01 DFSAD

Psicología

4.4 Los medios de comunicación. - Son agentes que

proporcionan información y cultura, trasmiten mensajes
de contenido normativo, valorativo e ideológico implícitas
en su programación que generan y orientan a la opinión
pública y modelan las actitudes.

LA SOCIALIZACION EN LA ADOLESCENCIA

SOCIALIZACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL EN LA La vida social exige la practica de ciertos roles y el acatamiento
ADOLESCENCIA de normas que ordenan la convivencia.

a) Los roles sociales

LA SOCIALIZACIÓN
Es el proceso por el cual el hombre se va adaptando a las
conductas, normas, valores, creencias y costumbres de la
agrupación en que vive y se desenvuelve; el individuo crece y
aprende a través de las relaciones humanas.
1. INDIVIDUALIZACIÓN:
La individualización, es la forma en que cada uno aprende
las normas sociales y asume una actitud diferente frente a
ellas, porque el individuo lleva a cabo su propio proceso de
socialización.
2. CARACTERISTICAS DE LA SOCIALIZACIÓN:
 La socialización como capacidad para relacionarse.
 La socialización es una inserción social.
 La socialización es convivencia con los demás.
 La socialización cooperativa para el proceso de
personalización.
 La socialización como internalización de normas,
costumbres, valore y pautas.
 La socialización es aprendida.
Los roles sociales con patrones de conducta que deben
cumplir las personas según su posición en la sociedad.
Existen dos tipos de roles:
 Roles adscritos
 Roles adquiridos
b) Las normas sociales
Las normas son útiles porque definen las conductas
esperadas y sancionan las que el grupo considera
incorrectas.
Tipos de normas
 Normas morales. - Trata de justicia, integridad y el
respeto a sus derechos.
 Normas sociales. - Estos son impuestos por la propia
sociedad, son prácticas relativamente duraderas.
 Normas religiosas. - Son normas dictadas por
comunidades religiosas y cumplidas por las personas.
 Normas jurídicas. - Son reglas o pautas de conducta,
que emana de los órganos competentes del Estado, son
obligatorias; su incumplimiento tiene sanción judicial.

3. TIPOS DE SOCIALIZACIÓN

3.1 La socialización Primaria. - Tiene lugar en la niñez del

individuo y gracias a ella se convierte en miembro de la
sociedad; así este tipo de socialización tiene lugar en el
contexto familiar, donde se inicia al individuo en el proceso
de socialización.
3.2 La socialización Secundaria. - Esta etapa se da al
finalizar la adolescencia y así iniciarse en la adultez y poner
en práctica lo aprendido en el hogar y la escuela, en este
caso la universidad, los organismos laborales e instituciones
políticas y gubernamentales ejercen una fuerte presión
socializadora.
3.3 La socialización terciaria. - Dado por aquellas personas
que han experimentado una desviación de lo que se
considera en la norma social. Así se tiene a personas con
conductas delictivas, criminales so punibles; las cuales
mediante un proceso de resocialización readaptan su
comportamiento.

4. AGENTES DE LA SOCIALIZACION

4.1 La familia. - Es el primer y más importante agente de la

socialización, es la socialización primaria. Sus funciones
son: trasmitir valores, costumbres, creencias, etc. Ello va
a contribuir a la formación y desarrollo de la
personalidad.
4.2 La escuela. - Es la socialización secundaria que tiene 1. ¿Menciona tres características de una
normas y códigos propios, su función es trasmitir
persona con adecuada socialización y
conocimientos, ideología en un determinado sistema
social. tres características de alguien con
4.3 La comunidad. - Se caracteriza por la interacción entre inadecuada socialización?
instituciones e individuos vinculados por afinidad
parental, étnica o vecinal.

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b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
2. ¿Por qué es importante la socialización
para las personas? 7. Determina aquella proposición que no
corresponde a los indicios de una
adecuada socialización del adolescente.

3. ¿Cuál es la función de la familia? En tu a) Se acepta a si mismo

caso ¿Lo está cumpliendo? b) Se adapta a los cambios de su
cuerpo
c) Aprende a llevarse bien con los de su
misma edad
d) Demuestra desconfianza y vergüenza
por cambios de su cuerpo
4. ¿Cuál es la función de la escuela? En tu
e) Desarrolla un sistema de valores e
caso ¿Lo está cumpliendo?
ideales

8. Tomando en cuenta los componentes de

las actitudes correlaciona los conceptos
5. ¿Cuál es la función de los medios de con sus definiciones:
comunicación? En tu caso ¿Lo está
cumpliendo? I. Cognitivo B

II. Afectivo C

III. Conductual

A. Manifestaciones externas de los que

se piensa y siente
6. De los enunciados: B. Ideas, pensamientos, opiniones
- La socialización es exclusivamente C. Sentimientos, emociones.
humana. SI
- Existen personas que se aíslan, por
ende, no se socializan. NO a) IA – IIB-IIIC b) IC – IIB- III-A
- Que los medios de comunicación
difundas contenidos no adecuados c) IB – IIA- IIIC d) IB –IIC-IIIA
dependen de políticas públicas e) IA –IIC –IIIB
respecto al tema. SI
- Las costumbres son lo mismo que las
creencias. NO
- En la socialización aprendemos
situaciones apropiadas y no
apropiadas. SI

¿Cuántos son correctos?

a) 1

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9. Identifica, los signos de una mala 11. Correlaciona adecuadamente los

comunicación: conceptos con sus definiciones:

I. El oyente se muestra poco A. Normas sociales

interesado en el tema.
B. Moda
II. Cuando el oyente no mira a los ojos
del emisor. C. Televisión
III. Se muestra inquieto e incómodo
IV. Manifiesta emociones positivas. I. Comportamiento que cambia debido
a un Modelo B
II. Es un medio de Comunicación C
III. Son leyes sobreentendidos y
a) I y II b) II y III c) III y IV
reconocidos por todos.
d) I, II y III e) II, III y IV

a) IB – IIC – IIIA b) IC – IIB – IIIA

10. María nació en la ciudad de Chiclayo
c) IA – IIC – IIIB d) IB – IIA – IIIC
donde adquirió sus patrones culturales,
mientras que Jesús nació y vivió en Lima. e) IA – IIB – IIC
Ahora están a punto de ser esposos.
Identifica la alternativa que guarda
relación con el ejemplo. 12. De las siguientes proporciones acerca de
los signos de una mala comunicación
identifica lo incorrecto.
a) Moda

b) Comunicación con los otros

a) Desea acabar rápido la conversación
c) Normas sociales b) El oyente se encuentra poco
interesado en el tema
d) Comunicación con sus pares
c) Mira el reloj constante
e) Diferencias Culturales d) Escucha mirando a otros lugares
e) Se encuentra muy cómodo y atento.

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II. Mostrar poco interés por el tema que

expresa un amigo, es signo de buena
13. Determina la verdad o falsedad de los
comunicación
siguientes enunciados:
I. Los medios de comunicación puede III. Escuchar con paciencia al emisor, es
generar y orientar la opinión pública signo de mala comunicación
II. La comunidad forma actitudes
III. La escuela puede formar personas
con falta de espontaneidad a) FVV b) VFV c) FFV
IV. La familia permite una conexión
entre el infante y la sociedad d) FVF e) VFF

a) VVFF b) VVVV c) VFFF

d) FFVV e) VVVF

14. Identifica el enunciado que representa la

variable “X” en el siguiente esquema

a) Agente de socialización

b) Diferencia cultural

c) Norma social

d) Individualización

e) Indicio de una adecuada socialización

15. Determina la verdad o falsedad de las

siguientes proposiciones:

I. Despreciar el mensaje de una persona

que se comunica con uno, es signo de mala
comunicación

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1.Respecto a los estereotipos. Lo correcto es:

A) es genético
B) influye en las todas las personas
C) es innato
D) es invariable
E) es un producto cultural

2.De las siguientes definiciones identifique

aquella que corresponda a la socialización:

a) Predisposición relativamente estable

de estar a favor o en contra de algo o
alguien.
b) Proceso de adaptación del hombre a
la convivencia socio-cultural.
c) Medio de comunicación que
proporciona información, cultura y
transmiten mensajes.
d) Proceso a través del cual el individuo
orienta, impulsa y regula su
comportamiento.
e) Comunicación que se realiza entre
miembros de una misma sociedad.

3.Determina la verdad o falsedad de las

I. La televisión puede causar distorsión de

la personalidad
II. Las actitudes son aprendidas por
influencia de un ambiente sociocultural.
III. La familia es un agente de socialización
importante después de la escuela y la comunidad.
IV. Socialización e individualización son
sinónimos.

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a) VVVV b) VVFF c) VFVF c) IC, IIB, IIIA d) IB, IIA, IIIC

d) VVFV e) FVFV e) IA, IIB, IIIC
1. Identifica el enunciado que mejor defina
al prejuicio:
2. Discrimina qué ejemplos se relacionan
con las características de las actitudes

a) Es una actitud positiva y favorable

b) Es una idea generalizada con relación a I. Paúl empezó a odiar a los perros
las etnias después de que uno lo mordiera

c) Es una actitud negativa o desfavorable II. Saúl dejo de beber alcohol un tiempo
de manera generalizada después de que se incorporara a un grupo
religioso
d) Es un agente de socialización
III. Pavel refiere que le encanta fumar
e) Es una habilidad social del proceso de cigarrillos todos los días porque lo heredo de su
socialización. abuela

a) I, II, y III b) Sólo III c) I

y II

d) II y III e) I y III

3. Identifica cuál de las siguientes

1. Correlaciona adecuadamente, los
alternativas no es una característica de
componentes de las actitudes con sus
las actitudes
ejemplos.

I. Componente cognitivo
a) Son aprendidas
II. Componente afectivo
b) Son completamente estables
III. Componente conductual
c) Implican relaciones entre objeto y sujeto

d) Pueden referirse a un objeto

A. Luisa refiere que Magaly Medina es una
excelente periodista de espectáculos e) Tienen propiedades motivadoras -
afectivas
B. Rafael cada vez que se encuentra con
Magaly Medina le da un beso en la mejilla y le
pide un autógrafo
4. Identifica en cuál o cuáles de los
C. Katty siempre que escucha hablar de siguientes ejemplos, se dan los indicios
Magaly Medina se siente muy feliz de una adecuada socialización

a) IC, IIA, IIIB b) IA, IIC, IIIB

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I. Lucía se acepta tal como es y además 7. Identifica aquella que no corresponda a

tiene buenas relaciones con sus compañeros de una característica de las actitudes:
clase.

II. Sandy no se adapta a los cambios de su

a) Son aprendidas
cuerpo, se siente incómoda.
b) Son permanentes y estables

c) Implican relaciones entre objeto y sujeto

III. Juana es una chica responsable, puntual,
colaboradora y solidaria. d) Tienen propiedades motivadoras –
afectivas

e) Pueden referirse a un objeto o a un

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
grupo de ellos
d) I y III e) I y II

5. Correlaciona las siguientes proposiciones

con sus respectivas características:

I. Diferencias Culturales

II. Normas Sociales

III. Agentes de Socialización

A. Transmiten valores, costumbres,

conocimientos, ideologías, etc.

B. Son leyes vigentes que buscan mantener

el orden social

C. Se refiere a la diversidad de estilos de

vida y diferentes formas de pensar y actuar.

a) IA, IIC, IIIB b) IB, IIC, IIIA

c) IC, IIA, IIIB d) IC, IIB, IIIA

e) IB, IIA, IIIC

6. No es agente de socialización.
a) Escuela
b) Medios de comunicación.
c) Familia
d) Comunidad
e) Los genes

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