FOLIO UNO

TEMATICA TRATADA EN LA SESION QUE DA POR INICIADAS LAS CLASES DE

ARQUITECTURA Y CIUDAD CORRESPONDIENTES AL CURSO 2023-1 DE
AGOSTO A DICIEMBRE DE 2022.

CLASE INTRODUCTORA
A).- Presentación.
B).- Información de la secuencia y criterios con que se llevará el curso.
C).- Sugerencias y Recomendaciones
D).- Criterios para las evaluaciones
E).- Diagnóstico.
F).- Comentarios de los alumnos.

DESARROLLO DE LA CLASE INTRODUCTORA:

A).- Presentación.
Del profesor
De los alumnos
De la materia a cursar
B).- Información de la secuencia y criterios con que se llevará el curso.
Primera Parte:
Inducción Teórica e Información Básica
Durante la sesión presencial se hizo un planteamiento genérico de en lo que consistirá
cada uno de los subtemas siguientes, ya que por correo electrónico se les enviará
documentos ampliando la información.

1.-Sobre la materia y sus objetivos:

Establecer con claridad la relación que existe entre la ciudad (dado que la academia
es específicamente de urbanismo) y la arquitectura (dado que la profesión es sobre
espacios edificados), suponiendo que el estudiante, equivocadamente las imagine por
separado. Si no es así y reconoce que están íntimamente ligadas, se darán refuerzos
para su mejor comprensión.
2.- Definiciones y Precisiones.
¿Qué es, para qué y para Quién se hace la arquitectura?
¿Quién hace la arquitectura?
¿Qué es, para qué y para Quien se hace la ciudad?
¿Quién hace la ciudad?
3.-Conocer las causas y motivaciones que originan que se haga arquitectura y las de la
ciudad en que se edifica. Comunicar no solo el COMO sino el POR QUÉ
4.- Sobre las herramientas profesionales y técnicas para el estudio de la
ciudad y su relación dirécta e indirecta con la arquitectura. Para qué nos
servirá tener esas herramientas: para entender el proceso de elaboración de los
espacios para uso individual y su necesaria integración con los espacios de uso
comunitario en el ejercicio de una profesión en la que estamos inmersos junto con el
resto de la sociedad.
5.- El Profesional como partícipe en la ejecución de la arquitectura y de la ciudad.
Segunda Parte: Ejercicio de Observación e Interpretación Histórico-
Espacial
Aplicación de conceptos y conocimientos adquiridos. Se formaran equipos de trabajo,
cada uno desarrollará temas específicos para comprender la estrecha relación entre la
arquitectura y la ciudad en las etapas históricas revisadas
1.- La Arquitectura y la Ciudad a través de diversas Etapas Históricas
desde el origen a 1900 2.-
La arquitectura y la ciudad del México Prehispánico hasta 1910
3.- Siglo XX
Tercera Parte
1.- La Arquitectura y la Ciudad. Una interrpretación sobre el Siglo XXI
2.- Documento Integrador de Conclusiones
C).- Sugerencias y Recomendaciones
1.- Vamos a establecer tres tipos de participación, todas sujetas a evaluación: a).
individual; b). por equipos y c). colectivo. Para el segundo, se organizarán equipos de
trabajo con temas específicos.
2.- Cada alumno deberá llevar un registro sobre los temas tratados en clase, que
denominaremos BITACORA DE TRABAJO y cuyas características se les hará llegar
por correo electrónico.
Sobre los temas y textos tratados en clase el alumno debe estudiar, comprender y
elaborar su propia versión de conocimiento, agregando comentarios, graficas, etc. Que
incorporará a su Bitácora.
D).- Criterios para las evaluaciones
1.- Sobre la Inducción Teórica e Información Básica:
a). Desarrollo y entrega en forma individual de Bitácora, bajo la premisa de que,
Desarrollar es contextualizar, aportar conocimientos y comentarios particulares
del alumno, proponiendo imágenes alusivas al tema que se esté estudiando.
b). Aportaciones, participación y asistencia a clases con lo que se calificará el Primer
Departamental.
2).- Observación e Interpretación Histórico-Espacia l I: Aplicación de conceptos y
conocimientos adquiridos, presentando cada equipo, un documento compuesto de
texto e imágenes que muestren los temas urbanos arquitectónicos estudiados. (Con lo
que se calificará el Segundo Departamental)
3.- Observación, Identificación e interpretación Histórico-Espacia l II: Siglo XXI
Elaboración de Documento Integrador de Conclusiones que presentará
cada equipo. (Con lo que se calificará el Tercer Departamental)
E).- Diagnóstico RECONOCIMIENTO PRELIMINAR SOBRE LOS INTERESES PARTICULARES Y
LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE ESTUDIANTES.
F).- Comentarios de los alumnos.

Agosto de 2022