TEMA 2

MEDIOS PARA LA INTERVENCIÓN POLICIAL

1. MEDIOS PERSONALES Y MATERIALES

Para entender los medios personales y materiales con los que deberían estar
dotados los Cuerpos policiales, debemos partir necesariamente de las funciones que
tienen asignadas, sin desdeñar la peculiaridad de cada intervención policial.
El artículo 104 CE encarga directamente a las FCS la misión de proteger el libre
ejercicio de los derechos y libertades y garantizar la seguridad ciudadana, remitiendo a
la legislación orgánica (LOFCS) la determinación de las funciones y principios básicos de
actuación.
La Ley Orgánica 2/1986, de 13 de marzo, de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, en
su artículo quinto, recoge unos principios básicos de actuación que no pueden ni deben
constituir un sistema de numerus clausus, pues es muy difícil recoger con detalle los
procedimientos de actuación cuando la casuística de actuación es tan grande, dispar y
tan condicionada por el conjunto de elementos personales. Y así propone unas
directrices –que intenta desarrollar- relacionadas con la adecuación de la actuación al
ordenamiento jurídico, las relaciones con la comunidad, el tratamiento de detenidos, la
dedicación profesional (también llamada estado de guardia permanente), el secreto
profesional y la responsabilidad. De aquí, resumidamente, diremos que la intervención
policial debe respetar escrupulosamente el ordenamiento jurídico y los derechos de las
personas, procurando siempre un trato correcto, respetuoso y profesional con la
ciudadanía; y que el uso de armas, especialmente las de fuego, queda restringido a las
situaciones en las que exista un riesgo racionalmente grave para su vida, su integridad
física o la de terceras personas, o para la seguridad ciudadana.
Para ello, los Poderes Públicos (artículo sexto) promoverán las condiciones más
favorables para una adecuada promoción profesional, social y humana de los miembros
de las FCS.
Por su parte, el artículo once desarrolla una serie de funciones de las FCS en su
misión de proteger el libre ejercicio de los derechos y libertades y garantizar la seguridad
ciudadana, que son funciones comunes a todos los Cuerpos, para posteriormente en
dicha ley orgánica las competencias que con carácter exclusivo corresponde a cada
Cuerpo, salvo lo previsto con relación a las FCS de las Comunidades Autónomas y de las
Administraciones Locales.
Sin embargo, todo lo mencionado sigue sin darnos pistas concretas de lo que se
consideran medios necesarios para el ejercicio de la función policial, materiales y

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personales, que resulta muy difícil de concretar habida cuenta que varían en función de
las necesidades puntuales de cada sociedad concreta, en un momento determinado, y
con unas leyes específicas.
En cualquier caso, si existe una crítica de carácter sindical o asociativo desde las
FCS, es la inveterada reclamación de mayor cantidad de medios personales y materiales,
y de la adecuación de dichos medios, aprovechando las nuevas tecnologías que van
surgiendo, y ello dirigido a dos objetivos primordiales: 1) el de poder prestar su servicio
de la forma más eficaz y eficiente posible, en cumplimiento de las funciones que tienen
asignadas, y 2) el de poder hacerlo con el mayor nivel de seguridad personal posible,
tanto para los funcionarios de policía como para las personas con las que intervienen.
- En cuanto a los medios materiales, dado el alto nivel de exigencia legal en torno
a la actuación policial y sus posibles consecuencias, en todo momento deberían
ser los medios óptimos para poder cumplir su cometido de la forma más segura
y menos lesiva posible con el mayor nivel de eficiencia. Y ello puede implicar el
uso de cualquier medio no prohibido por la normativa sobre armas y equipos de
autodefensa. Lo mismo podemos decir del vestuario policial (que sea adecuado
en cuanto a seguridad, protección, utilidad y eficiencia), de los vehículos
policiales, de los establecimientos policiales, etc.

- En cuanto a los medios personales, siempre ha existido el debate de las ratios de

policías por habitante, sin que podamos concretar una cifra exacta que sirva para
todas las sociedades que existen en cada momento, pues las necesidades son
bien diferentes en cada una de ella, y porque en casi todos los países del mundo
coexisten varios cuerpos policiales o militares-policiales cuya existencia,
distribución de competencias y de adscripción administrativa, dificultan más si
cabe la fijación de una cifra “ideal” como ratio de policías por habitantes. Veamos
un ejemplo de ratios que proporcionó Eurostat en 2011 de países de nuestro
entorno:

PAÍS POBLACIÓN AGENTES RATIO (x 1 000 HABITANTES)

ESPAÑA 46 152 926 224 086 4,86
PORTUGAL 10 572 157 47 518 4,49
ITALIA 60 626 442 245 152 4,04
FRANCIA 65 048 412 228 402 3,51
ALEMANIA 81 751 602 247 619 3,03
REINO UNIDO 62 498 612 140 230 2,24
EE.UU. 308 745 538 708 569 2,29

Estos datos que ponen de manifiesto la alta ratio policial en España, parecen
convertir en incongruentes las reclamaciones sindicales y asociativas sobre necesidad
de más efectivos. Pero la realidad es que cada Cuerpo ignora la existencia de los otros,
midiendo sus necesidades en función de la población de su demarcación territorial, lo

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que provoca que las plantillas se dupliquen y superpongan: (Datos Ministerio Interior
2012).

A nuestro entender, el problema no es de número o ratio, sino de modelo

policial. En primer lugar, por la innecesaria existencia de dos cuerpos a nivel estatal, CNP
y GC. En segundo lugar, por la deficiente coordinación entre ellos y básicamente con las
FCS autonómicas y locales. Si como país nos organizamos territorialmente en CC.AA.,
casi como un estado federal (Título VIII CE), de suyo sería la existencia de un cuerpo
estatal y otro autonómico, con reordenación de competencias y supresión/fusión de los
demás cuerpos policiales.

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2. CONDICIONES PERSONALES: NÚMERO Y PREPARACIÓN

Muchas son las variables que influyen para el establecimiento de las condiciones
personales de los funcionarios/as de policía, pero básicamente dichas condiciones
vendrán determinadas por el servicio que se preste. No son precisas las mismas
condiciones físicas, por ejemplo, las que precisa un policía que tramita atestados en una
oficina, que las que precisan los funcionarios de una unidad de intervención inmediata
(UIP, GRS) o la de la unidad de rescate en alta montaña.
Con carácter general, para la buena praxis profesional será importante tener
salud, buen estado físico y estabilidad e inteligencia emocional.
1) El estado físico adecuado es importante en todos los servicios operativos. Pensemos,
por ejemplo, en servicios de vigilancia estática a pie de calle, donde los policías pueden
estar horas en bipedestación estática; o en el servicio de patrulla, en el que el policía
que patrulla en vehículo policial abruptamente puede verse obligado a intervenir, correr
o vencer una resistencia activa e intensa de uno o varios sujetos a la detención, sin que
cardiológica y muscularmente esté preparado en ese preciso momento para tal esfuerzo
intensivo. Lógicamente, estas funciones se cumplimentan mejor y con mayor garantía
cuanto mejor sea el estado físico y la edad del policía, pues son causas que pueden
reducir la eficacia de la operatividad policial.
En este sentido, y para garantizar la salud psico-física de los policías, está prevista
la figura administrativa especial de “segunda actividad”, en la cual los policías pueden
ser destinados a servicios no operativos o con menor exigencia física, en orden a
proteger su salud e integridad. A dicha situación de segunda actividad se accede por dos
causas: bien por razón de edad, al cumplir 55 años (policías locales de la Comunitat
Valenciana), bien por razón de disminución de las facultades físicas o psíquicas, a
cualquier edad, y tras superar un tribunal médico que emitirá una declaración de “no
apto” para el servicio activo. Tras dicha declaración al funcionario se asignarán labores
administrativas, principalmente, o de vigilancia estática en interior de edificios oficiales,
frecuentemente, no siendo preceptivo que realice servicio nocturno si no es
voluntariamente a petición expresa del funcionario.
2) La estabilidad y la inteligencia emocional son básicas para la buena praxis de la función
policial. Un policía que genera conflicto en lugar de apaciguarlo no solo no cumple con
las reglas básicas de la profesión, sino que además pone en riesgo al resto de
compañeros y a la ciudadanía con la que trata.
a) La estabilidad emocional hace referencia a las habilidades que tiene cada
persona para mantenerse estable y equilibrada, incluso en situaciones complejas
y peligrosas. Un policía emocionalmente estable tolera mejor el estrés
situacional de la operativa policial, afronta los problemas y dificultades sin
sentirse ansioso, enfadado o tenso. Es uno de los cinco grandes factores de

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 personalidad (estabilidad emocional o neuroticismo, extroversión, apertura,
responsabilidad y amabilidad).
La Psicología suele distinguir entre temperamento y personalidad. El
temperamento es aquella parte de la personalidad que resulta heredada o que
tiene origen biológico. La personalidad, en cambio, es el resultado de la
interacción entre temperamento e influencia ambiental, por lo que el
temperamento puede ser modificado por las experiencias y aprendizajes de la
personal.
Una buena estabilidad emocional es un factor protector contra la depresión y la
ansiedad ante situaciones estresantes, que en el servicio policial son frecuentes.
Las personas con una alta estabilidad emocional tienen un mayor control de sus
emociones y no se ven afectadas con facilidad por los problemas. No presentan
síntomas neuróticos ni hipocondríacos, son pacientes, tranquilas y confiables.
Son personas emocionalmente maduras y estables, con buena capacidad para
manejar sus emociones, resistir impulsos y funcionar de manera flexible y
controlada, cualidades necesarias para el ejercicio de la función policial.
Por el contrario, una persona con baja estabilidad emocional tolera mal la
frustración y el estrés. No funciona bien ante los problemas y dificultades y
reaccionan con inestabilidad e intensas emociones negativas como ansiedad, ira,
culpa, etc. Son personas inmaduras, impulsivas, descuidadas, impacientes,
ansiosas y poco confiables. Estas características son incompatibles con la función
policial.
b) Con relación a la inteligencia emocional, tradicionalmente se pensaba que el
cociente intelectual (IQ) era indicador de una vida exitosa, pero esto es una
apreciación sesgada de la inteligencia. Las habilidades y capacidades necesarias
van más allá de la lógica y la racionalidad, son habilidades cognitivas básicas. Así
surgen teorías como la de las Inteligencias múltiples (Gardner), Inteligencia fluida
o cristalizada (Cattell) o la Inteligencia emocional (Goleman), que pusieron de
manifiesto que hay personas con un dominio emocional más desarrollado que
otras, y que resulta baja la correlación entre la inteligencia clásica (vinculada al
desempeño lógico y analítico) y la inteligencia emocional. (P. ej., el empollón vs
el mal estudiante).
Los factores que integran la inteligencia emocional según Goleman son:
1. Autoconocimiento emocional: saber cómo nuestro estado anímico afecta a
nuestro comportamiento, conocer nuestras capacidades y nuestros puntos
débiles.
2. Autocontrol emocional: dominar nuestros sentimientos o emociones sin
dejarnos llevar por ellos ciegamente.
3. Automotivación: enfocar las emociones hacia objetivos y metas en lugar de
enfocarlas hacia los obstáculos.

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 4. Empatía: reconociendo las emociones en los demás a través de las señales
que expresan de forma inconsciente.
5. Habilidades sociales: saber tratar y comunicarse con el resto de personas
incluso en situaciones conflictivas.
La inteligencia emocional en funcionarios de policía es necesaria para asegurar
la eficacia del servicio conforme a su lex artis. Un policía con buena inteligencia
emocional gestionará mucho mejor las situaciones conflictivas que otro más visceral,
con menor control de sus emociones.
Este conjunto de habilidades o herramientas emocionales son innatos en muchas
personas, pero también puede entrenarse. La formación profesional de la policía no solo
debe estar dirigida hacia la legislación y sus novedades, sino que debe tener en cuenta
todo este tipo de factores emocionales para la resolución de conflictos; debe generar
conductas ritualizadas, generalmente basadas en protocolos tácticos que aseguren una
respuesta adecuada a las circunstancias de la intervención, y debe proveer a los
funcionarios de aquellas habilidades que permitan la mejor y menos lesiva resolución
de las situaciones que se presenten.
(P. ej., entrenamiento de la Mossad, o el tiro reactivo).

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3. FACTORES VARIABLES EN LA INTERVENCIÓN

Muchos son los factores y variables que se presentan en cada intervención que
las hace distintas a todas entre sí. La imprevisibilidad de las reacciones es una variable
que aparece de forma frecuente y que puede motivar que en cuestión de segundos
tengamos que recomponer las reacciones y tácticas de afrontamiento del conflicto en el
cumplimiento del deber.
Sin intentar establecer un catálogo completo de las variables que aparecen en
una intervención, cosa que se nos antoja imposible, podemos citar, entre otras: la
situación concreta de riesgo, su intensidad, modalidad delictiva o infractora, número de
intervinientes, número de policías, concreta situación ambiental, medio en el que se
produce, presencia de armas, de vehículos, factores endógenos de las personas,
motivación de la infracción o delito, preparación de los funcionarios, medios materiales
de que se disponen, etc.
Inicialmente, podemos clasificar las intervenciones en distintos grupos de forma
general: intervenciones de alto riesgo, intervenciones de riesgo moderado o leve,
intervenciones en conflicto no agresivo, intervenciones correctivas e intervenciones
asistenciales. Obviamente, al objeto de lo que nos interesa en esta asignatura, resultan
especialmente interesantes las intervenciones que implican riesgo por su posible
afectación a los derechos humanos de la ciudadanía y a la integridad personal de los
funcionarios de policía.
También de forma genérica podemos anunciar dos variables reactivas
fundamentales ante una situación de riesgo, que son la endógena y la exógena. 1
1) La variable endógena al policía implica una reacción a nivel interno y afecta al
factor emoción, al Sistema Nervioso Autónomo, a las Áreas cerebrales y al eje
HPA (Hipotálamo-Pituitario-Adrenal).

a) Al hablar de emoción nos referimos a las señales o mecanismos que cualquier

ser vivo pone en marcha de forma inconsciente para preservar su
supervivencia y se caracteriza porque supone un cambio brusco en el cerebro
y el cuerpo del funcionario a nivel fisiológico, hormonal y neuronal. Al
conjunto de estos cambios se le conoce como “secuestro emocional” e
implica una reacción involuntaria que se produce en el subconsciente, no
controlada, basada en el sistema reptiliano, el más primitivo del ser vivo (p.
ej., segregación de adrenalina y glucocorticoides por la glándula suprarrenal);
y a la reacción que produce se le conoce como “sistema de respuesta al
miedo” o “sistema defensivo conductual”, que se traduce en un número
limitado de estrategias de supervivencia: la agresión defensiva, la huida, la

1
BERENGUERAS DUCH, D.: Cara a cara ante una intervención armada, ed. Andreu soler i Associats,
Barcelona, 2010

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 paralización o congelación y la sumisión. Pero este sistema reactivo no es del
todo incontrolable, se puede entrenar la memoria emocional.

b) Las áreas cerebrales: el cerebro es un sistema formado por muchas

estructuras que se subdividen en partes, hasta llegar a las neuronas que son
las células que reciben la información y la transmiten a través de la sinapsis.
Como sistema funcional, el cerebro es un sistema complejo y su
funcionamiento es el resultado de la suma de las funciones de sus distintas
partes, que implica básicamente a la amígdala y el tálamo. Ante una situación
peligrosa nuestro cerebro no puede esperar a que el “yo consciente”, situado
en córtex cerebral, reaccione, por el peligro que una reacción tardía supone
para la supervivencia, y reacciona con poca información y quizás de forma
poco coherente desde el punto de vista legal.

c) El Sistema Nervioso Autónomo es un conjunto de neuronas que recibe y

envía información al corazón, glándulas y otros órganos. Reacciona ante el
peligro mediante la adrenalina y la noradenalina, que ponen al organismo en
estado de alerta, aumenta la frecuencia cardiaca, la tensión sanguínea, la
tensión muscular y focaliza la atención sobre el peligro, entre otras
reacciones.

d) El eje hipotálamo-pituitario-adrenal hace que ante una amenaza el

hipotálamo segregue CRH (que libera la corticotrofina) y vasopresina,
hormas que a través del sistema vascular llegan al lóbulo anterior de la
hipófisis. De inmediato, este lóbulo segrega hormona adrenocorticotropa al
torrente circulatorio, estimulando la corteza suprarrenal que segrega cortisol
y glucocorticoides. Toda esta estimulación hormonal facilita la actuación del
SNA.

2) La variable exógena al policía o reacción observable ante agresiones de riesgo se

basa en dos fases: la primera fase que se presenta ante la agresión es la
respuesta que proporcional el tálamo sensorial y su comunicación con la
amígdala, responsable de la respuesta emocional. Esta fase es una vía reactiva
rápida pero pobre, con escasa información y consciencia. La segunda fase es
cuando el tálamo y la amígdala conectan con la corteza sensorial, constituyendo
una vía reactiva lenta (pasan algunos segundos) pero rica, donde el consciente
está procesando la información recibida de la amenaza y buscando la solución
más correcta.

a) En la Fase 1, se han observado las siguientes conductas: reflejos espinales

(retirada, estiramiento), reflejo de sobresalto, movimientos semivoluntarios
(desplazamiento, media vuelta, caída, saltos) y congelación.

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 b) En la Fase 2 son conductas observadas: la huida, la lucha o ataque defensivo,
la congelación y la sumisión.

Finalmente, mencionar que todo este tipo de reacciones estará condicionada por
factores como la distancia al estímulo amenazador, la intensidad del estímulo y la
interpretación que realiza el cerebro, la posición corporal con referencia a la agresión y
muchos otros que abarcan una casuística que no podemos enumerar, pero sí podemos
hacer una aproximación a algunas variables operativas:
- Variables naturales: climáticas (frío, lluvia, día-noche, niebla…), de escenario
(ciudad, campo, playa, montaña, escenario abierto/cerrado…).
- Variables antrópicas (actuación individual, en grupos…).
- Variables mixtas (actuación en catástrofe)
- Otras variables: nivel de violencia, consumo de tóxicos, motivaciones
ideológicas, unidad de grupo…

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4. SITUACIONES: VARIABLES ANTRÓPICAS Y DE ENTORNO

Genéricamente definidas, son variables antrópicas todas aquellas variables que

se producen por actividades humanas, algunas de las cuales se han ido desarrollando a
lo largo del tiempo, que están directamente relacionadas con la actividad o
comportamiento y que llegan a producir cambios en el entorno.
Estas variables tienen también una casuística casi infinita, pues dependen de la
combinación de los factores que concurren en cada caso concreto y para cada
intervención habrá que analizar previamente tanto el entorno como al autor. Así, por
ejemplo, no es el mismo tipo de intervención cuando se trata de una actuación
individual, basada en las características propias de ese individuo (agresivo/no agresivo,
organizado/desorganizado, con antecedentes o sin ellos…), que cuando se interviene
con grupos, que pueden ser reducidos, numerosos organizados (con nexo ideológico y
estructura jerarquizada), numerosos desorganizados (unidos por la oportunidad,
propios de grandes concentraciones humanas) o grupos enfrentados (por ideología o
deportes, que pueden unirse ocasionalmente frente a la policía).
Las variables de entorno inciden decisivamente en el número de efectivos y tipos
de medios que se deben emplear. Difiere mucho una intervención en un lugar cerrado
de la que se realiza en un lugar abierto, pues los riesgos también varían mucho de uno
a otro escenario.
Para cada escenario, deberá preverse el tipo de intervención y los medios
adecuados para ella, teniendo en cuenta la variabilidad de las conductas durante la
misma intervención. Pensemos, por ejemplo, en una manifestación pacífica que
requiere una intervención simplemente de vigilancia, y que acaba convirtiéndose en un
tumulto con quema de vehículos, rotura de escaparates, de mobiliario urbano, etc., y
que requerirá una intervención para dislocación o disolución de la concentración con
utilización de fuerza (gases lacrimógenos, pelotas de goma, etc.).

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5. ORIENTACIÓN DE LA INTERVENCIÓN. PREVENCIÓN Y REACCIÓN
Dice GARCÍA-PABLOS 2 que la mera represión del delito llega siempre demasiado
tarde y no incide directamente en las claves últimas del hecho criminal. Por ello el
conocimiento científico del crimen debe conducir a una intervención meditada y
selectiva, capaz de anticiparse al mismo, de prevenirlo, neutralizándolo con programas
y estrategias adecuadas. Esta intervención no debe limitarse a incrementar el rigor
penal, sino a dar respuesta al problema humano y social con racionalidad y eficacia. Es
lo que denominamos “prevención primaria”, que hace referencia a las estrategias
basadas en la política cultural, económica y social.
La prevención secundaria, junto a la prevención general y especial, hace
referencia al reconocimiento temprano de las circunstancias criminógenas y la
influencia sobre ellas. 3 Consiste en el amplísimo ámbito de tareas policiales preventivas,
como la protección de la juventud, control de los medios de comunicación, planificación
del medio urbano, etc.
La prevención terciaria se refiere a la lucha jurídico penal y policial contra la
reincidencia. Presupone la previa comisión de un delito y se refiere a impedir delitos
futuros.
En resumen, la prevención primaria se dirige a toda la ciudadanía, la secundaria
a los delincuentes potenciales y la terciaria a los delincuentes reincidentes.
Prevenir el delito no solo se hace contramotivando al infractor potencial con la
amenaza del castigo, sino de muchas otras formas: programas para determinados
fenómenos sociales, espacios físicos, condiciones ambientales, clima social, colectivos
de víctimas potenciales, etc. Además, la prevención debe moverse en unos límites
lógicos y prudentes que equilibren la intensidad de la intervención con las facultades
ciudadanas de ejercicio de sus derechos. Se trata de una intervención ex ante.
Entre las medidas preventivas podemos contar los controles o filtros, la
videovigilancia, los cacheos, las identificaciones, registros de locales, vehículos y
equipajes, , la patrulla uniformada, las vigilancias de paisano, la colaboración de la
seguridad privada, etc.
Pero los servicios de prevención no siempre son eficaces y suficientes, por lo que
ante la ocurrencia de actos delictivos debe preverse la respuesta reactiva. Esta reacción
operativa implica que ya se ha vulnerado o se está vulnerando la legalidad, es una
intervención ex post que ha de ser proporcionada y respetuosa con la legalidad, y que
generalmente está expuesta a la difusión por medios informativos y es minuciosamente
estudiada.

2
GARCÍA-PABLOS DE MOLINA, A. et al: Introducción a la Criminología. División de Enseñanza y
Perfeccionamiento de la Dirección General de la Policía, Madrid, 1985.

3
ALONSO PÉREZ, F. et al: Manual del Policía. La Ley, 3ª ed., Madrid, 2003

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 El objetivo de la intervención de reacción es la restauración de la normalidad
ciudadana que permita el ejercicio general de los derechos fundamentales, la
restauración de la situación jurídica previamente vulnerada, inmovilizando a quien
abusa del derecho o infringe la normativa penal y de seguridad ciudadana.

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6. COMPOSICIÓN DE LA UNIDAD DE INTERVENCIÓN

Como venimos indicando, la casuística de la intervención es la que marca la

composición de la unidad, su número y los medios materiales que precisa. En principio,
toda unidad se integrará por un número de profesionales que sea proporcional a las
necesidades evaluadas y con las competencias profesionales adecuadas al servicio que
deben prestar, según conformen una unidad especializada (UIP, GOEs, GRS…) o una
genérica (patrulla).
La composición de la unidad de intervención debe considerar las siguientes
variables:
- El territorio o escenario donde se desarrolle la intervención, el despliegue
cercano y conocimiento de las características de los hechos sobre los que se
interviene, que incluye el territorio de competencia administrativa y el escenario
inmediato de la acción. Por ejemplo, una ciudad y un edificio concreto.

- El objetivo o materia que se va a ejercitar, que hace referencia a las diferentes

especialidades de las distintas unidades, que se forman en el tipo de actuación
que motiva su intervención y que están dotados de los medios adecuados al
problema planteado. Ejemplo especialidad en policía judicial.

- Funcionalidad y desarrollo de especialidades delictivas o emergencias concretas.

Ej. Delitos contra el patrimonio, y más concretamente, estafas, robos…

Dependiendo de las necesidades por aparición de los hechos, las unidades se van
especializando más o son atendidos los supuestos por personal con formación más
generalista (patrulla). Así, en los servicios centrales de CNP hay especialistas en
determinados tipos de estafa, mientras que en los despliegues municipales todos los
tipos delictivos son atendidos por unos pocos integrantes del grupo de investigación,
que solicitará apoyo en casos complejos.
Para las distintas intervenciones serán precisos:
- Elementos genéricos: formación, medios materiales y de autoprotección.
- Elementos específicos (ejemplos): Unidad de alta montaña de la GC, Patrulla
canina…

En cuanto a la selección de medios materiales, con carácter general, habrán de

considerarse:
- Medios de protección: uniforme con prendas resistentes y adecuadas.

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 - En edificios y estructuras: construcción de seguridad, control de acceso y
vigilancia interior.
- Sobre los vehículos: que sean adecuados al servicio que se presta (motos, coches
ligeros, transportes colectivos).
- Comunicaciones: garantía de funcionamiento, con eliminación de zonas oscuras
y control de injerencia externa.
- Armamento: debe de ser el designado por la administración para su utilización
ajustada a la normativa (Reglamento de Armas), y su utilización también debe
ajustarse a los parámetros legalmente establecidos. En ocasiones se plantean
problemas con la utilización del armamento (armas de fuego, taser-defensa
eléctrica, bastón policial-defensa extensible, spray de defensa, botes de humo,
pelotas de goma…).

Finalmente, sobre los medios de prueba, recordar que éstos se insertan el

proceso penal, debiendo practicarse en la vista oral, a excepción de la prueba anticipada
que hubiera podido practicarse, y que su cadena de custodia corresponde generalmente
al letrado de la Administración de Justicia del Juzgado donde se esté conociendo el
procedimiento, si bien físicamente dicha custodia suele realizarse en las instalaciones
policiales o bien en otros organismos, en función del tipo de material probatorio (p. ej.,
el Servicio de Farmacia del Ministerio custodia las sustancias estupefacientes y drogas
incautadas).

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