Seguimiento de

análisis: taller
emoción- comunicación
CASILLAS IBARRA MARIANA LIZBETH
DE LEÓN ORTIZ ALICA ELIZABETH
GALÁN VARGAS ANDREA ITZEL
QUINTERO JIMÉNEZ CÉSAR
ROMERO PACHECO SARA ESTEFANIA

 Planteamiento del
problema
Después del segundo acercamiento y la primer actividad elaborada, el equipo llegó a la conclusión de que existen narrativas dominantes sobre la expresión-emoción
relacionadas con: ideas machistas, la negación, la evitación o el asumirse como alguien que es "enojona" o "depresiva", etc. Dichas narrativas modelan el
comportamiento y las expectativas de las personas, por lo cual esto ha traído diferentes dificultades o problemas, que muy cercanas al contexto, pudieron fomentar
o fomentan el consumo de drogas o diferentes situaciones de riesgo.
 Objetivos
General: Específicos:
Construir un nuevo diálogo sobre la Compartir cómo nos Expresar a través de medios
importancia de la emoción- comunicamos y nos expresamos como el arte y el diálogo vivencias
comunicación dentro de un proceso con las personas cercanas a emocionales.
de rehabilitación y sus implicaciones nosotxs. Narrar esas historias sobre cómo
en la cotidianidad. Intercambiar puntos de vista en nos comunicamos y expresamos
relación al tema. hacia con los demás.
Enlazar situaciones y Llorar.
experiencias sobre el tema, entre
los diferentes momentos y
espacios de cada persona.
Marco teórico :
Agregados
Perspectivas narrativas
Conocimientos situados
Arte terapia
¿Qué hemos hecho ?
 Primer acercamiento

En este primer acercamiento el equipo acudió a una reunión

con la finalidad de conocer el espacio, dicha reunión fue de
"catarsis", la cual consiste en que los miembros del grupo
hablen en tribuna de manera clara y totalmente sincera
acerca de cómo se sienten y cómo piensan.
 Segundo
acercamiento
En este segundo acercamiento el equipo decidió desarrollar la actividad "la
telaraña", la cual consistió en hacer preguntas, en este caso sobre la
comunicación, la expresión de emociones y cuál era el punto de vista de cada
uno de los participantes utilizando una hilaza para seleccionar quién sería el
que hablaría en el momento. El material se fue rotando conforme la actividad
progresaba y lentamente se creó una telaraña.
¿Qué haremos ?
 Tercer acercamiento
En este tercer acercamiento se planea utilizar
la expresión artística, principalmente lo
Comprendiéndo-nos: relacionado con la pintura y el dibujo para que
los participantes expresen sus emociones y
posteriormente expliquen la razón de sus
creaciones.

Se pretende utilizar la externalización del

síntoma en la actividad descrita.
 Cuarto acercamiento

Para este acercamiento planeamos revisar la

información recabada de la segunda sesión para así
poder adaptar las actividades a las necesidades del
grupo.