Federico Garcia

5to “C”

Análisis del Informe de G. Mendel

1) ¿Qué antecedentes influyeron y motivaron la realización de estos

experimentos?

En su infancia, Mendel asistió a una escuela en la que hacían bastante énfasis en

las ciencias naturales, en esta se tocaron temas como la apicultura y se le
enseñaron a los estudiantes (Mendel incluido) el cómo cultivar frutas, además de
esto Mendel fue instruido sobre la hibridación en los primeros días de su escuela,
también fue influenciado por anteriores amistades y algunos científicos; su primera
preocupación fue sobre si se podían generar nuevas especies a partir de la
hibridación, aunque debido a la falta de pruebas primarias las verdaderas razones
principales por las cuales Mendel realizo estos experimentos, son consideradas
especulaciones.

2) ¿Cómo podríamos precisar el problema que ha debido plantearse Mendel?

En ese tiempo no se habían adquirido los conocimientos que podemos consultar

ahora simplemente buscando en un aparato que tenemos a la mano, no se
conocían los rasgos fenotípicos ni los genotípicos, y tampoco que era un gen
recesivo ni dominante. Pero Mendel quería saber el como funciona la reproducción
de las plantas, cuales caracteres se heredan y cuales no.

Debido a esto los problemas que Mendel se pudo haber planteado pudieron ser:

● ¿Al juntar dos platas de raza pura, que sucede?

● ¿Qué rasgos de las plantas se heredan y que rasgos de la planta no se
heredan?
● ¿Se pueden crear nuevos rasgos al juntar dos especies distintas de plantas?

3) El género Pisum fue considerado por el investigador como la planta ideal

para realizar estas experiencias. ¿Qué justifica esta selección?

Para Mendel realizar sus experimentos/estudios sobre la herencia utilizo guisantes

(Pisum sativum) ya que estos habían sido usados para estudios similares, son
fáciles de cultivar y además también pueden ser cosechadas con bastante
frecuencia, además las flores de guisantes poseen partes masculinas y femeninas
(estambre y estigma) y suelen polinizarse a si mismas, sin embargo también pueden
polinizarse de forma cruzada
mediante intervención

4) ¿Qué entiende por cruces recíprocos y cuál es su importancia en este

trabajo?

Los cruces recíprocos se basan en realizar dos cruzamientos en los que se

intercambian recíprocamente los genotipos de el padre y la madre, es decir: hembra
AA x macho aa; hembra aa x macho AA. Este cruce prueba el juego que tiene el
sexo de los padres en el patrón de herencia de los rasgos.

5) ¿Qué acepción tiene Mendel de los conceptos de híbrido, dominante y

recesivo?

Mendel no tenia ningún tipo de conocimiento sobre los genes recesivos y

dominantes debido a que el estaba haciendo por primera vez este tipo de
estudios/experimentos, el llamo híbrido a la descendencia de el cruce entre dos
plantas de raza pura. Mendel descubre los rasgos dominantes y recesivos mediante
experimentos puesto que cuando fecundo por primera ves la (F1) tenían todos los
mismos rasgos (los rasgos dominantes), y no fue hasta que permitió que la (F1) se
auto fecundara que se pudieron observar los rasgos recesivos.

6) Cuando Mendel obtiene la primera generación a partir de híbridos, nos

señala lo siguiente: "En ningún experimento se advirtieron formas de cambio
...". ¿Qué significado tiene esta expresión?

Al Mendel no poseer ningún tipo de conocimiento sobre los genes recesivos y

dominantes, al finalizar su primer cruce y observar sus resultados, este noto que
todas las plantas eran iguales y debido a esto esperaba que en el segundo cruce
saliese todo igual; no obstante al presenciar los resultados de los cruces híbridos se
pudo percatar de que 1 de cada 4 plantas poseían rasgos de el primer cruce de
razas puras y al presenciar esto quedó sorprendido ya que no esperaba este
resultado

7) ¿Cómo llegó a concluir la transmisión independiente de caracteres?

Al Mendel observar de cerca las características transmitidas entre las plantas este
concluye que los alelos de un gen se transmiten independientemente de los alelos
de otro gen, con esto se refiere a que la transmisión de una característica particular
de un sujeto a su heredero no interfiere con la transmisión de otra característica ya
que no existe relación entre ellos. Un ejemplo de esto es: la herencia de el color de
ojos no influye con la herencia de el color de pelo.
8) Cuando Mendel nos comunica sus ideas sobre las células reproductoras de
híbridos, nos plantea tres elementos dignos de precisar y ajustar a los
conocimientos actuales: los "factores" en la producción de formas
constantes, las células germinales y las células polínicas.

Los factores mendelianos son en otras palabras genes, ya que mientras que este
estaba realizando el experimento que trataba la herencia de rasgos, este utilizó el
término de: factores para las unidades que codifican estos rasgos, al cual después
se le fue dado el nombre de gen.
Las células germinales con aquellas encargadas de la correcta formación del
gameto, las funciones de las células germinales son de vital importancia puesto que
esta tiene que ver con las diferentes características o cambios genéticos que el
embrión hereda durante su formación, y esto funciona tanto en animales como en
personas cuyas características son heredadas de una generación a otra.

Las células polínicas son fecundantes con potencialidad masculina, estas son de
gran importancia para las plantas ya que su función es fecundar a los óvulos para
crear la semilla y de esta forma asegurar que la especie continúe.

9) Presente en forma esquemática el diseño experimental de Mendel,

indicando los resultados que le permitieron concluir sus principios
hereditarios.
10) Analice y explique la siguiente afirmación extraída del informe: “... los
híbridos de guisantes forman células germinales y polínicas que
corresponden en su composición en números iguales a todas las formas
constantes resultantes de la combinación de caracteres unidos por la
fecundación.”

Mendel continuo a relacionar los resultados obtenidos de sus experimentos con la

teoría celular sobre la fertilización según la cual se generó otro organismo a partir de
la fusión de dos células, para que en las formas de reproducción puras tanto los
genes dominantes como los recesivos se incorporen al Híbrido debía existir alguna
acomodación temporal de los diferentes caracteres en el híbrido, de este mismo
modo debía existir un proceso de separación entre las células del polen y los óvulos,
esto quiere decir que el híbrido debe producir células germinales que tengan la
posibilidad de heredar una característica u otra.
A partir de esto se escribió la ley de la segregación, si una célula de polen se
fusiona con un óvulo, todos los posibles resultados entre la combinación entre el
polen y el óvulo demostrarían los resultados propuestos por la teoría combinatoria
de Mendel.