ARTICULACIÓ
N
Fonema /s/
DIAPOSITIVAS: 65
Objetivo: Conocer el punto articulatorio del fonema /s/.
DIRECCIONES: Pincha la imagen y descubre el sonido que
aprenderemos.
Fíjate como ponemos la boca para decir este sonido. La lengua se
esconde y descansa detrás de los dientes inferiores, “de abajo”.
¡Practícalo con la ayuda de un espejo!
S
DIRECCIONES: Pincha las imágenes y descubre las sílabas con el
sonido /s/ que aprenderemos.
¡Vamos practicando la posición de la lengua con la ayuda de un espejo!
SA SE SI
SO SU
Objetivo: Discriminar auditivamente el fonema /s/.
DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /s/.
OSO - OJO
DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /s/.
PATO - SACO
DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /s/.
CHALA - SALA
DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /s/.
COCHE - COSE
DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /s/.
ROSA - ROTA
DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.
SAPO CHAPO TAPO
DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.
SOFÁ CHOFÁ ZOFÁ
DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.
GUCHANO GUSANO GUTANO
DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.
CAMITA CAMICHA CAMISA
DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.
SILLA TILLA CHILLA
DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.
HUETO HUESO HUECHO
!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articular fonema /s/ en forma aislada.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los globos de a uno para soltarlos! Sigue con
tu dedo al globo e imita su sonido cuando se desinfla: “sssssssssssss”
DIRECCIONES: La serpiente hace un sonido parecido a la /s/ alargada:
“sssss”. Haz clic a la serpiente para que llegue a su dulce imitando su
sonido mientras se mueve. Al llegar une el sonido /s/ a la vocal.
Haz clic al dulce para que se lo coma.
U
DIRECCIONES: La serpiente hace un sonido parecido a la /s/ alargada:
“sssss”. Haz clic a la serpiente para que llegue a su dulce imitando su
sonido mientras se mueve. Al llegar une el sonido /s/ a la vocal.
Haz clic al dulce para que se lo coma.
A
DIRECCIONES: La serpiente hace un sonido parecido a la /s/ alargada:
“sssss”. Haz clic a la serpiente para que llegue a su dulce imitando su
sonido mientras se mueve. Al llegar une el sonido /s/ a la vocal.
Haz clic al dulce para que se lo coma.
O
DIRECCIONES: La serpiente hace un sonido parecido a la /s/ alargada:
“sssss”. Haz clic a la serpiente para que llegue a su dulce imitando su
sonido mientras se mueve. Al llegar une el sonido /s/ a la vocal.
Haz clic al dulce para que se lo coma.
E
DIRECCIONES: La serpiente hace un sonido parecido a la /s/ alargada:
“sssss”. Haz clic a la serpiente para que llegue a su dulce imitando su
sonido mientras se mueve. Al llegar une el sonido /s/ a la vocal.
Haz clic al dulce para que se lo coma.
i
DIRECCIONES: Pincha las imágenes y descubre las sílabas con el
sonido /s/ que aprendimos.
¡Sigamos practicando la posición de la lengua con la ayuda de un espejo!
SA SE SI
SO SU
!
Fe l i ci dad es!
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los sapos para que lleguen a la superficie!
Adulto lee la etiqueta que tiene el sapo escrita y estudiante repite.
ASÁ OSÁ USÁ ESÁ
ISÁ
DIRECCIONES: ¡Haz clic al saltamontes para que llegue a su casa! Por
cada salto te dejará un mensaje. Adulto lee la etiqueta escrita y estudiante
repite.
ISÓ
ASÓ USÓ
ESÓ
OSÓ
DIRECCIONES: ¡Espanta a las moscas! Haz clic a las moscas grandes y
menciona el mensaje que tienen. Adulto lee la etiqueta escrita y
estudiante repite.
OSÚ ASÚ ESÚ
USÚ ISÚ
DIRECCIONES: ¡Haz clic 3 veces a cada flor para que aterrice la mariposa!
Al aparecer, practica su mensaje. Adulto lee la etiqueta escrita y
estudiante repite.
DIRECCIONES: ¡Busquemos a los gusanos! Haz clic a cada pala para
encontrar a los gusanos en la tierra, menciona el mensaje que traen.
Adulto lee la etiqueta escrita y estudiante repite.
ESÍ OSÍ USÍ
ISÍ ASÍ
!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articulación y discriminación auditiva de
fonema /s/ en palabras.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Haz clic a los huevos de serpiente para saber que hay en
ellos! Nombra lo que encuentres en los huevos y selecciona al que tiene
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Rompe los huevos con un clic para saber qué hay en
ellos! Descubre y nombra lo que encuentres pronunciando correctamente
el sonido /s/.
DIRECCIONES: ¡Trabaja tu memoria! Haz clic a las láminas para ir
buscando su pareja. Nombra las imágenes que vayas descubriendo.
DIRECCIONES: ¡Trabaja tu memoria! Haz clic a las láminas para ir
buscando su pareja. Nombra las imágenes que vayas descubriendo.
!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articulación de fonema /s/ en oraciones.
DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.
EL SAPO ESTA EN LA SILLA
DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.
SOFÍA TOMA SOPA
DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.
JOSEFA SOPLA LAS VELAS
DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.
SIMÓN JUEGA CON EL OSO DE PELUCHE
DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.
SUSANA COME SANDÍA EN EL CAMPO
DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “s”. Luego, escoge la imagen correcta.
SAMUEL ESTA SENTADO EN EL SOFÁ
DIRECCIONES: Presiona todos los botones (1-2-3). Usted lee y el
estudiante repite y practica varias veces en voz alta el sonido “s”.
¡Apréndete el trabalengua!
1
El oso pasea bajo el sol,
2 sale con un quitasol
3 para cubrirse del sol
!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articulación de fonema /s/ a nivel espontáneo.
DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
DIRECCIONES: ¡Atrápalo! Haz clic al globo para reventarlo y descubre
que hay en el. Luego, inventa una oración con la palabra que encontraste
pronunciando correctamente “s”.
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Fe l i ci dad es!
Fonoau Educa
Fonoaueduca@gmail.co
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