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Estrategia de Las Neoronas
Estrategia de Las Neoronas
TIRABANTI QUIROZ
Integrantes:
I. Tiempo de duración: 50 m
II. Edad: 11 años
III. Aprendizaje esperado
LOGROS DE APRENDIZAJE
Capacidad
Memoria
Comunicación
Trabajo en equipo
Concentración
DESARROLLO El maestro reparte los temas a los alumnos, Los niños del grupo Lápiz
se turnan pensando en palabras de ese tema que comienzan Papel
por las letras del alfabeto (comenzando por la A). El celular
Si alguien se queda atrancado en una letra puede pasar. El zoom
Si se quiere hacer más difícil, está la opción de dar más de una
vuelta al alfabeto para hacer más complicado la búsqueda de
palabras.
En un papel el profesor escribirá los que se van confundiendo
CIERRE metacognición. Estiqueres para poner
Retroalimentación. por su buen esfuerzo.
¿Qué aprendieron ¿
¿Les pareció difícil?
¿Para qué les servirá?
Bibliografía:
Autor: Maite Nicuesa | Sitio: Definición ABC | Fecha: febrero. 2009 | URL:
https://www.definicionabc.com/general/juego.php
MARCO TEÓRICO
ABC
Al niño se le pasa el tiempo volando mientras está compartiendo formas de entretenimiento en las que
experimenta emociones tan agradables como la ilusión, la alegría y la motivación.
Ya que esta es una forma divertida de aprender. De hecho, en las guarderías, campamentos infantiles y
ludotecas se potencia el disfrute del juego como un contexto de aprendizaje que motiva al niño.
Además, en torno a esta forma de ocio los niños también ponen en práctica sus habilidades sociales, es
decir, hacen amigos nuevos y aprenden a compartir. (Maite Nicuesa)
ANEXO
MATERIAL ELABORADO