FOLIO DOS

BITACORA
Propuesta académica sugerida por el Arq. Luis Ortega
Zúñiga, profesor de la materia.

Qué SI ES:
1).La elaboración de un “libro” que, a partir de los temas, comentarios, sugerencias,
preguntas y respuestas, tratados y discutidos en clase; el alumno desarrolle una
ampliación de la información inicialmente adquirida, que le permita lograr mayor
comprensión de un determinado asunto.
2).Desarrollar es contextualizar, aportar conocimientos, experiencias y comentarios
particulares del alumno.
3). Dado que los temas de la materia hablan de “Espacios”, “Diseño” “Materiales” y
“sistemas constructivos”, desarrollar es también proponer imágenes alusivas al tema
que se esté tratando.
4.- El mayor valor de una bitácora como la que se propone elaborar lo da la
APORTACION que el alumno realiza, con sus lecturas, sus investigaciones, gráficos,
observaciones y comentarios.
5). El objetivo es que pasemos del APRENDER datos académicos, al APREHENDER,
información que nos sea de utilidad en el ejercicio profesional.
6). Dado que el egresado de la ESIA Tec. Es un profesional que directamente está
relacionado con los espacios construidos, el uso de tecnologías, necesidades
humanas; así como directa o indirectamente con los espacios y sistemas que
componen la ciudad, hacer una Bitácora como esta que estamos proponiendo, es
elaborar con nuestro esfuerzo, iniciativa, intereses y habilidades, nuestro propio
MANUAL profesional.

7). Finalmente diremos que ese “libro” no vale la pena elaborarlo para “pasar la
materia” o, solo porque lo pide el profesor. Ese “libro” en la medida en que
aprendamos a elaborarlo, nos será un documento en donde constantemente podamos
almacenar, comparar y actualizar nuestro propio desarrollo intelectual y profesional.
Qué NO ES:
a). Un cuaderno de apuntes SOLO de lo expuesto por el profesor en clase.
Esa información se nos olvidará al salir del salón, platicar con compañeros en el pasillo
y entrar a una clase de temática distinta. Si anotamos en nuestro cuaderno, solo nos
acordaremos de dar un repaso momentos antes del examen
b). Apuntes “en limpio” de lo tratado por el profesor en clase.
Aunque anotemos lo expuesto en clase, no aportaremos nada directamente
relacionado con nuestros conocimientos y experiencias. No aprendimos nada para
utilizarlo.
c). La anotación de frases o palabras escuchadas en clase sin ningún desarrollo.
Un acopio de datos sin referencia de por qué o para qué los anotamos, simplemente no
aportan nada al conocimiento útil y sí al desinterés en conservar y acrecentar la
información.
d). Documento sin orden, para mostrar que algo de lo que se dijo en clase ahí se
encuentra anotado y dibujado.
Un acopio desordenado de datos que posteriormente no nos permite una consulta de
utilidad. Si el cuaderno muestra ese desorden, en la elaboración, exposición, letreros, e
imágenes; puede significar un desinterés personal sobre el tema y la materia, pero
sobre todo un desinterés por nuestra formación profesional.

Por todas las consideraciones anteriores establecimos que la BITACORA es un

documento PERSONAL.