1
SOCIALIZACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA
1. SOCIALIZACIÓN.
La socialización es el proceso por el cual el,
hombre se va adaptando a las conductas
normas, valores, creencias y costumbres de la
agrupación en que vive y se desenvuelve; el
individuo crece y aprende a través de las
relaciones humanas.
Son características de una persona
adecuadamente socializada
✓ Aprende a llevarse bien con los de su
misma edad.
✓ Se acepta así mismo y a los demás.
✓ Se respeta así
mismo y a los
demás
✓ Ha desarrollado
habilidades sociales
(tiene amigos y
amigas)
1.3. INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE
1.1. Individualización.- La individualización,
es la forma en el que cada uno aprende
las normas sociales y asume una actitud
diferente frente a ellas, porque el
individuo lleva a cabo su propio proceso
de socialización.
1.2. Agentes de socialización.- Son los
encargados de transmitir las normas, los
valores, las creencias, las pautas de
comportamiento, las costumbres, etc.; a
todos los individuos que conforman una
sociedad.
b) La familia.- Primer y más importante
agente de socialización, es la
socialización primaria. Sus funciones
son: transmitir valores, costumbres,
creencias etc., que van a contribuir a
la formación y desarrollo de la
personalidad del sujeto.
c) La escuela.- Socialización secundaria,
tiene normas y códigos propios. Su
función es transmitir conocimientos,
ideologías en un determinado sistema
social.
2
d) La comunidad.- Conformado por las
familias grupos e instituciones de la
localidad donde residimos. Se
caracteriza por la interacción entre
instituciones e individuos vinculados
por afinidad parental, étnica o
vecinal.
e) Los medios de comunicación.- Los
medios de comunicación nos
informan de los sucesos, crean
opinión, transmiten valores. Los
medios de comunicación no son
obligatorios, por lo que podemos
escoger qué periódico leer, qué
programas de televisión ver, aunque
estamos sometidos a una importante
presión social para seguir tal o cual
programa, o leer tal o cual revista.
COMUNICACIÓN.
Frecuentemente, nuestros intereses y
gusto están influidos por los medios de
comunicación, pero no somos muy
conscientes de ello. La televisión, la radio
o el cine nos muestran personajes
exitosos a los cuales tomamos como
modelo de vida sin detenernos a pensar
a lo que ello implica. Los adolescentes, en
su intento por autoafirmarse y definir su
identidad muchas veces optan por
comportarse, vestirse o realizar
actividades contrarias a las esperadas por
sus padres o por la sociedad, situación
que en ocasiones es motivo de conflicto.
a. Internet. Por este medio se tiene la
posibilidad de expresar cualquier
posición con el nivel de intensidad
 deseado siendo posible también el no cumplimiento tiene como resultado
mantener oculta la identidad; este sanciones judiciales.
hecho dificulta que la participación sea c. Normas religiosas. Son normas dictadas
realmente constructiva pues la por comunidades religiosas. Son las más
exposición de argumentaciones bajo la antiguas ya que regulan la convivencia de
protección de la máscara que las primeras sociedades; son cumplidas por
proporciona una identidad ficticia no las personas que se adhieren a una
lleva a una defensa real de las ideas y determinada comunidad religiosa.
no afronta las consecuencias de d. Normas sociales. Estas son impuestas por
defender argumentos minoritariamente la propia sociedad, son prácticas
aceptados. relativamente durables. Tienen su
b. Televisión aplicación en situaciones cotidianas como
- Puede provocar aislamiento familiar. la forma de vestir, de comer, rituales de
- Tiene una carga elevada de violencia salud entre otros.
y Erotismo.
- Incita a conductas agresivas. 3. TIPOS DE SOCIALIZACIÓN
- Muchas horas viendo la televisión
puede producir trastornos en el a. La socialización primaria: Tiene lugar en la
sueño, obesidad por falta de actividad niñez del individuo y gracias a ella se
y trastornos en el desarrollo del convierte en un miembro de la sociedad;
comportamiento. así este tipo de socialización tiene lugar en
c. Cine. Ejerce una verdadera fascinación el contexto familiar, luego pasa a otros
- En algunos casos falsea el sentido de ámbitos como la escuela y la influencia de
la realidad los medios de comunicación.
- Manifiesta los malos rasgos del
carácter, especialmente la acción se
desenvuelve en medio de lujo y la
vida fácil.
e. Videojuegos y violencia. Los resultados
de las investigaciones afirman que los
videojuegos violentos están
directamente relacionados con el
comportamiento agresivo y la
violencia, al igual que el aumento de
los pensamientos agresivos. b. La socialización secundaria: Esta etapa se
da al finalizar la adolescencia y así iniciarse
2. NORMAS DE CONVIVENCIA SOCIAL en la adultez y poner en práctica lo
En todas las sociedades existen pautas o aprendido en el hogar y la escuela. En este
normas que las sociedades mantienen y caso la universidad, los organismos
cumplen, estas normas regulan la conducta laborales e institucionales políticas y
del hombre en sociedad. gubernamentales ejercen una fuerte
TIPOS DE NORMAS presión socializadora.
a. Normas morales. Tratan de la justicia,
integridad y al respeto a sus derechos; lo
que se busca con esta norma es la
superación personal.
b. Normas jurídicas. Son reglas o pautas de
conducta, que emanan de los órganos
competentes del estado. Están escritas y
expresan lo que está permitido o
prohibido. Estas normas son obligatorias,

3
 c. La socialización terciaria: Dado por 4. Normas sociales. Estas son impuestas por la
aquellas personas que han experimentado propia sociedad, son prácticas relativamente
una desviación de lo que se considera en durables. Tienen su aplicación en situaciones
la norma social. Así se tiene a personas con cotidianas como la forma de vestir, de
conductas delictivas, criminales, o comer, rituales de salud entre otros.
punibles; las cuales mediante un proceso
de readaptación su comportamiento. c. Socialización y las habilidades sociales
Las habilidades sociales son el conjunto de
pautas que aseguran una adecuada
socialización.
Así podemos aprender con las habilidades
sociales:
* A ser recíprocos.
* A adoptar roles.
* A controlar situaciones.
* A ser colaboradores.
* Al autocontrol y regulación de la
SOCIALIZACIÓN EN LA ADOLESCENCIA conducta.
* A dar y recibir ayuda.
La vida social exige la práctica de ciertos roles y
* Aprendizaje del rol sexual.
el acatamiento de normas que ordenen la
convivencia.
d. Los grupos en la adolescencia:
a. Los roles sociales: Son patrones de conducta
En esta etapa surge la tendencia de pertenecer
que deben cumplir las personas según su
a un grupo. Demostrar esta partencia para
posición en la sociedad. Existen dos tipos de
lograr aceptación, es sumamente importante
roles:
para la autoestima y el desarrollo de la
* Roles adscritos
Autoaceptación a partir de los otros. En esta
* Roles adquiridos
etapa el adolescente buscará nuevas
b. Las normas sociales: Las normas son útiles
identificaciones que lo retiren de la escena
porque definen las conductas esperadas y
infantil y lo corran de los ideales parentales
sancionan las que el grupo considera
para comenzar a asumir una nueva identidad.
incorrecta.
Dada la inestabilidad emocional general de la
época adolescente, el grupo es el refugio que
TIPOS DE NORMAS
brinda seguridad e identificaciones.
1. Normas morales. Tratan de la justicia,
Las tribus urbanas de adolescentes y jóvenes
integridad y al respeto a sus derechos; lo que
tienen muy arraigado el principio de
se busca con esta norma es la superación
pertenecía al grupo. Algunas de estas son:
personal.
Skaters: En este caso look de los skaters
2. Normas jurídicas. Son reglas o pautas de
responde a la competencia de poder hacer
conducta, que emanan de los órganos
piruetas con el skate.
competentes del estado. Están escritas y
expresan lo que está permitido o prohibido.
Raperos: Proceden de las bandas de del
Estas normas son obligatorias, el no
barrio neoyorquino del Bronx. Su ropa busca
cumplimiento tiene como resultado
la comodidad para pintar grafitis en las
sanciones judiciales.
paredes.
3. Normas religiosas. Son normas dictadas por
comunidades religiosas. Son las más antiguas
Darks o siniestros: Se les reconoce porque
ya que regulan la convivencia de las primeras
visten de negro. Peinan su pelo para que
sociedades; son cumplidas por las personas
parezcan descuidado. Llevan como
que se adhieren a una determinada
complemento símbolos religiosos.
comunidad religiosa.

4
 e) Sólo B es el primer y más importante
PREGUNTAS DE APLICACIÓN agente de socialización.
01. ¿Qué enunciado es correcto?
05. La socialización es:
I. La socialización dura toda la vida
a) Es la imitación de patrones de
II. La familia es el primer agente de
comportamiento
socialización
b) Es la forma particular y peculiar en que
III. El ser humano vive en una constante
el individuo aprende las normas sociales
interacción social
existente en una sociedad
a) Solo I b) II y III c) Solo II
c) El proceso de adaptación del individuo
d) I, II y III e) Solo III
a la convivencia social
d) Es la predisposición, relativamente
02. Con relación a los indicios de una adecuada
permanente, a favor o en contra de
socialización, identifica aquella que no
determinadas personas
corresponde a la misma:
e) El proceso por el cual el individuo
a) Aprende a llevarse bien con los de su
orienta, impulsa y regula su actividad
misma edad
sobre la base de necesidades y motivos.
b) Desarrolla un sistema de valores e
ideales
06. Determina la (V) o (F) de las siguientes
c) No logra dependencia económica y
proposiciones:
afectiva
I. La moda es imperativa y dinámica
d) Aprende a asumir su rol sexual
II. La TV contribuye a la formación de
e) Selecciona una ocupación u oficio
actitudes y comportamientos sociales
III. En el proceso de la socialización
03. Correlaciona las siguientes proposiciones
aprendemos nuestro rol sexual
con sus respectivas características:
a) FFV b) FFF c) VFV
I. Diferencias Culturales
d) VVF e) VVV
II. Normas Sociales
III. Agentes de Socialización
07. Identifica el grado de socialización según el
A. Transmiten valores, costumbres,
ejemplo:
conocimientos, ideologías, etc.
Las personas filiales de Maricielo le
B. Son leyes vigentes que buscan mantener
trasmitieron valores y costumbres para
el orden social
contribuir el desarrollo de su personalidad.
C. Se refiere a la diversidad de estilos de
a) Agente de socialización
vida y diferentes formas de pensar y
b) Diferencia cultural
actuar.
c) Normas sociales
a) IA, IIC, IIIB b) IB, IIC, IIIA
d) Individualización
c) IC, IIA, IIIB d) IC, IIB, IIIA
e) Inicio de una adecuada socialización
e) IB, IIA, IIIC
08. Correlacione:
04. Con relación a la socialización compara:
I. Diferencias culturales
A B
II. Normas sociales
Familia Escuela
III. Agentes de socialización
Identifica la alternativa correcta:
A. Trasmite valores, costumbres,
a) A es el agente de socialización más
conocimientos e ideologías
importante que B
B. Son leyes vigentes en busca de orden
b) Sólo B es un agente de socialización
dentro de la sociedad
c) Sólo la influencia de B es importante en el
C. Se diferencia a la diversidad de estilos
proceso de socialización
de vida y sus diferentes formas de
d) B es el agente de socialización más
pensar y actuar.
importante que A
a) IA – IIC – IIIB b) IB – IIC – IIIA

5
 c) IC – IIA – IIIB d) IC – IIB – IIIA d) los medios de comunicación.
e) IB – IIA – IIIC e) la familia.

09. Dadas las columnas: 14. Los centros de salud en sus constantes
Columna A Columna B campañas difunden información sobre las
Socialización Individualización enfermedades, para ello realizan charlas,
Determina lo correcto: hacen visitas a domicilio y brindan
a) A y B son componentes de las actitudes. orientación personalizada; logrando así
b) Sólo B es un componente de las actitudes. modificaciones considerables en el estilo de
c) A precede a B. vida de las personas. A esto se le denomina
d) A y B son considerados como agentes a) socialización.
socializadores. b) adaptación.
e) Sólo B se refiere a la forma peculiar de c) comunidad.
interiorizar las normas sociales. d) sugestión.
e) interacción social.
10. El proceso que le permite al niño convivir
con las demás personas, dentro de un 15. El agente social denominado............. integra
conjunto de normas de conducta instituciones laborales, religiosas, educativas,
establecidas por la cultura, se denomina etc., para difundir la cultura.
a) socialización. b) adaptación. a) familia
c) acomodación. d) asimilación. b) escuela
e) aceptación. c) grupo
d) comunidad
11. El agente socializador que complementa la e) medios de comunicación
formación familiar con el apoyo de
profesionales para aprender las ciencias es 16. El agente social que se encarga de transmitir
a) la familia. información sobre productos o canciones
b) la escuela. generando así modas, se denomina
c) el grupo. a) escuela.
d) la comunidad. b) comunidad.
e) los medios de comunicación. c) universidad.
d) medios de comunicación.
12. Una de las características del proceso de e) familia.
socialización reside en que
a) se produce con más fuerza durante la 17. Un infante adquiere sus primeras formas de
adolescencia y luego disminuye. comportamiento como hablar o saludar, que
b) la persona aprende a adoptar normas y son aprendidas por una manifestación social
valores de su medio sociocultural. denominada
c) los valores culturales se van perdiendo a) costumbre.
de generación en generación. b) imitación.
d) tal proceso se basa en el funcionamiento c) creencia.
saludable de la vida familiar. d) opinión pública.
e) este acarrea como consecuencia, la e) rumor.
pérdida de la individualidad.
18. La comunidad es un agente socializador que
13. Las acciones exclusivas del ser humano como se caracteriza por
la caminata bípeda o la expresión verbal se a) ser el más amplio y diverso.
adquieren primero en b) enseñarnos las ciencias con base en
a) la escuela. métodos didácticos.
b) la comunidad. c) formar en nosotros los primeros vínculos
c) la universidad. afectivos.

6
 d) publicitar y comunicar diversos sucesos
sociales.
e) difundir el arte y la cultura de forma
visual y auditiva.

19. Una diferencia entre los medios de

comunicación y la comunidad es que los
primeros
a) se presentan en sociedades humanas con
avances tecnológicos.
b) difunden las creencias y las costumbres
de una etnia o grupo.
c) transmiten afectos e información que
genera la unanimidad.
d) fomentan los valores hacia la riqueza
cultural de cada pueblo.
e) se orientan hacia el desarrollo y los
beneficios populares.

20. Respecto a las costumbres y las creencias,

indique los enunciados correctos.
I. Las explicaciones científicas están ausentes
en las creencias.
II. Las creencias pueden provocar prácticas
costumbristas.
III. Las costumbres y las creencias se
transmiten por generaciones.
a) I Y II b) II Y III c) I Y III
d) I, II Y III e) Solo I