UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD: CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES (RESOLUCIÓN RECTORAL DE

TRANSICIÓN DE LA TITULACIÓN DE DERECHO NÚMERO RCT_RR_15_2021_V1)

CARRERA: DERECHO

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA: DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL

PROFESOR AUTOR: ISRAEL PATRICIO CELI TOLEDO

MODALIDAD DE ESTUDIO: A DISTANCIA

PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO/SEMESTRE:

Octubre 2022 - febrero 2023

1
A. Datos de identificación de la asignatura

Asignatura: Derecho Procesal Constitucional

Código: DERE_2061

Tipo de asignatura (ECTS):

No aplica

Campo de formación del currículo

(Rediseño Curricular): Fundamentos teóricos

Número de créditos/horas: Créditos 3 Horas 144

Periodo académico ordinario/nivel: III

Período académico
ordinario/semestre: Octubre 2022 - febrero 2023

FACULTAD: Ciencias sociales, educación y humanidades (Resolución Rectoral de

Transición de la titulación de Derecho número RCT_RR_15_2021_V1)

Departamento: Ciencias Jurídicas

Carrera:
Derecho

B. Descripción de la asignatura

La asignatura Derecho Procesal Constitucional se oferta en el tercer ciclo de

la Carrera de Derecho de la UTPL. Se trata de una disciplina básica en la que
confluyen conocimientos de disciplinas previas. El conocimiento del Derecho
Procesal Constitucional conlleva la resolución de problemas jurídicos de
relevancia constitucional. Ello implica, conocer los métodos y técnicas del
Presentación:
derecho constitucional cuando es aplicado, pero también presupone el
conocimiento teórico y dogmático de los derechos, garantías jurisdiccionales,
e instituciones jurídicas, que son centrales en los problemas de control
constitucional.

El Derecho Procesal Constitucional es un campo de conocimiento que

Contextualización en el marco de la favorece el litigio constitucional en sentido amplio. Esta forma de litigio está
descripción microcurricular que forma muy extendida en el campo jurídico y resulta de vital importancia para todo
parte del plan curricular de la carrera: profesional del derecho.

2

Contribución de la asignatura al perfil
profesional (UTPL-ECTS) y al perfil de
egreso (rediseño curricular):
Prerrequisitos:
Adaptaciones curriculares:
Resultado del perfil de egreso:
Analizar las normas jurídicas, reglas jurisprudenciales y derechos humanos
que se relacionan con el ordenamiento jurídico mediante la correcta
interpretación de los valores, principios y reglas que integran el estado
constitucional de derechos y justicia.
Competencia del perfil profesional:
• Reconoce los derechos humanos para su correcta aplicación en los
diversos ámbitos profesionales.
• Aplica técnicas de argumentación jurídica y litigación oral en la
defensa de procesos judiciales.
Derecho Constitucional
Para garantizar una educación de calidad acorde a las características del
modelo educativo de la Universidad Técnica Particular de Loja, al principio de
igualdad de oportunidades y a las necesidades educativas especiales
asociadas o no a la discapacidad, se desarrollan adaptaciones curriculares no
significativas o de grado dos, mismas que siguen una trayectoria de menor a
mayor significación; considerando el aspecto metodológico, actividades de
aprendizaje y el estilo individual de aprendizaje en cuanto a las estrategias a
desarrollar. Estas adaptaciones se realizan en función de la identificación de
las necesidades educativas en las primeras semanas de trabajo académico,
con la finalidad de dar respuesta a la dificultad de aprendizaje y apoyar al
desarrollo de las competencias del estudiante.
3
 C. Programación del proceso de aprendizaje de la asignatura

Primer bimestre

Componentes
Resultados de Actividades de Instrumentos
Contenidos del Recursos de aprendizaje Calificación Tiempo Semana
aprendizaje aprendizaje de evaluación
aprendizaje1 (horas)
UNIDAD 1. Principios
del derecho procesal Participe en el foro de
constitucional presentación Foro de presentación Semana 1
• Analiza los 1.1. Principios
principios y procesales Participe de la 3h
procedimientos interacción telefónica en Atención telefónica
del derecho ACD
horario de tutorías
procesal
constitucional Participe en el chat de
consultas Chat

Lectura obligatoria:
Constitución de la
República del Ecuador,
AA Identifique las ideas arts. 1, 11, 76, 425, 426,
principales de la lectura 427 y 428/ Ley Orgánica 4h
obligatoria de Garantías
Jurisdiccionales y Control
Constitucional, art. 1-4/

1
Aprendizaje en contacto con el docente (ACD)
Aprendizaje práctico-experimental (APE)
Aprendizaje Autónomo (AA)

4
 Texto Básico: Capítulo III:
pp. 65-74
Interactúe por vía
telefónica
Atención telefónica
en
horario de
ACD tutorías
3h
Participe en el chat de
UNIDAD 1. Principios Chat
• Analiza los Consultas
principios del derecho procesal
constitucional Realice un mapa mental Lectura obligatoria: Ley Semana 2
y procedimientos
1.2. Principios del sobre Orgánica de Garantías
del derecho
derecho procesal métodos de Jurisdiccionales y Control
procesal constitucional Interpretación Constitucional, art. 3 /
constitucional.
Texto Básico: Capítulo III:
AA pp. 65-74 4h

Participe en el Cuestionario en línea No. Cuestionario 1 (promedio)

Cuestionario en línea 1 Eva 1
Nro. 1 sobre principios
procesales.

Interactúe por vía

Atención telefónica
• Analiza los telefónica en horario de
UNIDAD 1. Principios
principios y tutorías
del derecho procesal
procedimientos del
1.3. Control ACD Chat 3h Semana 3
derecho procesal Participe en el chat de
Constitucional
constitucional consultas

5

AA
ACD
UNIDAD II.
Analiza los Procedimiento del
principios y control concreto de
procedimientos del constitucionalidad
derecho procesal 2.1. Procedimiento
constitucional común de las garantías
jurisdiccionales AA
Participe en la Videoconferencia Rúbrica 2
videoconferencia
calificada: métodos de
interpretación
constitucional
Elabore un
mapa mental Lectura obligatoria: 4h
que identifique Capítulo III del Texto
las secuencias Básico/ LOGJCC, arts.
de los procedimientos 141-143
constitucionales
Interactúe por vía Atención telefónica
telefónica en horario de 3h
tutorías
Participe en el Chat de Chat
consultas Semana 4
Identifique mediante un Lectura obligatoria: Ley
ensayo los principios que Orgánica de Garantías
orientan el procedimiento Jurisdiccionales y Control
común de las garantías Constitucional, arts. 6-25/
Texto Básico: Capítulo V:
pp. 123-126
4h
Participe del Cuestionario Cuestionario 1 (promedio)
cuestionario en línea Eva 2
Nro. 2. sobre el
procedimiento común
de las garantías
jurisdiccionales.
6
 Interactúe por vía 3h
telefónica en horario de
tutorías Atención telefónica

ACD Participe en el Chat de Chat

consultas

• Analiza los UNIDAD II:

Procedimiento del
principios y Práctica 1: Resuelva un
control concreto de
procedimientos del caso jurisprudencial Cuestionario 1.5 8h
constitucionalidad
derecho procesal APE sobre medidas Actividad 1 EVA Semana 5
2.2.Procedimento de las
constitucional. medidas cautelares cautelares

Lectura obligatoria: Ley

Orgánica de Garantías 4h
Identifique las ideas
AA Jurisdiccionales y Control
principales mediante
Constitucional, arts. 26-38/
subrayado y anotaciones
Texto Básico: Capítulo V,
pp. 128-132

Interactúe por vía 3h

Atención telefónica
telefónica en horario de
Unidad II: tutorías
• Aplica los Procedimiento del
principios y control concreto de
constitucionalidad Participe en el Chat de
procedimientos del
2.2. Procedimiento de la ACD consultas
derecho procesal Chat
acción de protección
constitucional. 2.3. Procedimiento del
hábeas corpus Participe en el foro
calificado sobre Rúbrica 1,5 Semana 6
Foro
procedimiento de la
acción de protección.

7
 Ley Orgánica de
Garantías Jurisdiccionales
AA Realice lectura
y Control Constitucional,
obligatoria
arts. 39-46/ Texto Básico:
Capítulo V, pp. 133-146 4h

Interactúe por vía 3h

UNIDAD II:
Procedimiento del ACD
Control Concreto de
Actividades finales
Constitucionalidad
del bimestre
AA
Revisión de los
contenidos semana 1-3
APE
ACD
Actividades finales Revisión de los
del bimestre. contenidos semana 4-6
AA
Atención telefónica
telefónica en horario de
tutorías
Chat
Chat de consultas Semana 7
Estudie para la prueba Revisión de lecturas 4h
bimestral obligatorias
Práctica 2: Resuelva un
caso jurisprudencial Actividad 2 EVA Cuestionario 1.5 8h
sobre hábeas corpus
Interactúe por vía
telefónica en horario de 3h
tutorías Atención telefónica
Chat de consultas Semana 8
Chat
Autónomo: Rinda la
prueba en las fechas Cuestionario en línea o Cuestionario 2.5 4h
establecidas en el impreso
calendario académico

8
 1. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el bimestre.

Componentes del
Horas
aprendizaje
24
Total de horas de trabajo Contacto con el docente
de la asignatura en el
bimestre Práctico-experimental 16

32
Autónomo
72
Total

2. Descripción de las actividades calificadas

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) (x)
Actividad de aprendizaje: Participe en el Cuestionario en línea Nro. 1 sobre principios procesales.
Tipo de recurso: Cuestionario en línea No. 1
Tema de la unidad: Principios del derecho procesal constitucional

Resultados de aprendizaje que se Analiza los principios y procedimientos del derecho procesal constitucional.
espera lograr:
Estrategias didácticas: 1. Revisar el contenido de la unidad 1
2. Leer las preguntas del cuestionario detenidamente y razonar sobre las
respuestas correctas
3. Contestar el cuestionario considerando el número de intentos permitidos
Instrumento de evaluación: Cuestionario Eva 1

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) (x )

Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Participe en la videoconferencia calificada: métodos de interpretación
constitucional
Tipo de recurso: VIDEOCONFERENCIA
Tema de la unidad: Principios del derecho procesal constitucional

Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
Estrategias didácticas:
Instrumento de evaluación: Rúbrica
Analiza los principios y procedimientos del derecho procesal constitucional.
El profesor realizará una charla explicativa y luego pediría a los estudiantes que
identifiquen métodos de interpretación en casos prácticos de interpretación
constitucional

9
 Rúbrica Excelente Bien Insuficiente
10 puntos 6 puntos 0 puntos
Identifica los métodos de interpretación de las 5 3 0
sentencias
Comprende el alcance de cada método
3 2 0

Formula su propio criterio sobre los métodos utilizados

2 1 0

Actividad suplementaria

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( x )

Actividad de aprendizaje:
Tipo de recurso:
Tema de la unidad:
Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Realice un análisis sobre los principios de la justicia constitucional
Actividad suplementaria - Cuestionario
Principios del derecho procesal constitucional

Resultados de aprendizaje que Analiza los principios y procedimientos del derecho procesal constitucional.
se espera lograr:
Estrategias didácticas: Para responder a este cuestionario debe leer atentamente los contextos de cada pregunta.

Instrumento de evaluación: Cuestionario en línea

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) (x)
Actividad de aprendizaje: Participe del cuestionario en línea Nro. 2. sobre el procedimiento común de
las garantías jurisdiccionales.
Tipo de recurso: Cuestionario
Tema de la unidad: Procedimiento de las garantías jurisdiccionales

Resultados de aprendizaje que se Analiza los principios y procedimientos del derecho procesal constitucional
espera lograr:
Estrategias didácticas: 1. Revisar el contenido de la unidad 1 (semanas 1-2)
2. Leer las preguntas del cuestionario detenidamente y razonar sobre las
respuestas correctas
3. Contestar el cuestionario considerando el número de intentos permitidos
Instrumento de evaluación: Cuestionario Eva 2

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Práctico-experimental (APE) (x)
Autónomo (AA) ( )

10
 Actividad de aprendizaje: Práctica 1: Resuelva un caso jurisprudencial sobre medidas cautelares
Tipo de recurso: Actividad 1 EVA
Tema de la unidad: Procedimiento de las garantías jurisdiccionales

Resultados de aprendizaje que se Analiza los principios y procedimientos del derecho procesal constitucional.
espera lograr:
Estrategias didácticas: Resuelva el caso a partir del cuestionario

Instrumento de evaluación: Cuestionario.

Componentes del En contacto con el docente (ACD) (x )

aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Participe en el foro calificado sobre procedimiento de la acción de protección.
Tipo de recurso: Foro
Tema de la unidad: Procedimiento del control concreto de constitucionalidad

Resultados de aprendizaje Aplica los principios y procedimientos del derecho procesal constitucional.
que se espera lograr:
Estrategias didácticas: En la sentencia N°. 0016-13-SEP-CC, se afirmó lo siguiente:
“...la acción de protección es la garantía idónea y eficaz que procede cuando el juez
efectivamente verifica una real vulneración a derechos constitucionales, con lo cual, no
existe otra vía para la tutela de estos derechos que no sean las garantías jurisdiccionales.
(...) El juez constitucional cuando de la sustanciación de garantía jurisdiccional establezca
que no existe vulneración de derechos constitucionales, sino únicamente posibles
controversias de índole infra constitucional puede señalar la existencia de otras vías”.

PLANTEAMIENTO DEL CASO:

Mariana P., se realizó un bypass gástrico debido a problemas relacionados con su

obesidad, en la Clínica “Patito”. El Doctor Chapatín realizó la operación, asumiendo que no
existiría ninguna complicación. Sin embargo, Mariana tuvo una grave hemorragia que no
pudo ser contenida en al Clínica “Patito”, por lo que resultó necesario trasladarla a la
Unidad de Cuidados Intensivos de la Clínica “Cisne”. La Clínica “Patito” no disponía de
ambulancia y tardó 5 horas en conseguir una. Mariana logró sobrevivir luego de ser
atendida en la Clínica “Cisne”, pero sus familiares sufrieron intensamente debido a la
inoperancia de la Clínica “Patito” para conseguir una ambulancia, y a la posible negligencia
del doctor Chapatín.

Asuma que usted es abogado/a de Mariana. Decida si debe formular una denuncia penal
y/o una demanda de acción de protección. Formule la demanda en base a los requisitos
previstos en la LOGJCC, y a este precedente constitucional (Sentencia No. 2951-17-
EP/21):
https://drive.google.com/file/d/1zS6hlQ0rBDalhvIXmGTolqw1YFD5iqE5/view?usp=sharing

Instrumento de evaluación: Rúbrica

Criterios Aceptable Medianamente Poco aceptable Nada aceptable

10 puntos aceptable 5 puntos 0 puntos

11
 7.5 puntos

Pertinencia de las El aporte tiene El aporte tiene El aporte se El aporte no tiene

aportaciones con relación con el tema relación al tema, pero relaciona con el relación al tema
respecto al tema propuesto. Es claro no se distingue su tema, pero carece de propuesto o es copia
propuesto y se sustenta con criterio con respecto a claridad y sustento. de la internet.
argumentación lo consultado las
jurídica coherente normas jurídicas.
con el tema.

5 puntos 4 puntos 3 puntos 0 puntos

Permite el debate y Participa en el No hay comentarios a Comenta al menos No hay comentarios
comenta al menos dos espacio establecido los aportes de sus dos aportes de sus sobre la participación
aportes de sus y comenta al menos compañeros, pero compañeros, pero su de sus compañeros y
compañeros dos aportes de sus participa en el espacio aporte lo hace en sube su aporte en
compañeros establecido archivo adjunto archivo adjunto

3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos

Presentación y redacción Presenta el aporte Presenta el aporte en Presenta el aporte en No presenta el aporte
en el formato el formato el formato en el formato
establecido y con la establecido, pero no establecido y con la establecido ni con la
extensión solicitada. cumple con la extensión solicitada. extensión solicitada.
Tiene buena extensión solicitada. La redacción no es
redacción Tiene buena buena.
2 puntos redacción
1.5 puntos 1 punto 0 puntos

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Práctico-experimental (APE) (x)
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Práctica 2: Resuelva un caso jurisprudencial sobre hábeas corpus
Tipo de recurso: Actividad 2 EVA
Tema de la unidad: Procedimiento de las garantías jurisdiccionales

Resultados de aprendizaje que se Aplica los principios y procedimientos del derecho procesal constitucional.
espera lograr:
Estrategias didácticas: Resuelva el caso a partir del cuestionario

Instrumento de evaluación: Cuestionario

D. Evaluación de la asignatura primer bimestre

Componente Actividad Instrumento Fechas de ejecución Calificación Peso

14 al 20 de
Foro: Participe en el foro
Rúbrica noviembre 2022 1,5
calificado sobre
15%

12
 procedimiento de la
acción de protección.
Videoconferencia:
Participe en la
videoconferencia 24 al 30 de octubre
Rúbrica
calificada: métodos de 2022
interpretación
constitucional
Actividad
suplementaria -
2 20%
Cuestionario: Realice un
análisis sobre los
principios de la justicia Cuestionario en línea
constitucional (aplica 21 de noviembre al 4
sólo para los de diciembre 2022
estudiantes que no
participaron de la
actividad síncrona)
Subtotal 3.5 35%

Participe en el
Cuestionario en línea Cuestionario EVA 1
Nro. 1 sobre principios 17 al 23 de octubre
procesales. 2022 10%
Participe del 1
APRENDIZAJE cuestionario en línea
AUTÓNOMO Nro. 2. sobre el
Cuestionario EVA 2
procedimiento común
de las garantías 31 de octubre al 6
jurisdiccionales. de noviembre 2022
Evaluación presencial Cuestionario en línea o
01 al 06 de diciembre
bimestral impreso 2.5 25%
de 2022
Subtotal 3.5 35%
Práctica 1: Resuelva un
caso jurisprudencial
Cuestionario 7 al 13 de noviembre 1.5
sobre medidas
2022
cautelares 15%
APRENDIZAJE Práctica 2. Resuelva un
PRÁCTICO caso jurisprudencial Cuestionario 21 al 27 de 1,5
EXPERIMENTAL sobre hábeas corpus noviembre 2022 15%
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100

13
 Segundo Bimestre

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura2

Instrumento
Resultados de Componentes del Actividades de Recursos de
Contenidos s de Calificación Tiempo Semana
aprendizaje aprendizaje3 aprendizaje aprendizaje
evaluación (horas)

Unidad II: Semana 9

Procedimiento del Interactúe por vía
• Analiza los Atención telefónica
control concreto de telefónica en horario de
principios y 3h
constitucionalidad tutorías
procedimientos
del derecho 2.3. Acción de acceso a Chat
la información pública ACD
procesal
2.4. Acción de hábeas Participe en el Chat de
constitucional
data consultas

Lectura obligatoria:
Identifique las ideas Constitución de la 4h
AA
principales de la lectura República del
obligatoria Ecuador, arts. 1,
11, 76, 425, 426,

2
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una actividad
suplementaria
3
Aprendizaje en contacto con el docente (ACD)
Aprendizaje práctico-experimental (APE)
Aprendizaje Autónomo (AA)

14
 427 y 428/ Ley
Orgánica de
Garantías
Jurisdiccionales y
Control
Constitucional, art.
1-4/ Texto Básico:
Capítulo III: pp. 65-
74

3h
Interactúe por vía
Atención telefónica
telefónica
en horario de
tutorías
ACD
Chat
Participe de Chat de
Unidad II: Consultas
Procedimiento del
Resuelve casos y control concreto de Realice mapa mental Lectura obligatoria: Semana 10
problemas constitucionalidad
sobre la acción Ley Orgánica de
clínicos del 2.5. Acción
extraordinaria de Garantías 4h
control extraordinaria de
protección protección Jurisdiccionales y
constitucional
2.6. Acción por Control
incumplimiento Constitucional, art.
AA 3 / Texto Básico:
Capítulo III: pp. 65-
74

Participe del
Cuestionario Nro. 1 Cuestionario en Cuestionari 1(promedio)
sobre la acción línea No. 1 o EVA 1

15
 extraordinaria de
protección

Interactúe por vía Atención telefónica 3h

telefónica en horario de
tutorías

Chat
ACD
Participe del chat de
consultas

Resuelve casos y Semana 11

problemas Unidad III: Control
abstracto de Elabore un mapa mental
clínicos del Semana 11
constitucionalidad sobre la acción de Lectura obligatoria: 4h
control
3.1. Procedimiento
constitucional repetición Capítulo III del
general
Texto Básico/
LOGJCC, arts.
141-143
AA

Realice el Cuestionario Cuestionario en Cuestionari 1(promedio)

Nro. 2 sobre el línea nro. 2 o EVA 2
procedimiento general
del control abstracto de
constitucionalidad

16
 Semana 12
Interactúe por vía 3h
telefónica en horario de Atención telefónica
tutorías

Chat
ACD Participe del Chat de
consultas
Semana 12. Unidad III:
Control abstracto de
Resuelve casos y constitucionalidad Participe en un foro Foro académico Rúbrica 1.5 puntos
problemas 3.2. Control sobre cambios
clínicos del constitucional de constitucionales
control enmiendas, reformas y Lectura obligatoria:
constitucional cambios Ley Orgánica de
constitucionales Garantías 4h
3.2. Control de leyes Jurisdiccionales y
Control
Elabore un mapa mental
Constitucional,
AA en base a la lectura
arts. 6-25/ Texto
Básico: Capítulo V:
pp. 123-126

Unidad III: Control Atención telefónica 3h

Resuelve casos y
abstracto de Interactúe por vía
problemas
constitucionalidad telefónica en horario de
clínicos del
3.4. Control de tratados ACD tutorías
control
3.5. Control de estados
constitucional de excepción Chat

17
 Participe del Chat de Semana 13
consultas

Práctica 1: Resuelva un
caso jurisprudencial Cuestionari 1.5 8h
APE Actividad 1 EVA
sobre el control de o
decretos ejecutivos
Lectura obligatoria:
Ley Orgánica de
Garantías
Identifique las ideas Jurisdiccionales y
AA
principales mediante Control
subrayado y anotaciones Constitucional, 4h
arts. 26-38/ Texto
Básico: Capítulo V,
pp. 128-132
Semana 14
Interactúe por vía 3h
Unidad III: Control telefónica en horario de Atención telefónica
abstracto de tutorías
constitucionalidad
Participe del Chat de Chat
Resuelve casos y 3.6. Control de ACD consultas
problemas mecanismos de
clínicos del participación
Participe en la
control 3.7. Control de
objeciones Videocolaboración Videocolaboración
constitucional
presidenciales calificada: simulación Rúbrica 2
3.8. Control de de audiencia
omisiones normativas Ley Orgánica de 4h
AA Realice la lectura Garantías
obligatoria Jurisdiccionales y
Control

18
 Constitucional,
arts. 39-46/ Texto
Básico: Capítulo V,
pp. 133-146

Interactúe por vía 3h

telefónica en horario de
Atención telefónica
tutorías

Unidad III: Control ACD

Chat
abstracto de Participe del Chat de
Actividades constitucionalidad consultas
Semana 15
finales del
bimestre Revisión de los
contenidos semana 9-
AA Revise contenidos de cara Lecturas
12.
a la prueba bimestral obligatorias 4h
Práctica 2: Resuelva un
caso jurisprudencial
APE sobre control de actos Cuestionari 1.5 8h
Actividad 2 EVA
administrativos o
generales.
Semana 16
Interactúe por vía
3h
telefónica en horario de Atención telefónica
tutorías
Actividades Revisión de los ACD
Participe del Chat de Chat
finales del contenidos semana 12-
consultas
bimestre 14

Rinda la prueba en las Cuestionari

AA
fechas establecidas en Cuestionario o en línea o 2.5 4h
el calendario académico impreso

19
20
 3. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el bimestre.

Componentes del
Horas
aprendizaje
24
Total de horas de trabajo Contacto con el docente
de la asignatura en el
bimestre Práctico-experimental 16

32
Autónomo
72
Total

4. Descripción de las actividades calificadas

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) (x)
Actividad de aprendizaje: Participe del Cuestionario Nro. 1 sobre la acción extraordinaria de
protección
Tipo de recurso: Cuestionario en línea No.1
Tema de la unidad: Procedimiento del control concreto de constitucionalidad

Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
Estrategias didácticas:
Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 1
Resuelve casos y problemas clínicos del control constitucional
1. Revisar el contenido de la unidad 1 (semanas 1-2)
2. Leer las preguntas del cuestionario detenidamente y razonar sobre las
respuestas correctas
3. Contestar el cuestionario considerando el número de intentos permitidos

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) (x)
Actividad de aprendizaje: Realice el Cuestionario Nro. 2 sobre el procedimiento general del control
abstracto de constitucionalidad
Tipo de recurso: Cuestionario en línea nro. 2
Tema de la unidad: Control abstracto de constitucionalidad

Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
Estrategias didácticas:
Resuelve casos y problemas clínicos del control constitucional
1. Revisar el contenido de la unidad 1 (semanas 1-2)
2. Leer las preguntas del cuestionario detenidamente y razonar sobre las
respuestas correctas
3. Contestar el cuestionario considerando el número de intentos permitidos

Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 2

21
Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) (x )
Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Participe en un foro sobre cambios constitucionales
Tipo de recurso: Foro académico
Tema de la unidad: Control de constitucional de enmiendas, reformas y cambios
constitucionales
Resultados de aprendizaje que se espera Resuelve casos y problemas clínicos del control constitucional
lograr:
Estrategias didácticas: Lea la siguiente sentencia
http://esacc.corteconstitucional.gob.ec/storage/api/v1/10_DWL_FL/e2
NhcnBldGE6J3RyYW1pdGUnLCB1dWlkOidiZGE2NDE0YS1jNDI1LT
QzMGMtYWViNi1jYjY0ODQ1YTQ2NWUucGRmJ30 y responda:
¿Está de acuerdo o en desacuerdo con el voto de mayoría? ¿Por qué?
Desarrollo su argumento en mínimo cuatro párrafos y máximo seis
párrafos.

Instrumento de evaluación: Rúbrica

Criterios Aceptable Medianamente Poco aceptable Nada aceptable
10 puntos aceptable 5 puntos 0 puntos
7.5 puntos
Pertinencia de las El aporte tiene El aporte tiene El aporte se El aporte no tiene
aportaciones con relación con el tema relación al tema, pero relaciona con el relación al tema
respecto al tema propuesto. Es claro no se distingue su tema, pero carece de propuesto o es copia
propuesto y se sustenta con criterio con respecto a claridad y sustento. de la internet.
argumentación lo consultado las
jurídica coherente normas jurídicas.
con el tema.

5 puntos 4 puntos 3 puntos 0 puntos

Permite el debate y Participa en el No hay comentarios a Comenta al menos No hay comentarios
comenta al menos dos espacio establecido los aportes de sus dos aportes de sus sobre la participación
aportes de sus y comenta al menos compañeros, pero compañeros, pero su de sus compañeros y
compañeros dos aportes de sus participa en el espacio aporte lo hace en sube su aporte en
compañeros establecido archivo adjunto archivo adjunto

3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos

Presentación y redacción Presenta el aporte Presenta el aporte en Presenta el aporte en No presenta el aporte
en el formato el formato el formato en el formato
establecido y con la establecido, pero no establecido y con la establecido ni con la
extensión solicitada. cumple con la extensión solicitada. extensión solicitada.
Tiene buena extensión solicitada. La redacción no es
redacción Tiene buena buena.
2 puntos redacción
1.5 puntos 1 punto 0 puntos

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Práctico-experimental (APE) (x)
Autónomo (AA) ( )

22
 Actividad de aprendizaje: Práctica 1: Resuelva un caso jurisprudencial sobre el control de decretos
ejecutivos
Tipo de recurso: Actividad 1 EVA
Tema de la unidad: Control abstracto de constitucionalidad

Resultados de aprendizaje que se Resuelve casos y problemas clínicos del control constitucional
espera lograr:
Estrategias didácticas: Resuelva el caso a partir del cuestionario

Instrumento de evaluación: Cuestionario

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) (X)

Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Participe en la Videocolaboración calificada: simulación de audiencia
Tipo de recurso: Videocolaboración
Tema de la unidad: Control abstracto de constitucionalidad

Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
Estrategias didácticas:
Instrumento de evaluación: Rúbrica
Resuelve casos y problemas clínicos del control constitucional
Los estudiantes también podrán similar en base a casos elegidos libremente ante
las Cortes Provinciales. Para el efecto, deben conformar grupos de 4 personas y
comparecer en la videoconferencia con demandas y contrademandas de procesos
reales en el campo de las garantías jurisdiccionales.
Cada estudiante tendrá 5 minutos para formular sus argumentos de forma oral.

Rúbrica Excelente Bien Insuficiente

10 puntos 6 puntos 0 puntos
Expone sus argumentos de forma clara y sintética 5 3 0

La fundamentación jurídica es correcta

3 2 0

Responde correctamente a las preguntas del juez (en

simulación de audiencia) 2 1 0

Actividad suplementaria

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( x )

Actividad de aprendizaje:
Tipo de recurso:
Tema de la unidad:
Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Analice el desarrollo jurisprudencial sobre el control de leyes
Actividad suplementaria - Cuestionario
Control abstracto de constitucionalidad

23
 Resultados de aprendizaje que Resuelve casos y problemas clínicos del control constitucional
se espera lograr:
Estrategias didácticas: Para responder a este cuestionario debe leer atentamente los contextos de cada pregunta.

Instrumento de evaluación: Cuestionario en línea

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Práctico-experimental (APE) (x)
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Práctica 2: Resuelva un caso jurisprudencial sobre control de actos
administrativos generales.
Tipo de recurso: Actividad 2 EVA
Tema de la unidad: Control abstracto de constitucionalidad

Resultados de aprendizaje que se Resuelve casos y problemas clínicos del control constitucional
espera lograr:
Estrategias didácticas: Resuelva el caso a partir del cuestionario

Instrumento de evaluación: Cuestionario

D. Evaluación de la asignatura primer bimestre

Componente Actividad Instrumento Fechas de ejecución Calificación Peso

Foro académico :
Participe en un foro sobre Rúbrica 26 de diciembre 1.5
cambios constitucionales 2022 al 1 de enero
2023 15%
Videocolaboración:
Participe en la
APRENDIZAJE EN Videocolaboración Rúbrica
CONTACTO CON EL calificada: simulación 9 al 15 de enero
DOCENTE de audiencia 2023
Actividad suplementaria -
2
Cuestionario: Analice el 20%
desarrollo jurisprudencial
sobre el control de leyes
Cuestionario
(aplica sólo para los
estudiantes que no
participaron de la 16 al 29 de enero
actividad síncrona 2023
Subtotal 3.5 35%
Participe del
Cuestionario Nro. 1
sobre la acción Cuestionario EVA 1 10%
APRENDIZAJE
extraordinaria de 12 al 18 de 1
AUTÓNOMO
protección diciembre 2022
Realice el Cuestionario 19 al 25 de
Cuestionario EVA 2
Nro. 2 sobre el diciembre 2022

24
 procedimiento general
del control abstracto de
constitucionalidad
Evaluación presencial Cuestionario en línea o
27 al 31 de enero de
bimestral impreso 2.5 25%
2023
Subtotal 3.5 35%
Práctica 1: Resuelva un
caso jurisprudencial
Cuestionario 1.5
sobre el control de
decretos ejecutivos 2 al 8 de enero 2023 15%
Práctica 2: Resuelva un
caso jurisprudencial
APRENDIZAJE sobre control de actos Cuestionario 1.5
PRÁCTICO administrativos 16 al 22 de enero
EXPERIMENTAL generales. 2023 15%
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100

EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN

Actividades académicas Puntaje Fechas importantes

Evaluación de recuperación 3.5 25 y 26 de febrero de 2023

D. Datos del equipo docente:

Horario de tutoría4

Paralelo Día Horario Sala Teléfono Extensión

100 Miércoles 15H00 a 17H00 Oficina 3701444 2609

Profesor autor
Nombre Israel Celi Toledo
Título(s) de tercer nivel Abogado
Título(s) de cuarto nivel Magíster en Derecho Constitucional
Departamento Ciencias Jurídicas
Correo electrónico ipceli@utpl.edu.ec
Teléfono 0998632201
Currículo profesional resumido

Abogado por la UTPL. Magíster en Derecho Constitucional por la Universidad Andina Simón Bolívar. Doctorando en Ciencia
Política por la Universidad Federal do Rio Grande do Sul. Actualmente dirige la maestría en Derecho Constitucional de la
UTPL. Es parte de grupos de investigación en Ecuador, Brasil e Inglaterra. Ha publicado varios artículos y libros sobre
Derecho Constitucional y Ciencia Política.

4
El nombre del profesor tutor y horario de tutoría constará en el entorno virtual de aprendizaje.

25
F. Relación con el perfil de egreso (rediseño curricular)

Resultados de aprendizaje Contribución Resultado/s de aprendizaje Rdel

de la asignatura
Analiza los principios y
procedimientos del derecho
procesal constitucional
(inicial, medio, final) perfil de egreso
Resolver problemas de asesoría
jurídica, mediante la correcta
interpretación de los valores,
principios y reglas que integran el
Medio
Estado Constitucional de derechos y
justicia

Desempeñar la representación legal

Aplica los principios y
procedimientos del derecho
procesal constitucional
en los ámbitos del Derecho Civil,
Derecho Procesal, Derecho
Administrativo, Derecho
Medio
Constitucional, Derecho Laboral y
Derecho Penal y demás ramas
relevantes del campo profesional,
con pleno dominio de las destrezas y
técnicas de la litigación oral.

Desempeñar la representación legal

Resuelve casos y
problemas clínicos del
control constitucional
en los ámbitos del Derecho Civil,
Derecho Procesal, Derecho
Administrativo, Derecho
Constitucional, Derecho Laboral y
Medio
Derecho Penal y demás ramas
relevantes del campo profesional,
con pleno dominio de las destrezas y
técnicas de la litigación oral.

G. Bibliografía básica y complementaria

a) Nombre del texto básico

Blacio, Galo, Israel Celi y Olger Quizhpe (2019). Apuntes de Derecho Constitucional. Corporación de
Estudios y Publicaciones: Quito.

b) Información general del texto

El texto básico explica de forma sucinta los contenidos doctrinarios que resultan necesarios para el análisis
de la legislación procesal constitucional en Ecuador. Así también, utiliza jurisprudencia constitucional para
el análisis del derecho procesal constitucional.

26
 c) Nombre de la guía didáctica
Celi, Israel (2020). Guía Virtualizada de Derecho Procesal Constitucional. UTPL-EDILOJA: Loja.

d) Breve descripción general de la guía didáctica

La guía didáctica comenta y sintetiza la legislación procesal constitucional ecuatoriana, ofreciendo
recursos de aprendizaje que favorezcan la comprensión del texto básico y la legislación.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

a) Nombre del texto

López Medina, Diego (2006). Interpretación Constitucional. Consejo Superior de la Judicatura: Bogotá.

b) Breve descripción del texto

Esta obra permite un acercamiento pedagógico al estudio de la jurisprudencia constitucional, con énfasis
en los métodos de interpretación usados por las Cortes y las técnicas aplicadas en el desarrollo de
precedentes jurisprudenciales.

c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física o virtual de la UTPL?

Física Virtual
x
del
Te
BIBLIOTECA VIRTUAL
xto
Repositorio (base de datos) Bá Enlace
sic
Biblioteca virtual de la Escuela https://escuelajudicial.ramajudicial.gov.co/bibliotecavirtual
Judicial de Colombia o
Biblioteca de la Corte http://bivicce.corteconstitucional.gob.ec/site/php/index.php?lang=es
(Ut
Constitucional
ilic
Buscador de jurisprudência http://portal.corteconstitucional.gob.ec:8494/BuscadorRelatoria.aspx
constitucional e el
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REAs)
for
ma
Título del REA to Enlace

Mooc de Derecho Constitucional de la UTPL de https://cursosmooc.utpl.edu.ec/enrol/index.php?id=39

las
Curso abierto sobre derechos humanos https://mooc.udp.cl/introduction-to-human-
no
rights/?lang=es
La utilización de los REAs (al menos dos por bimestre)rm es obligatoria.
as
NOTA: Durante todo el bimestre el profesor deberá utilizar un portafolio docente digital donde respalde todo el material
utilizado para el desarrollo de la asignatura, sean diapositivas,AP
pruebas, recursos, etc.)
A)

a) I
n 27
H. Elaboración y aprobación

Actividades Nombre Función Firma

Elaboración: Israel Celi Toledo Profesor autor

Fecha de 13 de mayo de
elaboración: 2022
Par académico
designado por el
Evaluación: Jaime Celi responsable de la
sección
departamental

Coordinadora de
Aprobación: Jorge Maldonado
Titulación

Número y fecha de acta de

Acta Nro. 012-2020 16 de mayo de 2022
aprobación:

28