Unidad Didáctica Asistencia en Salud Ciclo II Horas Pedagógica 5 Ocupacional
Docente ENF. DALILA RUEDA HARRIS Semana 4
N° Sesión UNICA
ACTIVIDAD Nº 04 Tipos de ergonomía y su aplicación.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN Conocer el método ergonómico Diferencia grupos ocupacionales por factores de riesgo de acuerdo a su INDICADOR DE LOGRO actividad laboral y condiciones de trabajo.
Contenidos Competencias genéricas o blandas
PROCEDIMIENTOS: analizar puestos de trabajo Gestiona su proceso de aprendizaje de manera autónoma y permanente, en el método ergonómico utilizando el método ergonómico más apropiado CONCEPTOS: Ergonomía: ergonomía biomecánica. ACTITUDES: Demuestra responsabilidad y creatividad cuando trabaja individualmente o en equipo. Momentos Estrategias Enseñanza-Aprendizaje Recursos Tiempo
INICIO: Recojo de saberes previos: Ficha En 3
(Motivación, •que peligros se presentan en el área de trabajo Word SINCRONIC recojo de través de la aplicación de whatsapp respuestas Y DPF AS saberes previos Y y conflicto cognitivo) 2 PROCESO La docente informa a los estudiantes sobre el Ficha ASINCRONI (Construcción) tema: CAS : de puestos de trabajo utilizando el método técnica (Recepción, ergonómico más Apropiado. Bibliograf elaboración y forma individual, Debate comunicación Exposición de resultados. ía del aprendizaje) Realización de preguntas. Cuadern Discusión. o A través de la aplicación de whatsapp cuestion ario CIERRE: Se presenta un listado de puestos de trabajo utilizando Registros (Transferencia, el método ergonómico más de Evaluación y Apropiado que se van usar en la unidad didáctica Meta cognición) Sistematización de resultados. evaluació Aprender – haciendo n Revisión de trabajo.(entrega de resultados al Whatsapp personal del docente) Ficha evaluativo Y Ficha de cotejo