Universidad Autónoma De Santo Domingo (UASD)

Recinto Santiago.

Nombre:
Wileny Nohemy.
Apellido:
Payano Rosa.
Matricula:
100620820.
Profesora:
Aidé Guzmán Ceballos.
Materia:
Psicología General.
Sección:
1000 – 01.
Tema:
Desarrollar los siguientes temas 6.1.
Luego de leer reflexivamente y comprender los distintos temas asignados
sobre la psicología social ,van a desarrollar los siguientes temas.

6.1 La socialización y la cultura: Características del proceso; Agentes de la

socialización; teorías.

La socialización: Es el proceso por el cual una persona durante su vida asimila

los elementos socioculturales de su entorno y los integra a su personalidad bajo
la influencia de experiencias y actores sociales. Cultura: Es decir, un conjunto
complejo de patrones de comportamiento repetitivos que le permiten saber qué
esperar en cualquier situación, qué esperar de los demás, cómo reaccionar en una
ocasión determinada y qué pueden esperar los demás de él.

Características del proceso: El proceso de socialización es uno de los

mecanismos por los cuales se expresa la cultura política, enseña los valores,
creencias, mitos, símbolos, patrones de conducta y actitudes que adoptan los
individuos en las diversas etapas del desarrollo sociocultural.

Agentes de la socialización: Todas las experiencias sociales afectan el

desarrollo del individuo, pero en las sociedades industriales se presentan ciertos
agentes o grupos dentro de los cuales tienen lugar importantes procesos de
socialización.

Teorías:

• Socialización primaria: Es la socialización que se da en el seno de la

familia de un individuo hasta llegar a una determinada institución educativa
como una escuela, donde se dan las primeras relaciones con otras
personas que no encajan en el medio familiar, marca el final de esta etapa,
ya que depende del entorno individual, social y cultural en el que se
desarrolla.
• Socialización secundaria: Es cualquier socialización posterior que
introduce a un individuo socializado en nuevas áreas del mundo objetivo de
una sociedad, en parte contrastado con el mundo básico adquirido en la
socialización primaria o basado en instituciones, el aprendizaje se refiere a
la adquisición de nuevos recursos en el repertorio del individuo, y en este
sentido su alcance es más amplio, ya que no todo aprendizaje es un
elemento de socialización.
• Socialización terciaria: La socialización terciaria es un proceso de
reinserción social que se aplica solo a las personas que se desvían de la
norma, también se le conoce como resonancia y se aplica a las personas
que delinquen y delinquen. De lo que se trata es de rehabilitar la conducta
del desviado, es decir, de alguien que ha transgredido la norma, por lo
general, ante tal transgresión, el individuo terminará en la cárcel, lo que
otorga el proceso de socialización, estos tres suelen desarrollarse en el
interior de las prisiones.
• Socialización sexual: Comienza cuando el individuo nace y termina
cuando la persona muere, la socialización sexual es el proceso de
adquisición de conocimientos, actitudes y valores relacionados con el sexo.
Es un proceso complejo y multidimensional que se desarrolla gradualmente
a lo largo de muchos años e implica asociar mensajes de muy diversas
fuentes de información.
• Socialización sexual fraterna: Hay evidencia empírica que apoya la
hipótesis de que los hermanos juegan un papel secundario en la
socialización sexual; Sobre todo, la influencia de los hermanos mayores
sobre los hermanos menores. Por ejemplo, los hermanos varones mayores
tuvieron experiencias sexuales que empujaron al hermano a participar en
actividades sexuales.
6.2 Los grupos y su influencia en el comportamiento.

La influencia de un grupo sobre un individuo se ejerce a través del proceso de

integración social que ocurre dentro del grupo. La influencia es un proceso
relacional entre dos entidades sociales, una de las cuales la ejerce (el grupo) y la
otra la mantiene, proporcionando un grado de previsibilidad en el comportamiento
de sus miembros.

6.3 El proceso de comunicación social.

Proceso: Los Proceso de comunicación en el que dos o más personas dentro de

una comunidad participan y comparten, entre otras cosas, sus experiencias,
conocimientos, sentimientos, cultura y opiniones.

Comunicación social: Se caracteriza por la necesidad de convertir el contenido

mental en hechos objetivos al enviar mensajes o información al interlocutor. Por lo
tanto, crear un mensaje es el acto final, que lo dice todo. pre-discurso de actividad
interna, es decir, oraciones que conducen a la organización interna del material
expresado.

6.4 Las actitudes: Sus componentes; Desarrollo y modificación de las

actitudes.

Las actitudes: Una actitud es una organización relativamente estable de

creencias evaluativas, sentimientos y tendencias conductuales acerca de un
objeto, Las creencias incluyen hechos, opiniones y nuestro conocimiento general
sobre el tema. Las emociones incluyen amor, odio, simpatía, disgusto y
sentimientos similares, Las tendencias conductuales se refieren a nuestras
tendencias a responder a un objeto de cierta manera, a acercarnos a él, a evitarlo,
etc. Por ejemplo, nuestra actitud hacia un candidato político incluye nuestras
creencias sobre sus habilidades y posiciones sobre temas importantes y nuestras
expectativas sobre cómo el candidato votará sobre ellos.
Sus componentes: Hay tres tipos de componentes en las actitudes: el
componente cognitivo, componente afectivo y componente conductual.

• Componente cognitivo: Se refiere al conjunto de creencias y opiniones que

tiene una persona sobre un objeto actitudinal y la información que tiene sobre
ellos, el
• componente afectivo: Son las emociones las que impregnen las pruebas,
una valoración emocional positiva o negativa acompaña a la categoría y la
asocia con algo agradable o desagradable.
• Componente conductual o expresivo: Esto incluye tanto comportamientos
no verbales (lenguaje corporal: expresiones faciales, movimientos corporales,
comportamiento de evitación) como comportamientos verbales (inflexión,
intensidad, ruido, etc.).

Desarrollo: Muchas de nuestras actitudes más básicas provienen de nuestra

primera experiencia personal directa, los niños son recompensados con sonrisas
y ánimo. Psicología Social Actitud una organización relativamente estable de
creencias, sentimientos y tendencias conductuales dirigidas hacia algo o alguien,
el objeto de la relación. Autocontrol la tendencia de una persona a buscar señales
en una situación sobre cómo reaccionar.

Modificación: Uno de los factores más importantes en el cambio de actitudes, y

uno de los más difíciles de controlar, tiene que ver con tu audiencia. Las actitudes
son más resistentes al cambio cuando la audiencia está fuertemente
comprometida con sus actitudes actuales, cuando esas actitudes son compartidas
por otros y cuando esas actitudes están mediadas en la primera infancia por
grupos subyacentes como la familia. . Las discrepancias entre el contenido del
mensaje y la actitud actual de la audiencia también afectan la forma en que se
recibe el mensaje.