Universidad Dominicana O&M

Carrera de Psicología

Asignatura: Psicopatología I

Docente: Grisalidis Hidalgo, Psicóloga Clínica

Correo: grishidalgo.psy@gmail.com

Descripción de la asignatura

La Psicopatología I se centra en el estudio científico de la conducta anormal, tanto en los

aspectos descriptivos (descripción clínica, clasificación, diagnóstico, etc.) como en los
etiológicos (factores causales, teorías y modelos etiológicos, etc.), y tanto en las personas
adultas como en niños y adolescentes.

Objetivos Generales

• Analizar los conceptos básicos de la Psicología Anormal.

• Describir los diferentes métodos de evaluación de la conducta anormal.

Objetivos Específicos

• Describir la Psicología y la Conducta Anormal.

• Reconocer y diagnosticar multiaxial las diferentes enfermedades mentales, según
las metodologías internacionalmente aceptadas.
• Discriminar las diferentes creencias que en las diferentes épocas tuvo el hombre
sobre la conducta anormal.
• Presentar un análisis comparativo de los enfoques teóricos más influyentes sobre
los temas de la sicopatología.

Unidad I: Historia, concepto y metodología

➢ Desarrollo histórico y evolutivo del concepto de trastorno mental.

➢ Criterios psicológicos, sociales y culturales del trastorno mental.
➢ DSM IV Tr.; DSM V y CIE 10 sistemas de clasificación diagnostica.
➢ Controversias en la clasificación de los trastornos mentales.
➢ Diferencias entre lo Neurótico y lo Psicótico.
➢ Definición de algunos conceptos como: Signos, síntomas, síndrome, trastornos,
comorbilidad, prevalencia, delirio, psicosis.
Unidad II: Clasificación del DSM

➢ Ventajas y desventajas de la clasificación

➢ El enfoque multiaxial
➢ DSM-IV-TR y DSM-V
➢ Las principales categorías de diagnóstico
➢ Evaluación del enfoque multiaxial del DSM
➢ Investigación sobre la clasificación

Unidad III: Trastornos del desarrollo Neurológico

➢ Discapacidades intelectuales
- Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual)
- Retraso global del desarrollo
➢ Trastorno del espectro autista
➢ Trastorno especifico del aprendizaje
➢ Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
➢ Trastornos de la comunicación
- Trastorno del lenguaje
- Trastorno de la comunicación social (pragmático)
- Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
- Trastorno fonológico
➢ Trastornos de Tics
- Trastorno de la Tourette
- Trastorno de tics motores o vocales persistente (crónico)
- Trastorno de Tics transitório
➢ Trastornos motores
-Trastorno del desarrollo de la coordinación
- Trastorno de movimientos estereotipados

Unidad IV: Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos

➢ Esquizofrenia
- Subtipos de esquizofrenia del DSM-IV-TR
- Desarrollo de la esquizofrenia
- Factores genéticos
- Factores prenatales
➢ Trastorno delirante
➢ Trastorno esquizoafectivo
➢ Trastorno esquizofreniforme
➢ Trastorno psicótico breve
➢ Catatonia asociada a otro trastorno mental

Unidad V: Trastorno bipolar y otros trastornos relacionados

➢ Trastorno bipolar I
➢ Trastorno bipolar II
➢ Trastorno ciclotímico
➢ Episodio maníaco
➢ Episodio hipomaniaco
➢ Episodio de depresión mayor

5.1 Trastorno depresivos

➢ Trastorno de depresión mayor

➢ Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo

Unidad VI: Trastornos de ansiedad y sus criterios diagnósticos

➢ Trastornos Agorafobia
➢ Fobia Específica
➢ Mutismo selectivo
➢ Trastorno de ansiedad generalizada
➢ Trastorno de ansiedad por separación
➢ Trastorno de ansiedad social (fobia social)
➢ Trastorno de pánico

Unidad VII: Trastornos obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados

➢ Trastorno de acumulación
➢ Trastorno de excoriación (dañarse la piel)
➢ Trastorno dismórfico corporal
➢ Trastorno obsesivo-compulsivo
➢ Tricotilomanía (trastorno de arrancarse el cabello)

Unidad VIII: Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés

➢ Trastorno de adaptación
➢ Trastorno de apego reactivo
➢ Trastorno de estrés postraumático
➢ Trastorno de estrés agudo
➢ Trastorno de relación social desinhibida

Unidad IX: Trastornos disociativos

➢ Amnesia disociativa
➢ Trastorno de despersonalización/desrealización
➢ Trastorno de identidad disociativo (TID)

Unidad X: Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados

➢ Trastorno de ansiedad por enfermedad

➢ Trastorno de conversión (trastorno de síntomas neurológicos funcionales)
➢ Trastorno de síntomas somáticos (TSS)
➢ Trastorno facticio aplicado a uno mismo o a otros
 Políticas del curso

▪ Puntualidad en la clase
▪ Respeto a todos los integrantes de la clase
▪ Mantener los micrófonos apagados
▪ Participar de forma activa en las discusiones en clase
▪ Presentar trabajos originales
▪ Entrega puntual de los trabajos asignados
▪ El estudiante deberá tener los libros de texto, a fin de poder realizar los
ejercicios asignados.

Ponderaciones del proceso evaluativo

▪ El estudiante realizará exposiciones grupales de los temas contenidos en el

programa de manera dinámica.
▪ Los temas que expondrá el estudiante serán previamente asignados por el
profesor.
▪ El profesor hará intervenciones para aclarar cualquier situación.
▪ En el desarrollo de la asignatura, el estudiante tomará un examen parcial y un
examen final. Los exámenes abarcarán las diferentes unidades del programa.
▪ Los trabajos prácticos serán en base a la entrega puntual de los mismos y a su
posterior discusión en clase.

Los criterios de evaluación serán los siguientes:

Evaluación Contenido Valor

Práctica 1 Controles de lectura 5 puntos
Primer
20 puntos
Parcial
Práctica 2 Reporte de lectura artículo científico 5 puntos
Práctica 3 Análisis a la película 5 puntos
Exposición Contenido asignado 5 puntos
- Ultimas unidades - 30 puntos (examen final)
Examen Final - Trabajo final - 20 puntos (trabajo final)
Subtotal: 50 puntos
Asistencia 10 puntos
Total 100

AS PP TP EF Total
20 50
20
10 -3 prácticas -Teórico 100
-Teórico
- 1 exposición -Trabajo final

Referencias:

American Psychiatric Association (APA). (2009). Manual Diagnóstico y Estadístico de los

Trastornos Mentales DSM IV. Barcelona: Masson.
American Psychiatric Association (APA). (2013). Manual Diagnóstico y Estadístico de
los Trastornos Mentales DSM V. Barcelona: Masson.

Sarason, I. G., Sarason, B. R. Psicopatología. Psicología anormal: el problema de la

conducta inadaptada. Undécima edición. Pearson Educación.