REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOCENTES DE AULA

Competencias funcionales
Área de gestión Contribución indivi- Evidencias del proceso de evalua-
Competencia Criterios de evaluación
Área % dual ción

Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su dis- Registro fotográfico de clase donde

Maneja y aplicar los sa- se aplican conocimientos del área
ciplina y de las áreas a cargo.
beres de las áreas en
pro del mejoramiento Registro fotográfico orientando una
Aplica conocimientos, métodos y herramientas propias de su
Dominio Curri- da la enseñanza apren- clase donde se pone en práctica los
40 disciplina en los procesos académicos que dirige.
Gestión cular dizaje de los estudian- lineamientos curriculares.
tes y lo adapta al traba-
Académica Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su Registro fotográfico del plan de
jo desde casa.
área y grado con otras áreas y grados. aula reestructurando el plan de área
y de aula.

Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y re-

Organizar los procesos
cursos para el año académico.
de enseñanza para ge- plan de área grado 5 por medio del
nerar y mantener am- plan de área plane a sus clases
Planeación y
bientes propios para el
Organización Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo
aprendizaje en medio Registró fotográfico acuerdo de
Académica diario de sus clases.
de la pandemia apoya- funcionamiento (Pacto de Aula).
da en las nuevas tecno-
Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina en el aula Registro fotográfico de actividades
logías.
sin acudir al maltrato físico o psicológico. en clases
Pedagógica y Utilizar modelos peda- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según
Didáctica gógicos en el diseño y las características, las necesidades y los ritmos de aprendiza-
ejecución de estrate- je de los estudiantes. Registró fotográfico de actividades
gias, para favorecer por medio de WhatsApp.
aprendizajes significa- Usa diferentes escenarios y ambientes para poder potenciar
tivos y apoyos perti- los procesos de enseñanza aprendizaje para motivar a los es- Registro fotográficas actividades
nentes favoreciendo el tudiantes. lúdicas pedagogías usando las tec-
uso de las nuevas tec- nologías como apoyo.
nologías en medio de la Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa
pandemia. basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida Registro fotográficas actividades
cotidiana. lúdicas pedagogías usando las tec-
nologías como apoyo.

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
 REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

Competencias funcionales
Área de gestión Contribución indivi- Evidencias del proceso de evalua-
Competencia Criterios de evaluación
Área % dual ción
Conoce y aplica diferentes métodos, técnicas e instrumentos . Registro fotográfico en los dife-
Evaluar el desarrollo de de evaluación, coherentes con los objetivos de aprendizaje rentes escenarios de aprendizaje.
competencias, actitudes del currículo.
humanísticas y niveles Registro fotográfico de actividades
Evaluación del
de aprendizaje usando Maneja una programación de evaluaciones y la da conocer evaluativas.
aprendizaje
como herramienta fun- oportunamente a sus estudiantes.
damental las nuevas Registro fotográfico de la progra-
tecnologías. Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y mación escolar.
aplica estrategias de apoyo para los mismos.

Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de Registro fotográfico evaluación del
proteger los recursos su actividad pedagógica. proceso evaluativo.
tecnológicos que la Ins-
titución pone a disposi- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para Formato de solicitud para recursos
Uso de recursos ción para el desarrollo su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los pro- tecnológica.
de las actividades en cedimientos establecidos.
medio de la pandemia, Formato de entrega y devolución de
. Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos material tecnológico.
asignados.
15
Gestión
Registró fotográfico de los trabajos
Administrativa Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la
Hacer buen uso de las grupales.
jornada escolar.
tecnologías como cana-
les de comunicación. Registro fotográfico del horario es-
Interactúa efectivamente con las diferentes instancias de la
Seguimiento de Para involucrarse en la colar.
Institución para optimizar el desarrollo de sus propias activi-
procesos evaluación de las acti-
dades.
vidades institucionales Registro fotográfico Uso del cro-
en medio de la pande- nograma escolar y programaciones
Asiste a las reuniones académicas y administrativas convo-
mia. clases
cadas y participa activamente en las mismas.
Gestión 15 Comunicación Hace uso adecuado de Custodia la aplicación y el cumplimiento del Manual de Registró fotográfica de reuniones.
Comunitaria Institucional. las plataformas virtua- Convivencia en los diferentes espacios de la Institución.
les para Interactuar con Registro fotográfico dónde los estu-
los diferentes miem- Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de di- diantes están en clases.
bros de la comunidad ferentes tipos de riesgos.
educativa. Promueve actividades con diferentes miembros de la comu- Registro fotográfico celebración día
nidad educativa para fortalecer la identidad institucional. de la afrocolombianianidad

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Área de gestión Contribución indivi-
Competencia
Área % dual
Reunir a las familias
entorno en los procesos
Interacción con
educativos usando en-
la comunidad y
tornos virtuales en me-
el entorno
dio de la pandemia
Competencia Contribución individual
Tratar con efectividad y empa-
tía conceptos, criterios e ideas,
Comunicación y relaciones in- a través de diferentes estrate-
terpersonales gias y recursos utilizando las
nuevas tecnologías en medio
de la pandemia.
Negociación y Mediación Forjar soluciones efectivas y
oportunas con base en la con-
fianza, solidaridad y el respeto
apoyado en las plataformas
virtuales.
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
Competencias funcionales
Evidencias del proceso de evalua-
Criterios de evaluación
ción
Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apo-
Registro fotográfico de taller sobre
ya la resolución de los mismos.
el respeto por los demás
Informa a padres de familia y acudientes sobre procesos
Registro fitográfico de planillas y
educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y
boletines de los estudiantes
establece relaciones de colaboración con ellos.
Registro fotográfico de reuniones
Promueve actividades que involucren a las familias en la
de padres de familia
formación integral de los estudiantes.
Competencias Comportamentales
Criterios de evaluación Evidencias del proceso
Combina adecuadamente los recursos expresivos del len-
Registro fotográfico reunión de padres
guaje oral, escrito y gráfico. Con ayuda de las tecnolo-
Realizó conversación aceptable entre los
gías de información y de comunicación.
pocos padres; para aclarar ideas
Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizan-
Registro fotográfico reunión de docentes
do el lenguaje verbal y no verbal.
Expresa sus ideas de forma coherente y
respeta las ideas de los demás en las reu-
Escucha con atención y comprende puntos de vista de los
niones virtuales
demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opi-
niones.
Registro fotográfico de reuniones de pla-
neación Permite las ideas de los demás y
.
lega aun consenso para intercambias pun-
tos de vistas en medio de la pandemia.
Identifica y comprende las causas y el contexto de un Registro fotográfico de clases sobre reso-
conflicto, valorando con imparcialidad los motivos de los lución de conflictos.
implicados.
Registro fotográfico Acuerdos de convi-
Interviene efectiva y oportunamente ante situaciones de vencia en el aula
conflicto.
Registro fotográfico normas de conviven-
Facilita cuerdos y soluciones multilaterales anteponiendo cia Expone los acuerdos del buen compor-
los intereses comunes y generando confianza en el proce- tamiento
 REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

so de mediación.

Obtener responsabilidades con
ética y profesionalismo en los
Compromiso Social e Institu-
procesos institucionales con
cional
base en las tecnologías de la
comunicación.
Muestra respeto a los estudiantes, equipo docente, los di-
rectivos, el personal administrativo y la comunidad.
Acata y divulga las normas y políticas nacionales, regio-
nales e Institucionales.
Exhibe un comportamiento ético dentro y fuera del esta-
blecimiento quien representa adecuadamente a la Institu-
ción en actividades fuera de la misma.
Registro fotográfico de las reuniones
Registro fotográfico de clases explica
usando el tic a su estudiante sobre la im-
portancia de las normas
Registro fotográfico de reuniones Acude
a las actividades de planeación de forma
virtual y oportuna

Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:

Firma y número de cédula Firma y número de cédula

Ciudad y fecha de concertación:

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.