LA EPISTEMOLOGIA Y SU RELACION CON LA PEDAGOGIA

LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PARA LA PRIMERA INFANCIA

 POLITECNICO GRAN COLOMBIANO
TUNJA
2022
TEXTO ARGUMENTATIVO

De acuerdo con las definiciones en el mundo antiguo en cuanto a la

epistemología, se puede decir que proviene etimológicamente de dos vocablos
griegos:episteme que significaconocimiento y el termino logos
 hace referencia al estudio, al unir estos dos términos setiene como resultado
 “el saber y el estudio del conocimiento”. En cuanto al concepto de pedagogía
se tiene Paidós niño y gogos conducir.Ya que la epistemología corresponde
alestudio del conocimiento y la pedagogía pretende llevar tanto a los niños
como los jóvenesatreves de la educación, por ello existe una relación estrecha
entre la epistemología y la pedagogía, de tal manera que las acciones
pedagógicas están ligadas al conocimiento y elestudio de este llega a generar
afectos pedagógicos para la construcción del aprendizaje y como se da la
enseñanza.

Teniendo en cuenta algunos fundamentos entre la epistemología y pedagogía

se da inicio a una relación entre ambas diciplinas como por ejemplo la unión en
el tema del conocimiento desde el análisis y reflexión sobre las teorías de los
fenómenos específicos (ser humano).
Dando una amplia posición al conocimiento enlazando con rol de la educación
donde claramente se pretende que el ser humano adquiera un conocimiento
que le permita saber quién es, un a cercamiento a la realidad, donde posibilite
la comprensión del mundo en el
que habita. La frase “la educación inicial” nos genera un pensamiento sobre él
un futuro “ideal” para el
niño. En el cual el desarrollo del infante toma un lugar prioritario en la sociedad
y la evolución de la misma. Dándole el valor al conocimiento que el niño logre
adquirir un buen vivir. Donde los recursos que se le brindan como por ejemplo
la tecnología sean técnicas o medios para encaminar nuevos procesos a un
acercamiento a otras formas de pensar para transformar el pensamiento y
alcanzar nuevos caminos del saber.

Se debe tener en cuenta que los rasgos del conocimiento son fundamentales
para permitir la interpretación y comprensión de la realidad, ya que si esta no
se cumple acabaría con lo que la sociedad requiere. No es conveniente caer en
un relativismo social, o epistemológico puesto que no es recomendable educar
en medio de creencias vagas que guíen el pensar y el actuar del educador.

La teoría epistemológica permite y es un apoyo para que en docente tenga un

pensamiento mas amplio entre el conocimiento y su relación con hombre.
Aportando una orientación al maestro para una idónea enseñanza. A partir de
una diciplina, la naturaleza del conocimiento, y como es la construcción del
mismo. Promoviendo así a sus estudiantes el valor del conocimiento para
enfrentarse al mundo con buenas herramientas.
 MAPA CONCEPTUAL:
METODO: hace
PARDIGMA: hace referencia hacia
referencia a algo que se donde queremos
toma como un propocito llegar ya sea màs alla
o un ejemplo. o hacia un fin.

METODOLOGIA: es aquella
que busca alcanzar
determinadas objetos de
una investigacion
EPISTEMOLOGIA

SUJETO: es el
ser que se
encuentra en
la realidad
CONOCIMIENTO: la
informaciòn obtenida
EPISTEMOLOGIA
por la practica o
innformacion.

CONOCIMIENTO
CIENTIFICO: son
explicaciones que buscan
acerca de todo lo
existente. EPISTEMOLOGIA: es SER: es lo que
aquella rama filosofica existe
que estudia el origen
del conocimiento y la
ciencia .

CIENCIA: son el conjunto de

SOLIDARIDAD: es la conocimientos acerca del
colaboraciòn mutua universo, obtenidos por la
entre las personas observacion y razonamiento.

AUTONOMIA: es la capacidad y
realizaciòn de toma de
decisiones de uno mismo.