UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A

DISTANCIA

FACULTAD: CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

CARRERA:

DERECHO

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Derecho Procesal General II

PROFESOR AUTOR: Mgtr. Paúl Javier Moreno Quizhpe

MODALIDAD DE ESTUDIO: A DISTANCIA

PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO/SEMESTRE: Abril - Agosto 2023

1
A. Datos de identificación de la asignatura
Asignatura:
Código:
Tipo de asignatura (ECTS):
Campo de formación del currículo
(Rediseño Curricular):
Número de créditos/horas:
Periodo académico ordinario/nivel:
Período académico
ordinario/semestre:
Facultad:
Departamento:
Carrera:
B. Descripción de la asignatura
Presentación:
Contextualización en el marco de
la descripción microcurricular que
forma parte del plan curricular de
la carrera:
Contribución de la asignatura al
perfil profesional y al perfil de
egreso:
Derecho Procesal General II
DERE_3041
No aplica
Fundamentos teóricos
Créditos 2 Horas 96
Quinto
Abril - Agosto 2023
Ciencias Jurídicas y Políticas
Ciencias Jurídicas
Derecho
El propósito de la asignatura Derecho Procesal General II es formar
desde el campo teórico y práctico a los estudiantes de derecho, por
ende, se impartirán a lo largo del ciclo académico, los contenidos
elementales sobre la tramitación de los procedimientos establecidos en
el Código Orgánico General de Procesos.
La asignatura de Derecho Procesal General lI tiene una importancia
trascendental en la carrera de Derecho, pues permite a los alumnos
introducirse en una verdadera práctica, al adquirir conocimientos sobre
la tramitación de los procesos, lo cual le será muy útil para la
consecución de los resultados de aprendizaje y con ello obtener las
competencias del perfil profesional.
Resultado/s del perfil de egreso
- Practica los principios generales del derecho.
- Propone soluciones y estrategias para resolver problemas jurídicos.
2
 - Utiliza técnicas de argumentación jurídica y litigación oral

Competencia/s del perfil profesional

- Aplicar habilidades argumentativas formales, materiales y

pragmáticas en la solución de problemas jurídicos.

- Resolver problemas de asesoría jurídica, mediante la correcta

interpretación de los valores, principios y reglas que integran el
Estado Constitucional de derechos y justicia.

- Desempeñar la representación legal en los ámbitos del Derecho

Civil, Derecho Procesal, Derecho Administrativo, Derecho
Constitucional, Derecho Laboral y Derecho Penal y demás ramas
relevantes del campo profesional, con pleno dominio de las destrezas
y técnicas de la litigación oral.

El estudiante previo al desarrollo de los contenidos de la asignatura,

debe revisar minuciosamente el Código Orgánico General de
Prerrequisitos:
Procesos, así como el Código Civil, el Código Orgánico de la Función
Judicial y la Constitución de la República.

Para garantizar una educación de calidad acorde a las características

del modelo educativo de la Universidad Técnica Particular de Loja, al
principio de igualdad de oportunidades y a las necesidades educativas
especiales asociadas o no a la discapacidad, se desarrollan
adaptaciones curriculares no significativas o de grado dos, mismas que
Adaptaciones curriculares: siguen una trayectoria de menor a mayor significación; considerando el
aspecto metodológico, actividades de aprendizaje y el estilo individual
de aprendizaje en cuanto a las estrategias a desarrollar. Estas
adaptaciones se realizan en función de la identificación de las
necesidades educativas en las primeras semanas de trabajo
académico, con la finalidad de dar respuesta a la dificultad de
aprendizaje y apoyar al desarrollo de las competencias del estudiante.

3
 C. Programación del proceso de aprendizaje de la asignatura

Primer bimestre

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura1

Componentes Tiempo
Recursos de Instrumentos
Resultados de aprendizaje Contenidos del aprendizaje2 Actividades de aprendizaje Calificación (horas) Semana
aprendizaje de evaluación
(ACD, APE, AA)
Identifica las reglas UNIDAD 1.- NORMATIVA - Foro de
- Realice una breve presentación
PROCESAL CIVIL Y presentación
generales de los personal y académica.
PROCESOS CIVILES – Chat de 2 horas
ACD - Coloque sus inquietudes sobre
procedimientos 1.1 Normativa general tutoría y
el tema propuesto.
1.2 Normativa específica consultas
1.3 El Código Orgánico Revisar la primera actividad bajo
Semana 1
Diferencia las clases de General de Procesos las directrices y parámetros de
APE (Del 11 al
1.4 Clases de desarrollo propuesta como foro EVA 1 hora
procedimientos 16 de abril
procedimientos para la segunda semana
2023)
académica
- Leer comprensivamente la Texto- Guía
Unidad 1 Normativa procesal civil
3
AA y procesos civiles de la guía
horas
didáctica. EVA

1
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una actividad
suplementaria
2
Contacto con el docente (ACD)
Práctico-experimental (APE)
Autónomo (AA)

4
Adquiere conocimientos en
la ejecución de las vías
procesales

Identifica las reglas UNIDAD 2.- - Interactuar en el chat de tutorías EVA

PROCEDIMIENTO y consultas permanentes
generales de los
ORDINARIO - Revisar el anuncio académico
procedimientos 2.1 Generalidades ACD sobre el contenido tratado en la
2.2 Intervención de segunda semana. EVA
terceros
Diferencia las clases de - Determine si es que existen o Foro
2 horas
no desventajas que presente el académico Rúbrica 2 puntos
procedimientos sistema oral. calificado
Semana 2
Elabore una demanda de
(Del 17 al
procedimiento ordinario, sobre
Adquiere conocimientos en Práctica 1 – 23 de abril
APE una prescripción extraordinaria Rúbrica 1.5 Puntos 1 hora
la ejecución de las vías EVA 2023)
adquisitiva de dominio de un bien
procesales inmueble.
- Desarrolle la autoevaluación. 1 EVA
- Leer comprensivamente la Texto- Guía
Unidad 2 Procedimiento ordinario
AA
de la guía didáctica. Código 3 horas
- Analizar los artículos del Código Orgánico
Orgánico General de Procesos en General de
relación a los temas tratados. Procesos
UNIDAD 2.-
PROCEDIMIENTO ACD - Enviar el Foro Académico
EVA 2 horas
ORDINARIO Calificado.

5
Identifica las reglas 2.3 Audiencia preliminar - Revisar el anuncio académico Semana 3
2.4 Audiencia de juicio sobre los contenidos tratados en (Del 24 al
generales de los
2.5 Demanda de juicio la tercera semana. 30 de abril
procedimientos ordinario - Interactúe en el chat de tutorías 2023)
y consultas.
- Leer comprensivamente la Texto- Guía
Diferencia las clases de Unidad 2 Procedimiento ordinario
de la guía didáctica.
procedimientos
AA - Analizar los artículos del Código Código 3 horas
Orgánico General de Procesos en Orgánico
relación a los temas tratados. General de
Adquiere conocimientos en - Desarrollar la Autoevaluación 2. Procesos
la ejecución de las vías Establezca cuáles son los Código
procesales APE principios que se aplican en el Orgánico
1 hora
desarrollo de las dos audiencias General de
del procedimiento ordinario Procesos
Identifica las reglas UNIDAD 3.- - Interactúe en el chat de tutorías
PROCEDIMIENTO y consultas.
generales de los
SUMARIO - Revisar el anuncio académico
procedimientos 3.1 Generalidades sobre los contenidos tratados en
ACD EVA 2.horas
3.2 Ámbito la cuarta semana.
- Revisar el anuncio académico
Diferencia las clases de sobre el desarrollo del Semana 4
Cuestionario N°1 (Del 1 al 7
procedimientos
Leer comprensivamente la de mayo
Unidad 3 Procedimiento sumario 2023)
Texto- Guía
de la guía didáctica.
Adquiere conocimientos en
la ejecución de las vías AA 3 horas
Desarrolle la primera
procesales 1 Punto
evaluación parcial sobre el Cuestionario
Cuestionario (promedio)
tema “El procedimiento EVA 1
ordinario”

6
 Texto- Guía

- Analizar los artículos del Código Código

APE Orgánico General de Procesos en Orgánico 1 hora
relación a los temas tratados. General de
Procesos
Texto- Guía
Identifica las reglas UNIDAD 3.- - Interactuar en el chat de tutorías
PROCEDIMIENTO y consultas.
generales de los
SUMARIO - Revise el anuncio académico
ACD EVA 2.horas
procedimientos 3.3 Procedimiento sobre los contenidos tratados en
3.4 Agilización del trámite la quinta semana.
3.5 Demanda de juicio
Diferencia las clases de sumario - Leer comprensivamente la
Unidad 3 Actividad Procesal
procedimientos

- Desarrolle la autoevaluación. 3.
Adquiere conocimientos en Texto- Guía
la ejecución de las vías AA 3 horas Semana 5
procesales (Del 8 al
Desarrolle la segunda
14 de
evaluación parcial sobre el
Cuestionario Cuestionario 1 Punto mayo
tema “El procedimiento
EVA 2 (promedio) 2023)
sumario”

- Analizar los artículos del Código

APE Cuestionario 1 hora
Orgánico General de Procesos en
relación a los temas tratados.

7
Identifica las reglas UNIDAD 4.- - Interactuar en el chat de tutorías
EVA
PROCEDIMIENTOS y consultas
generales de los
VOLUNTARIOS - Revise el anuncio académico
procedimientos 4.1 Generalidades sobre los contenidos tratados en
ACD 2 horas
4.2 Reglas generales la sexta semana.
- Explique la normativa legal
Chat Rúbrica 1.5 Puntos
Diferencia las clases de que rige al procedimiento
calificado Semana 6
voluntario.
procedimientos (Del 15 al
Leer comprensivamente la
Texto- Guía 21 de
Unidad 4 Procedimientos
Código mayo
voluntarios
Adquiere conocimientos en AA Orgánico 3 horas 2023)
- Analizar los artículos del Código
la ejecución de las vías General de
Orgánico General de Procesos en
procesales Procesos
relación a los temas tratados.
Determine cuáles son las causas Código
por las cuáles se introdujo el Orgánico
APE 1 hora
procedimiento voluntario en el General de
Cogep. Procesos
UNIDAD 4.- - Interactuar en el chat de
Identifica las reglas PROCEDIMIENTOS consulta y tutorías.
VOLUNTARIOS
generales de los
4.3 Procedimientos - Revise el anuncio informativo
procedimientos voluntarios con exclusiva relacionado a la Actividad
competencia judicial Suplementaria del Primer
ACD EVA 2 horas Semana 7
4.4 Formación de Bimestre.
Diferencia las clases de inventario - Revise el anuncio académico (Del 22 al
sobre los contenidos tratados en 28 de
procedimientos la séptima semana. mayo
- Participar en la Actividad 2023)
Suplementaria

8
Adquiere conocimientos en Realice una solicitud (demanda)
la ejecución de las vías de inventario según los requisitos Práctica 2 –
APE Rubrica 1.5 Puntos 1 hora
procesales establecidos en el Art. 142 del EVA
Cogep.
Leer comprensivamente la
Texto- Guía
Unidad 4 Procedimientos
Código
voluntarios
AA Orgánico 3 horas
- Analizar los artículos del Código
General de
Orgánico General de Procesos en
Procesos
relación a los temas tratados.
Identifica las reglas ACTUALIZACIÓN DE - Interactuar en el chat de
CONTENIDOS Y consulta y tutorías.
generales de los
RETROALIMENTACIÓN - Revise el anuncio informativo
procedimientos DEL APRENDIZAJE relacionado a la Actividad
UNIDAD 1.- NORMATIVA Suplementaria del Primer
ACD EVA 2 horas
PROCESAL CIVIL Y Bimestre.
Diferencia las clases de PROCESOS CIVILES - Revise el anuncio académico
UNIDAD 2.- sobre los contenidos tratados
procedimientos PROCEDIMIENTO para la evaluación presencial
ORDINARIO referente a las unidades 1,2, 3 y 4
UNIDAD 3.-
Adquiere conocimientos en PROCEDIMIENTO Semana 8
- Revise los contenidos de las Código
la ejecución de las vías SUMARIO (Del 29 de
Unidades 1, 2, 3. Y 4. Orgánico
procesales mayo al 4
UNIDAD 4.- - Se sugiere realizar lectura de la General de
de junio
PROCEDIMIENTOS AA normativa pertinente referente a Procesos 3 horas
2023)
VOLUNTARIOS los contenidos de las Unidades 1,
Cuestionario 2.5 puntos
2, 3 y 4. Evaluación
en línea o
- Prepararse para la evaluación presencial
impreso
Cuestionario
- Leer comprensivamente las Texto- Guía
APE 1 hora
Unidad 1, 2, 3 y 4.

9
 2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el
bimestre.

Componentes del
Horas
aprendizaje
Total de horas de En ccontacto con el
trabajo de la docente 16
asignatura en el
bimestre Práctico-experimental 8
Autónomo 24
Total 48

3. Descripción de las actividades calificadas

En contacto con el docente (ACD) ( x )

Componentes del aprendizaje:
Actividad de aprendizaje:
Tipo de recurso:
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Determine si es que existen o no desventajas que presente el
sistema oral.
Foro académico calificado.
Normativa procesal civil y procesos civiles
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Diferencia las clases de procedimientos.
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales.
Para desarrollar el presente foro debe analizar:
Si existen o no desventajas o falencias que pueda presentar el
sistema oral.

Para desarrollar el presente foro debe revisar:

- La Constitución de la República.
- Las normas del Código Orgánico General de Procesos.
- Doctrina relacionada con la oralidad.

Para ser calificable el ensayo debe cumplir los requisitos mínimos

que a continuación se detallan:

Estrategias didácticas: - La extensión debe ser de 400 palabras mínimo.

- De no cumplirse con la extensión solicitada se procederá a la
rebaja de puntos.
- Para la contabilización de las palabras puede realizar su aporte
en Word y posteriormente copiarlo en la plataforma.
- El Foro Académico no deberá ser entregado como documento
adjunto.
- Cada estudiante debe realizar un comentario en dos aportes de
sus compañeros.
- Se debe citar por lo menos dos autores, en lo referente a doctrina
que apoyen su posición si hay o no desventajas o falencias del
sistema oral.
- El enfoque debe estar orientado a los contenidos del Cogep
únicamente y NO DEL COIP.

10
 - Los aportes, doctrina, normativa, criterios o ejemplos sobre
materia penal, o cualquier otra materia que no sea parte del Cogep,
generarán la rebaja en el puntaje.
- En el aporte se revisará minuciosamente ortografía y redacción.
- Verifique que el aporte del foro sea el correcto antes de subirlo al
sistema, pues, si por descuido remite otra actividad que no sea la
solicitada, no se dará la oportunidad de volver a subir el aporte.
Instrumento de evaluación: Rúbrica

MUY ADECUADO ADECUADO BASICO DEFICIENTE

Criterios SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO SUSPENDIDO
2.5 puntos 1.75 puntos 1 punto 0 puntos
El aporte del estudiante El aporte del El aporte del El aporte del estudiante no
tiene relación con el estudiante tiene estudiante se tiene relación al tema
Pertinencia en
tema propuesto. Es relación al tema, relaciona con el propuesto o es copia del
claro y sustenta con pero no se tema, pero carece internet.
aportes
fuentes bibliográficas, distingue su criterio de claridad y
respecto al
en el aporte se distingue con respecto a lo sustento teórico.
tema
claramente el criterio del consultado en
propuesto
estudiante con respecto fuentes
a lo expresado por otros bibliográficas.
autores.
Fundamenta y Comentarios están Comentarios tienen Comentarios no No realiza ningún comentario
argumenta su debidamente en parte tienen argumentativo.
participación fundamentados y argumentación argumentación
argumentados teórica. teórica.
considerando fuentes
bibliográficas.
Corrección de Eficaz ortografía, sin Contiene pocos Existe un número Presenta demasiados errores
estilo en errores ortográficos. errores, los cuales considerable de ortográficos.
dirección no afectan el errores
ortográfica contenido. ortográficos.
Redacción con Claridad en el aporte Claridad en el texto, Falta claridad en el No existe claridad en el texto,
atribución en textual, coherente y está pero aún presenta texto y presenta mal estructurado y es
léxico jurídico bien estructurado. algunos errores, los muchos errores, incomprensible.
cuales no afectan a los que impiden su
la compresión del fácil comprensión.
mismo.

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( x )
Autónomo (AA) ( )
Elabore una demanda de procedimiento ordinario, sobre una
Actividad de aprendizaje: prescripción extraordinaria adquisitiva de dominio de un bien
inmueble.
Tipo de recurso: Práctica 1 – EVA
Tema de la unidad: Procedimiento Ordinario
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Resultados de aprendizaje que se
Diferencia las clases de procedimientos.
espera lograr:
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales.
Estrategias didácticas: Para desarrollar la demanda usted deberá revisar:

11
 - Normativa del Código Orgánico General de Procesos
- Normativa del Código Civil

Para ser calificable la demanda, debe cumplir los requisitos

mínimos que a continuación se detallan:

- Se debe emitir en documento adjunto o de forma directa en la

plataforma Canvas.
- La demanda deberá cumplir los requisitos establecidos en los Arts.
142 y 143 del Cogep
- La demanda será única y exclusivamente sobre una prescripción
extraordinaria adquisitiva de dominio de un bien inmueble.
- En la demanda se deben consignar por lo menos tres medios
probatorios.
- Si se procede a remitir una demanda de otro asunto, la misma será
calificada con 0 puntos.
- Tenga en cuenta que se procederá a revisar el reporte urkund
sobre su demanda y de sobrepasar el 50% de similitud su aporte se
procederá a la rebaja de puntos.
- La demanda debe tener una buena redacción y debe evitar las
faltas de ortografía.
- Si no se hace constar la normativa del Cogep, o se hace constar
normativa no vigente se procederá a la rebaja de puntos.
- En la demanda usted deberá indicar de forma expresa el requisito,
por ejemplo:

1. La designación de la o del juzgador ante quien se la propone:

SEÑOR JUEZ DE LA UNIDAD JUDICIAL CIVIL Y MERCANTIL
DEL CANTÓN XX, PROVINCIA DE XX
2. ………….

Instrumento de evaluación: Rúbrica

MUY ADECUADO ADECUADO BASICO

Criterios SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO
1.76 - 2.5 puntos 1.1 - 1.75 puntos 0 - 1 puntos
El aporte del estudiante tiene La normativa es El aporte del estudiante
relación con el tema propuesto, insuficiente apenas cita se basa en normativa que
Normativa pues es claro y sustenta con normas básicas no tiene relación con el
normativa legal su pretensión. tema o normativa que ya
no está vigente.
El estudiante cumple con todos El estudiante cumple en El estudiante no cumple
los requisitos del Art. 142 y 143 parte algunos de los los requisitos del Art. 142
Cumplimiento de los
del Cogep. requisitos del Art. 142 del del Cogep o realiza su
requisitos establecidos
Cogep. demanda con normativa
para la demanda.
que ya no está en
vigencia.
La demanda es coherente en su La redacción El aporte no tiene
redacción y no presenta errores medianamente entendible coherencia y hay muchas
Redacción y ortografía
ortográficos. con pocos errores faltas de ortografía
ortográficos.

12
 Hay claridad en la pretensión, así
como en los fundamentos de
hecho y el anuncio de prueba
guarda total relación con la
Pretensión de fondo y pretensión.
fundamentos de hecho y
anuncio de prueba
Se establece una
pretensión poco clara, los
fundamentos de hecho s
son coherentes y el
anuncio de prueba es útil
para justificar la acción.
Falta claridad en la
pretensión, narra los
hechos, no expone
adecuadamente los
fundamentos de hecho y
los medios probatorios
anunciados no son
conducentes, pertinentes
y útiles. No existe un
adecuado anuncio de
prueba.

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje:
Actividad de aprendizaje:
Tipo de recurso:
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
Estrategias didácticas:
Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 1
Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( x )
Desarrolle la primera evaluación parcial sobre el tema “El
procedimiento ordinario”
Cuestionario
Procedimiento Ordinario
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Diferencia las clases de procedimientos.
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
Previo a desarrollar el cuestionario en línea Nro. 1 se debe revisar:
1.- La Unidad 2 de la guía didáctica
2.- El Código Orgánico General de Procesos, en el cual se
contienen la normativa relacionada al procedimiento ordinario.

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje:
Actividad de aprendizaje:
Tipo de recurso:
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
Estrategias didácticas:
Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 2
Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( x )
Desarrolle la segunda evaluación parcial sobre el tema “El
procedimiento sumario”
Cuestionario
Procedimiento Sumario
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Diferencia las clases de procedimientos.
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
Previo a desarrollar el cuestionario en línea Nro. 2 se debe revisar:
1.- La Unidad 3 de la guía didáctica
2.- El Código Orgánico General de Procesos, en el cual se
contienen la normativa relacionada al procedimiento sumario.

En contacto con el docente (ACD) ( x )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Explique la normativa legal que rige al procedimiento voluntario.
Tipo de recurso: Chat calificado

13
 Tema de la unidad: Procedimientos voluntarios
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Resultados de aprendizaje que se
Diferencia las clases de procedimientos.
espera lograr:
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
Previo a desarrollar el chat calificado se debe revisar:
1.- El Código Orgánico General de Procesos, en el cual se
contienen la normativa relacionada al procedimiento voluntario.

En el chat calificado el docente formulará preguntas sobre el tema

Estrategias didácticas: propuesto, para lo cual deberá revisar todo el marco jurídico de la
audiencia única del procedimiento sumario

La fecha y hora exacta en que se desarrollará esta actividad la

determinará el docente mediante anuncio académico, sujetándose
a la semana establecida en el plan docente.

Instrumento de evaluación: Rúbrica

Criterios Adecuado Aceptable Debe mejorar Inadecuado

0 puntos
Pertinencia y El aporte El aporte El aporte El aporte presentado por
fundamentación presentado por presentado por presentado por los los estudiantes no es
jurídica de las los estudiantes los estudiantes es estudiantes es pertinente, ni está
aportaciones con es pertinente y relativamente poco pertinente y jurídicamente
respecto al tema está pertinente, pero no está fundamentado.
propuesto jurídicamente no está jurídicamente
fundamentado. jurídicamente fundamentado.
(3.3 puntos) fundamentado. (1.8 puntos)
(2.3 puntos)
Cumplimiento de Cumplen con Cumplen con Bajo cumplimiento Incumplen las normas
las normas todas las normas parcialmente las de las normas establecidas para la
establecidas por el establecidas normas establecidas para interacción y para la
moderador para la para la establecidas para la interacción e participación de los
interacción y interacción y la interacción y incumplimiento de estudiantes.
participación de los participación de participación de participación.
estudiantes los estudiantes. los estudiantes. (1.8 puntos)
(3.3 puntos) (2.3 puntos)

Puntualidad y nivel El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante incumple

de participación de cumple con el cumple incumple con el con el horario y no
los estudiantes, horario y parcialmente con horario y casi no participa ni evidencia una
mediante una participa el horario y participa; expresión escrita.
buena expresión evidenciando participa evidencia una
escrita. una muy buena mínimamente pobre expresión
expresión evidenciando escrita.
escrita. buena expresión (1.9 puntos)
(3.4 puntos) escrita.
(2.4 puntos)

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( x)
Autónomo (AA) ( )

14
 Realice una solicitud (demanda) de inventario según los requisitos
Actividad de aprendizaje:
establecidos en el Art. 142 del Cogep.
Tipo de recurso: Práctica 2 - EVA
Tema de la unidad: Procedimientos voluntarios
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Resultados de aprendizaje que se
Diferencia las clases de procedimientos.
espera lograr:
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
Para desarrollar la solicitud usted deberá revisar:

- Normativa del Código Orgánico General de Procesos

- Normativa del Código Civil

Para ser calificable la demanda, debe cumplir los requisitos

mínimos que a continuación se detallan:

- Se debe emitir en documento adjunto o de forma directa en la

plataforma Canvas.
- La demanda deberá cumplir los requisitos establecidos en los
Arts. 142 y 143 del Cogep
- La demanda será única y exclusivamente sobre un inventario.
- Si se procede a remitir una demanda de otro asunto, la misma
será calificada con 0 puntos.
Estrategias didácticas:
- Tenga en cuenta que se procederá a revisar el reporte urkund
sobre su demanda y de sobrepasar el 50% de similitud su aporte
se procederá a la rebaja de puntos.
- La demanda debe tener una muy buena redacción y debe evitar
las faltas de ortografía.
- Si no se hace constar la normativa del Cogep, o se hace constar
normativa no vigente se procederá a la rebaja de puntos.
- En la demanda usted deberá indicar de forma expresa el requisito,
por ejemplo:

1. La designación de la o del juzgador ante quien se la

propone:
SEÑOR JUEZ DE LA UNIDAD JUDICIAL CIVIL Y MERCANTIL
DEL CANTÓN XX, PROVINCIA DE XX
2. ………….

Instrumento de evaluación: Rúbrica

MUY ADECUADO ADECUADO BASICO

Criterios SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO
1.76 - 2.5 puntos 1.1 - 1.75 puntos 0 - 1 puntos
El aporte del estudiante tiene La normativa es El aporte del estudiante
relación con el tema propuesto, insuficiente apenas cita se basa en normativa que
Normativa pues es claro y sustenta con normas básicas no tiene relación con el
normativa legal su pretensión. tema o normativa que ya
no está vigente.

15
 El estudiante cumple con todos
los requisitos del Art. 142 y 143
Cumplimiento de los
del Cogep.
requisitos establecidos
para la demanda.
La demanda es coherente en su
redacción y no presenta errores
Redacción y ortografía
ortográficos.
Hay claridad en la pretensión, así
como en los fundamentos de
hecho y el anuncio de prueba
guarda total relación con la
Pretensión de fondo y pretensión.
fundamentos de hecho y
anuncio de prueba
El estudiante cumple en El estudiante no cumple
parte algunos de los los requisitos del Art. 142
requisitos del Art. 142 del del Cogep o realiza su
Cogep. demanda con normativa
que ya no está en
vigencia.
La redacción El aporte no tiene
medianamente entendible coherencia y hay muchas
con pocos errores faltas de ortografía
ortográficos.
Se establece una Falta claridad en la
pretensión poco clara, los pretensión, narra los
fundamentos de hecho s hechos, no expone
son coherentes y el adecuadamente los
anuncio de prueba es útil fundamentos de hecho y
para justificar la acción. los medios probatorios
anunciados no son
conducentes, pertinentes
y útiles. No existe un
adecuado anuncio de
prueba.

En contacto con el docente (ACD) (x)

Componentes del aprendizaje:
Actividad de aprendizaje:
Tipo de recurso:
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
Estrategias didácticas:
Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Identifique el marco jurídico de las especialidades de los trámites
voluntarios.
Actividad Suplementaria - Cuestionario
Procedimientos voluntarios.
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Diferencia las clases de procedimientos.
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
Previo a desarrollar la actividad suplementaria (cuestionario), se
debe revisar:
1.- La Unidad 4 de la guía didáctica
2.- El Código Orgánico General de Procesos, en el cual se
contienen la normativa relacionada los procedimientos voluntarios.

Instrumento de evaluación: Cuestionario

D. Evaluación de la asignatura primer bimestre

Fechas de
Componente Actividad Instrumento Calificación Peso
ejecución
Foro académico
calificado: Determine si 20%
APRENDIZAJE EN
es que existen o no Semana 2 y 3: Del 17
CONTACTO CON EL Rúbrica 2
desventajas que al 30 de abril de 2023
DOCENTE
presente el sistema
oral.

16
 Chat calificado:
Explique la normativa
Semana 6: Del 15 al
legal que rige al Rúbrica
21 de mayo 2023
procedimiento
voluntario.
Actividad
1.5 15%
Suplementaria -
Cuestionario: Semana 7 y 8: Del
Identifique el marco Cuestionario 22 de mayo al 04 de
jurídico de las junio de 2023
especialidades de los
trámites voluntarios.
Subtotal 3.5 35%
Semana 4
Cuestionario EVA 1 (Del 1 al 7 de mayo
2023) 10%
Evaluación parcial 1
APRENDIZAJE Semana 5
AUTÓNOMO Cuestionario EVA 2 (Del 8 al 14 de mayo
2023)
Evaluación presencial Cuestionario en línea Del 2 al 6 de junio de
bimestral o impreso 2023 2.5 25%
Subtotal 3.5 35%
Práctica 1 - EVA:
Elabore una demanda
de procedimiento
Semana 2
ordinario, sobre una
Rúbrica (Del 17 al 23 de abril 1.5
prescripción
2023)
extraordinaria
adquisitiva de dominio
de un bien inmueble. 15%
Práctica 2 - EVA:
Realice una solicitud
(demanda) de Semana 7
inventario según los Rúbrica (Del 22 al 28 de 1.5
APRENDIZAJE requisitos establecidos mayo 2023)
PRÁCTICO en el Art. 142 del
EXPERIMENTAL Cogep. 15%
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100 %

17
 Segundo Bimestre

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura3

Componentes Recursos Instrumentos Tiempo

Resultados de aprendizaje Contenidos del aprendizaje Actividades de aprendizaje de de Calificación (horas) Semana
(ACD, APE, AA) aprendizaje evaluación

Identifica las reglas UNIDAD 5.- Chat de

Revise el anuncio académico sobre los
PROCEDIMIENTOS tutorías y
generales de los contenidos tratados en la primera
EJECUTIVOS consulta
semana segundo bimestre.
procedimientos 5.1. Naturaleza jurídica 2
ACD
5.2. Los títulos ejecutivos Taller horas
Lista de
y sus características presencial/ 2 Puntos
Taller presencial sobre simulación cotejo
Diferencia las clases de 5.3. Obligaciones
de audiencias y el sistema oral.
práctica
ejecutivas procesal Semana
procedimientos
Texto- Guía 9
(Del 5 al
Determine y defina cada uno de los
APE Código 11 de
Adquiere conocimientos en títulos ejecutivos que el COGEP 1 hora
Orgánico junio
la ejecución de las vías establece.
General de 2023)
procesales Procesos
- Leer comprensivamente la Unidad 5
Texto- Guía
Procedimientos ejecutivos en la guía
Código
didáctica. 3
AA Orgánico
- Analizar los artículos del Código horas
General de
Orgánico General de Procesos en
Procesos
relación a los temas tratados.

3
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una actividad
suplementaria

18
Identifica las reglas UNIDAD 5.- - Interactuar en el chat de tutorías y
PROCEDIMIENTOS consultas permanentes
generales de los 2
EJECUTIVOS ACD -Revisar el anuncio académico sobre EVA
horas
procedimientos 5.4. Desarrollo del contenidos tratados en la segunda
procedimiento ejecutivo semana del segundo bimestre.
Semana
5.4.1. Demanda y Determine cuáles son los requisitos de
10
Diferencia las clases de calificación APE procedencia del procedimiento 1 hora
(Del 12 al
5.4.2. Procedencia y ejecutivo.
procedimientos 18 de
procedibilidad
junio
5.4.3. Oposición del
2023)
demandado Cuestionari 1 punto
Adquiere conocimientos en 5.4. 4. Audiencia única Desarrolle la primera evaluación Cuestionario 3
AA o promedio
la ejecución de las vías 5.4. 5. Recursos parcial sobre “Procedimiento ejecutivo” EVA 1 horas
procesales 5.5. Demanda de juicio
ejecutivo
Identifica las reglas UNIDAD 6.- - Revisar el anuncio académico sobre
2
PROCEDIMIENTO ACD los contenidos tratados en la tercera EVA
generales de los horas
MONITORIO semana del segundo bimestre.
procedimientos 6.1 Introducción - Leer comprensivamente la Unidad 6 Texto- Guía
6.2 Naturaleza jurídica Procedimiento monitorio en la guía Semana
6.3 Carácter monitorio didáctica. Código 3 11
AA (Del 19 al
Diferencia las clases de - Analizar los artículos del Código Orgánico horas
Orgánico General de Procesos en General de 25 de
procedimientos junio
relación a los temas tratados. Procesos
2023)
Código
Determine cuáles son los documentos
Adquiere conocimientos en Orgánico
APE que el COGEP, establece para 1 hora
la ejecución de las vías General de
plantear el procedimiento monitorio.
procesales Procesos
UNIDAD 6.-
- Interactúe en el chat de tutorías y 2 Semana
PROCEDIMIENTO ACD EVA
consultas horas 12
MONITORIO

19
. Identifica las reglas 6.4 Deuda monitoria - Revisar el anuncio académico sobre (Del 26
6.5 Documento monitorio los contenidos tratados en la cuarta de junio
generales de los
6.6 Desarrollo del semana del segundo bimestre. al 2 de
procedimientos procedimiento monitorio Desarrolle la segunda evaluación julio
Cuestionari Cuestionario 1 punto 3 2023)
AA parcial sobre “Procedimiento
o EVA 2 promedio horas
monitorio”
Diferencia las clases de
procedimientos - Analizar los artículos del Código Código
Orgánico General de Procesos en Orgánico
APE 1 hora
relación a los temas tratados. General de
Adquiere conocimientos en - Desarrollar la Autoevaluación 6 Procesos
la ejecución de las vías
procesales
Identifica las reglas UNIDAD 7.- LA - Interactuar en el chat de tutorías y
EVA
EJECUCIÓN consultas.
generales de los 2
7.1 Generalidades ACD
Mundos horas
procedimientos 7.2 El proceso de - Desarrollar la simulación de
Virtuales Rúbrica 1.5 Puntos
ejecución audiencia Semana
7.3 Títulos de ejecución 13
Diferencia las clases de - Revisar el anuncio académico sobre 3 (Del 3 al
AA EVA
los contenidos tratados en la quinta horas 9 de julio
procedimientos
semana. 2023)
Elaboración de la resolución oral de la
Adquiere conocimientos en Práctica 1
APE simulación de audiencia (justicia en Rúbrica 1.5 Puntos 1 hora
la ejecución de las vías EVA
audiencia)
procesales
UNIDAD 7.- LA - Interactuar en el chat de tutorías y
Semana
EJECUCIÓN consultas.
2 14
7.4. Clases de ACD - Revisar el anuncio académico sobre EVA
horas (Del 10 al
obligaciones y su los contenidos tratados en la sexta
16 de
ejecución semana.

20
Identifica las reglas 7.5. La oposición en la - Desarrolle la autoevaluación 7. Texto- Guía julio
fase de ejecución - Leer comprensivamente la Unidad 7 Texto- Guía 2023)
generales de los
7.6. El embargo La Ejecución. Código 3
AA
procedimientos 7.7. El remate - Analizar los artículos del Código Orgánico horas
Orgánico General de Procesos en General de
relación a los temas tratados. Procesos
Diferencia las clases de
procedimientos Determine cuáles son las finalidades
Código
de la audiencia de ejecución.
Orgánico
APE 1 hora
General de
Adquiere conocimientos en - Desarrollar la Autoevaluación 7
Procesos
la ejecución de las vías
procesales
UNIDAD 8.- - Interactuar en el chat de tutorías y
Identifica las reglas PROCEDIMIENTO consultas.
2
CONCURSAL ACD - Revisar el anuncio académico sobre EVA
generales de los horas
8.1. Generalidades los contenidos tratados en la séptima
procedimientos 8.2. Reglas generales semana. Semana
8.3. Concurso preventivo Elaboración de la sentencia escrita 15
8.4. Naturaleza de los del caso tratado en la simulación de (Del 17
Práctica 2
Diferencia las clases de procedimientos APE audiencia. Rúbrica 1.5 Puntos 1 hora al 23 de
EVA
concursales julio
procedimientos
- Desarrollar la Autoevaluación 8. 2023)
- Revisar el anuncio académico sobre
Adquiere conocimientos en 3
AA los contenidos tratados en la séptima
la ejecución de las vías horas
semana.
procesales
ACTUALIZACIÓN DE - Interactuar en el chat de consulta y Semana
CONTENIDOS Y tutorías. 2 16
ACD EVA
RETROALIMENTACIÓN - Revisar el anuncio académico sobre horas (Del 24
DEL APRENDIZAJE los contenidos tratados para la al 30 de

21
Identifica las reglas UNIDAD 5.- evaluación presencial referente a las julio
PROCEDIMIENTOS unidades 5, 6, 7 y 8. 2023)
generales de los
EJECUTIVOS
procedimientos UNIDAD 6.- Texto -
PROCEDIMIENTO - Revise los contenidos de las Guía
MONITORIO Unidades 5, 6, 7 y 8. Código
Diferencia las clases de UNIDAD 7.- LA - Se sugiere realizar lectura de la Orgánico
EJECUCIÓN normativa pertinente referente a losGeneral de
procedimientos UNIDAD 8.- AA 3 horas
contenidos de las Unidades 5, 6, 7 yProcesos
PROCEDIMIENTO 8. Texto –
CONCURSAL Cuestionario
- Prepararse para la evaluación Guía
Adquiere conocimientos en en línea o 2.5 puntos
presencial. Cuestionari
la ejecución de las vías impreso
o
procesales
Código
Establezca cuáles son los aspectos
Orgánico
APE más relevantes de los contenidos de 1 hora
General de
las unidades 5, 6, 7 y 8.
Procesos.

22
 2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el
bimestre

Componentes del
Horas
aprendizaje
Total de horas de En contacto con el
trabajo de la docente 16
asignatura en el
bimestre Práctico-experimental 8
Autónomo 24
Total 48

3. Descripción de las actividades calificadas

En contacto con el docente (ACD) ( x )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Taller presencial sobre simulación de audiencias y el sistema oral
Tipo de recurso: Taller presencial/práctica procesal
Tema de la unidad: Procedimientos ejecutivos
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Resultados de aprendizaje que se
Diferencia las clases de procedimientos.
espera lograr:
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
En la videocolaboración recibirá conocimientos sobre el
aprendizaje de la estructura para la práctica procesal en lo
referente a las solemnidades y formalidades de los procedimientos
en ejecución de audiencias.
Para participar de la videocolaboración usted deberá revisar y
sujetarse a las siguientes directrices:
1. Lectura de los principios rectores establecidos en el Código
Orgánico General de Procesos.
2.- Lectura de los artículos 79 a 87 del Código Orgánico
Estrategias didácticas:
General de Procesos.
3.- Asistir puntualmente en los horarios establecidos en los
anuncios académicos.
4. Las capacitaciones se realizarán en la semana 9 y 10 por ende
debe estar atento a los horarios que se fijarán mediante anuncio
académico.
6. Lectura permanente de los anuncios académicos en los cuáles
se brindarán directrices por parte del tutor.
7. No se permitirá que alumno ingresen a salas de zoom que no
corresponda a su paralelo.
Instrumento de evaluación: Lista de Cotejo

Aspectos a evaluar Si No

Asistencia puntual a la
capacitación

23
Instalación del programa que se
defina por el tutor

Participación activa en el taller

TOTAL 10 puntos 0 puntos

En contacto con el docente (ACD) ( x )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Desarrollar la simulación de audiencia
Tipo de recurso: Mundos Virtuales
Tema de la unidad: Procedimientos ejecutivos
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Resultados de aprendizaje que se
Diferencia las clases de procedimientos.
espera lograr:
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
La actividad se desarrollará en tiempo real a través del
programa que el tutor establezca.

Esta actividad se realizará conforme a las directrices dispuestas y

Estrategias didácticas: según a la planificación brindada por el profesor tutor.

Previo al desarrollo de la simulación de audiencia es

necesario revisar los artículos 79 a 87 y 354 del Código Orgánico
General de Procesos.

Instrumento de evaluación: Rúbrica

DEFICIENTE
MUY ADECUADO ADECUADO BASICO
Criterios SUSPENDIDO
SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO
0 puntos
Manejo y
Manejo y
experticia por parte
Pertinencia y experticia por El aporte presentado por
de los estudiantes en El aporte presentado
preparación parte de los los estudiantes es poco
sistema de por los estudiantes no
legal y estudiantes en pertinente y no está
Simuladores es pertinente, ni está
aportaciones sistema de acorde con el manejo y
Virtuales., pero no acorde con el manejo y
con respecto al Simuladores experticia
está jurídicamente experticia
tema propuesto Virtuales. (1.8 puntos)
fundamentado.
(3.3 puntos)
(2.3 puntos)
Cumplimiento
Cumplen con todas Cumplen con
de las normas Bajo cumplimiento de las
las normas parcialmente las
establecidas normas establecidas para Incumplen las normas
establecidas para la normas establecidas
por el la ilustración e establecidas para la
ilustración y para la ilustración y
moderador para incumplimiento de ilustración y para
participación de los participación de los
la interacción y participación. la participación.
estudiantes. estudiantes.
participación de (1.8 puntos)
(3.3 puntos) (2.3 puntos)
los estudiantes

24
 Puntualidad y
El estudiante El estudiante cumple
nivel de
cumple con el parcialmente con el El estudiante incumple
participación de El estudiante incumple
horario y participa horario y participa con el horario y casi no
los estudiantes, con el horario y no
evidenciando una mínimamente una participa; con la
mediante una participa ni evidencia
preparación para la preparación para la ilustración.
buena conocimientos.
actividad. actividad. (1.9 puntos)
expresión
(3.4 puntos) (2.4 puntos)
escrita.

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje:
Actividad de aprendizaje:
Tipo de recurso:
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
Estrategias didácticas:
Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( x )
Desarrolle la primera evaluación parcial sobre “Procedimiento
ejecutivo”
Cuestionario
Procedimientos ejecutivos
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Diferencia las clases de procedimientos.
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
Para desarrollar el cuestionario revisar los artículos 347 al 355 del
Cogep.

Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 1

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje:
Actividad de aprendizaje:
Tipo de recurso:
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
Estrategias didácticas:
Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( x )
Desarrolle la segunda evaluación parcial sobre “Procedimiento
monitorio”
Cuestionario
Procedimiento Monitorio
Identifica las reglas generales de los procedimientos
Diferencia las clases de procedimientos
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
Para desarrollar el cuestionario revisar los artículos 356 al 361 del
Cogep.

Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 2

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) (x )
Autónomo (AA) ( )
Elaboración de la resolución oral de la simulación de audiencia
Actividad de aprendizaje:
(justicia en audiencia)
Tipo de recurso: Práctica 1 EVA
Tema de la unidad: Procedimientos ejecutivos

25
 Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Resultados de aprendizaje que se
Diferencia las clases de procedimientos.
espera lograr:
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
Para desarrollar la resolución oral usted debe revisar:

- El Código Orgánico General de Procesos. (Art. 94)

- Videos de youtube sobre una audiencia de trámite ejecutivo.

Para ser calificable la resolución oral debe cumplir los

requisitos mínimos que a continuación se detallan:
- Cumplir con los requisitos establecidos en el Art. 94 del Cogep.
Estrategias didácticas:
- Debe guardar relación con la simulación de audiencia
desarrollada.
- Redacción clara.
- La extensión debe ser de máximo 25 líneas.
- No confundir con la sentencia escrita.
- De remitirse una sentencia se procederá a la rebaja de puntos.
- La resolución debe ser subida a la plataforma canvas, el mismo
día en que se desarrolle la simulación de audiencia, hasta las
23h59 pm.

Instrumento de evaluación: Rúbrica

MUY ADECUADO BASICO DEFICIENTE

Criterios SOBRESALIENTE APROBADO SUSPENDIDO
2.5 puntos 1.75 puntos 0 puntos
El pronunciamiento El estudiante presenta su El estudiante no remite su aporte o
cumple con el contenido pronunciamiento oral, remite equivocadamente una
de los Arts. 94 y 354 del pero sin tener en cuenta el sentencia.
Presentación
Cogep. contenido de los Arts. 94 y
354 del Cogep

El estudiante presenta su El estudiante realiza su El estudiante realiza su

pronunciamiento sin pronunciamiento con más pronunciamiento con más de cinco
Ortografía
faltas de ortografía. de tres faltas de faltas de ortografía.
ortografía.
El pronunciamiento es El pronunciamiento El estudiante remite su
totalmente entendible y guarda relación, pero la pronunciamiento sin tener relación
guarda relación directa redacción no es clara o el alguna con lo solicitado por el docente
Redacción
con la causa y cumple con contenido está incompleto o cambia los datos que se dieron en
la extensión solicitada. y no cumple con la la simulación de audiencia
extensión solicitada.
El pronunciamiento es El pronunciamiento no es El estudiante presenta un
totalmente claro y preciso completo y omite algunos pronunciamiento que no es claro, ni
sobre el fondo del asunto puntos establecidos en el preciso sobre el fondo del asunto.
Normativa
y cumple con lo dispuesto Art. 94 del Cogep.
en el Art. 94 del Cogep.

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) (x )
Autónomo (AA) ( )

26
 Elaboración de la sentencia escrita del caso tratado en la
Actividad de aprendizaje:
simulación de audiencia.
Tipo de recurso: Práctica 2 EVA
Tema de la unidad: Procedimientos ejecutivos
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Resultados de aprendizaje que se
Diferencia las clases de procedimientos.
espera lograr:
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales
Para desarrollar la resolución oral usted debe revisar:

- El Código Orgánico General de Procesos. (Art. 95)

- Revisar sentencias de trámites ejecutivos.
- Los anuncios académicos en los que constan las directrices
brindadas por el docente.

Estrategias didácticas:
Para ser calificable la resolución escrita debe cumplir los
requisitos mínimos que a continuación se detallan:
- Redacción, fundamentación y motivación clara.
- La extensión debe ser mínimo de una cara en formato Word.
- Cumplir con los requisitos establecidos en el Art. 95 del Cogep.
- Debe guardar relación con la simulación de audiencia
desarrollada.
- Las sentencias que tengan como fondo otro asunto que no sea el
tratado en la audiencia, serán sancionadas con la rebaja de puntos.

Instrumento de evaluación: Rúbrica

MUY ADECUADO BASICO DEFICIENTE

Criterios SOBRESALIENTE APROBADO SUSPENDIDO
2.5 puntos 1.75 puntos 0 puntos
La sentencia escrita El estudiante presenta su El estudiante no remite su aporte o lo
cumple con el contenido sentencia escrita, pero sin remite fuera de tiempo.
del Art. 95 del Cogep. tener en cuenta el
Presentación
contenido del Art. 95.

El estudiante presenta su El estudiante realiza su El estudiante realiza su sentencia

sentencia escrita sin sentencia escrita con más
Ortografía
faltas de ortografía. de tres faltas de
ortografía.
La sentencia escrita es La sentencia escrita
totalmente entendible y guarda relación, pero la
Redacción guarda relación directa redacción no es clara o el
con la causa y cumple con contenido está
la extensión solicitada. incompleto.
La sentencia escrita es La sentencia es
totalmente clara y precisa incompleta, omitiendo
y debidamente motivada. algunos requisitos
Normativa
establecidos en el Art. 95
del Cogep.
escrita con más de cinco faltas de
ortografía.
El estudiante remite su sentencia
escrita sin tener relación alguna con
lo solicitado por el docente o cambia
los datos que se dieron en la
simulación de audiencia
El estudiante presenta una sentencia
escrita la cual es oscura o carece de
motivación.

27

Componentes del aprendizaje:
Actividad de aprendizaje:
Tipo de recurso:
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se
espera lograr:
En contacto con el docente (ACD) (x)
Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Suple a la actividad síncrona del Taller presencial/práctica procesal
Actividad suplementaria - Cuestionario
Procedimientos ejecutivos
Identifica las reglas generales de los procedimientos.
Diferencia las clases de procedimientos.
Adquiere conocimientos en la ejecución de las vías procesales

Estrategias didácticas: Para desarrollar la actividad suplementaria revisar los artículos 347
al 355 del Cogep.
Instrumento de evaluación: Cuestionario

D. Evaluación de la asignatura segundo bimestre

Fechas de
Componente Actividad Instrumento Calificación Peso
ejecución
Taller
presencial/práctica
procesal: Taller Semana 9
presencial sobre Lista de cotejo Del 5 al 11 de junio
simulación de 2023
audiencias y el sistema
oral.
2 20 %
Actividad
APRENDIZAJE EN
suplementaria-
CONTACTO CON EL
Cuestionario. Suple a la Semana 15 y 16
DOCENTE
actividad síncrona del Cuestionario Del 17 al 30 de julio
Taller de 2023
presencial/práctica
procesal
Mundos virtuales:
Semanas 13 y 14:
Desarrollar la
Rúbrica Del 03 al 16 de julio 1.5 15 %
simulación de
de 2023
audiencia
Subtotal 3.5 35%
Semana 10:
Cuestionario EVA 1 Del 12 al 18 de junio
APRENDIZAJE 2023
1 10%
AUTÓNOMO Evaluación parcial Semana 12:
Cuestionario EVA 2 Del 26 de junio al 2
de julio 2023

28
 Evaluación presencial Cuestionario en línea
Del 28 de julio al 01
bimestral o impreso 2.5 25%
de agosto de 2023

Subtotal 3.5 35%

Práctica 1 EVA:
Elaboración de la
Semana 13 y 14:
resolución oral de la
Rúbrica Del 03 al 16 de julio 1.5
simulación de
de 2023
audiencia (justicia en
audiencia) 15%
Práctica 2 EVA:
Elaboración de la
Semana 15:
sentencia escrita del
Rúbrica Del 17 al 23 de julio 1.5
APRENDIZAJE caso tratado en la
de 2023
PRÁCTICO simulación de
EXPERIMENTAL audiencia. 15%
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100%

EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN

Actividades académicas Puntaje Fechas importantes

Evaluación de recuperación 3.5 2 y 3 de septiembre de 2023

E. Datos del equipo docente:

Horario de tutoría4

Paralelo Día Horario Sala Teléfono Extensión

A Jueves 19h00- 21h00 A 3701444 2295

Profesor autor
Nombre Paúl Javier Moreno Quizhpe
Título(s) de tercer nivel Abogado de los Juzgados y Tribunales de la República del Ecuador
Título(s) de cuarto nivel Magíster en Derecho Civil y Procesal Civil
Ciencias Jurídicas
Departamento
Correo electrónico pjmoreno2@utpl.edu.ec
Teléfono 073701444 ext. 2295
Currículo profesional resumido:
Mg. Paúl Javier Moreno Quizhpe, Abogado por la Universidad Internacional del Ecuador Sede Loja, Magíster
en Derecho Civil y Procesal Civil. Experiencia laboral de siete años de abogado en libre ejercicio profesional;
tres años de Ayudante Judicial en la Unidad Judicial Civil y Mercantil del cantón Loja y Ayudante Judicial de

4
El nombre del profesor tutor y horario de tutoría constará en el entorno virtual de aprendizaje.

29
 la Sala Civil de la Corte Provincial de Justicia de Loja. Docente en las modalidades a distancia y presencial
de la Universidad Técnica Particular de Loja de las asignaturas de Derecho Procesal Civil I y II, Derecho Civil
Personas, Derecho Societario, Legislación Mercantil y Societaria, Derecho Romano, Lógica Jurídica, Derecho
Procesal Laboral, Investigación Jurídica y docente de Posgrado, Director de la Maestría en Derecho mención
Derecho Procesal.

Profesores tutores*
Nombre -
Título(s) de tercer nivel -
Título(s) de cuarto nivel -
Departamento -
Correo electrónico -
Teléfono -
Currículo profesional resumido: -

F. Relación con el perfil de egreso (rediseño curricular)

Resultados de
Contribución Resultado/s de aprendizaje
aprendizaje de la
(inicial, medio, final) del perfil de egreso
asignatura
- Practica los principios
Identifica las reglas Final generales del derecho.
generales de los
procedimientos.

- Propone soluciones y
Diferencia las clases de Media estrategias para resolver
procedimientos. problemas jurídicos.

Media
Adquiere conocimientos en - Utiliza técnicas de
la ejecución de las vías argumentación jurídica y
procesales litigación oral

30
G. Bibliografía básica y complementaria

a) Nombre del texto básico

Asamblea Nacional del Ecuador. (2016). Código Orgánico General de Procesos. Quito,
Ecuador: Corporación de Estudios y Publicaciones
Última Reforma: (Registro Oficial Suplemento 452 de 14 de mayo del 2021)

b) Información general del texto

Se constituye en el cuerpo legal de mayor relevancia en el ámbito procesal en nuestro país, cuyo ámbito
abarca diferentes materias y en el cual se contiene la normativa específica a seguir en el trámite de los
procesos judiciales.

c) Nombre de la guía didáctica

Moreno, P. (2018). Texto -Guía Derecho Procesal General II Loja, Ecuador

d) Breve descripción general de la guía didáctica

El texto guía, está diseñado para orientar y dirigir el estudio comprensivo del componente académico
Derecho Procesal General II, de los estudiantes de la modalidad a distancia de la UTPL, de una manera
didáctica.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

a) Nombre del texto

VV.AA. García Falconí, R., Pérez Cruz Martín, (2018) Tomo III. Primera Edición. Quito, Latitud Cero
Editores.

b) Breve descripción del texto

Se presenta un análisis sucinto de los procedimientos establecidos en el Código Orgánico General por Procesos,
y se ponen de manifiesto los vacíos legales y más problemática que presenta nuestro sistema procesal.

c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física o virtual de la UTPL?

Física Virtual
d
e
BIBLIOTECA VIRTUAL l
T
Repositorio (base de datos) Enlace
e
Sitio que ofrece información relacionada sobre elx www.lexis.com.ec
derecho
t
o
B
31
á
 Biblioteca UTPL http://biblioteca.utpl.edu.ec/

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REAs)

Título del REA Enlace

Derecho Ecuador www.derechoecuador.com

Corte Nacional de Justicia www.cortenacional.gob.ec

Escuela de la Función Judicial http://escuela.funcionjudicial.gob.ec/cursos/

La utilización de los REAs (al menos dos por bimestre) es obligatoria.

NOTA: Durante todo el bimestre el profesor deberá utilizar un portafolio docente digital donde respalde todo el
material utilizado para el desarrollo de la asignatura, sean diapositivas, pruebas, recursos, etc.)

H. Elaboración y aprobación

Actividades Nombre Función Firma

Paúl Javier Moreno

Elaboración: Docente Autor
Quizhpe

Fecha de
8 de noviembre del 2022
elaboración:

Par académico
designado por el
Mgtr. Denisse Condolo
Evaluación:
Pardo responsable de la
sección
departamental .

Mtro. Jorge Alberto Director/a de

Aprobación:
Maldonado Ordoñez carrera

Número y fecha de Acta de aprobación: Acta Nº 043-2022 de 17 de noviembre de 2022.

32