Actividad 100: Experimentos aleatorios

Audiencia: Niños de tercer nivel (5° y 6° grado) Duración: 50 min.

Ámbito: Comunidad/multigrado

Método para su exposición: Presencial

Habilidades y conocimientos: registro de información de los experimentos

aleatorios.

Esquema:

Experimentos Registro en Tablas

Aleatorios y Gráficas

Prerrequisitos: Saber registrar en tablas

Prueba de diagnóstico:

En tu desayuno tu mamá te ofrece tomar leche o café con galletas, un pedazo

de pastel o unos huevos fritos. ¿Cómo combinarías tu desayuno?

Objetivo:

• El alumno registrará información en tablas y gráficas de los resultados

de diversos experimentos aleatorios.

Tipo de actividad: Individual

Recursos de apoyo:

• Hojas para resolver problemas

• 2 monedas

• Un dado.

Instrucciones

1. En toda esta actividad trabajarán en resultados de experimentos

aleatorios, cada alumno los resolverá de manera individual. Para
algunos de los problemas llenarán tablas de frecuencias y su gráfica
de frecuencias, mientras que para otros realizarán diagrama de árbol
y obtendrán sus combinaciones.

a. Lanzarán una moneda 20 veces y llenarán la tabla con las

frecuencias y realizarán la gráfica de frecuencias

Cara de la moneda Conteo Frecuencia

Águila

Sol

b. Girarán un dado 20 veces, llenarán la tabla de frecuencias y

realizarán la gráfica de frecuencias

Resultado Conteo Frecuencia

c. Obtén los posibles resultados del lanzamiento de 2 monedas.

Para ello utilizarán el diagrama de árbol, que es una
representación gráfica que permite observar más claramente
los posibles resultados de un experimento aleatorio.

Moneda Uno Moneda Dos

Águila
Águila,
Sol

Águila

Sol
 Sol,

Las combinaciones de estos posibles resultados son:

(Águila, águila), (águila, sol), (sol, águila), (sol, sol)

d. Juanito tiene 2 pantalones: uno azul, y otro blanco. También

tiene 3 camisas: una verde, una roja y otra amarilla. ¿De
cuantas maneras diferentes se puede vestir? Construye el
diagrama de árbol y encuentra las combinaciones.

e. El papa de Ernesto tiene 3 trajes: azul, café y negro y lo

quiere combinar con 4 corbatas: negra, azul, floreada y café.
Realiza el diagrama de árbol y encuentra las combinaciones.

f. En un restaurante hay 2 platillos para elegir: pollo o milanesa

y 3 bebidas: agua, refresco o café. Realiza el diagrama de
árbol y encuentra las combinaciones.

Evaluación

Revisar las hojas de respuestas de los alumnos.

Rúbrica

Objetivo Desempeño

El alumno llena la tabla de • Sobrepasa las expectativas

frecuencias
• Cumplió con las expectativas

• Debajo del nivel requerido

El alumno realiza las gráficas • Sobrepasa las expectativas

• Cumplió con las expectativas

• Debajo del nivel requerido

El alumno construye los • Sobrepasa las expectativas

diagramas de árbol
• Cumplió con las expectativas

• Debajo del nivel requerido

El alumno obtiene las • Sobrepasa las expectativas

combinaciones • Cumplió con las expectativas

• Debajo del nivel requerido