.

EL SAPO ESTA EN LA SILLA

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.

SOFÍA TOMA SOPA

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.

JOSEFA SOPLA LAS VELAS

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.

SIMÓN JUEGA CON EL OSO DE PELUCHE

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.

SUSANA COME SANDÍA EN EL CAMPO

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.

SAMUEL ESTA SENTADO EN EL SOFÁ

DIRECCIONES: Presiona todos los botones (1-2-3). Usted lee y el
estudiante repite y practica varias veces en voz alta el sonido “s”.
¡Apréndete el trabalengua!

1
El oso pasea bajo el sol,

2 sale con un quitasol

3 para cubrirse del sol

!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articulación de fonema /s/ a nivel espontáneo.
 DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
 DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
 DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
 DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
 DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
 DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
 DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
 DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
 DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
 DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
!
Fe l i ci dad es!
Fonoau Educa

Fonoaueduca@gmail.co
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