PSICOLOGÍA DE LA

PERSONALIDAD

SEMANA 1
AGENDA

▪ Presentación del docente

▪ Dinámica de presentación.

▪ Normas de convivencia.

▪ Revisión del sílabo y formas de evaluación.

▪ Elección del Delegado y Subdelegado.

PRESENTACIÓN DEL DOCENTE

Mag. Roxana Asca Montoya

Psicóloga, egresada de la Universidad Nacional Mayor de

San Marcos, Magister en Intervención Psicológica e
Investigación por la UNHEVAL, estudios culminados de
Maestría en Psicología Clínica y de la Salud en la
UNMSM, Doctorando en Educación 5to ciclo,
especialización en Gerencia Estratégica en los Servicios
de Salud, experiencia en las áreas Clínica, de la Salud y
Docencia Universitaria.
Presentación del estudiante

Dinámica

1. ¿Cuál es tu nombre y edad?

2. ¿Cuál es el área de la psicología en la que deseas
especializarte?
3. ¿Cuáles son tus expectativas con el curso?.

Recuperado de https://cutt.ly/8th0HsK
NORMAS DE CONVIVENCIA

▪ La hora de entrada a las clases debe ser respetada,

tendrán máx. 10 minutos de tolerancia.
▪ La asistencia a clases es obligatoria.
▪ El estudiante que excede el 30% de inasistencias
sobre el total de las clases, puede desaprobar el
curso.
▪ Durante las clases es necesario tener el micrófono
y cámara activados.
 Presentación del sílabo

SUMILLA
• El curso de Psicología de la Personalidad es de naturaleza teórica-práctica. Tiene como propósito
permitir el dominio de los procesos del desarrollo y estructuración de la personalidad, toma
conciencia de la importancia de los factores genéticos y culturales desde una perspectiva
interdisciplinaria considerando los aportes de la psicología, antropología y sociología. Se interesa
por cada uno de estos factores considerando los últimos desarrollos provenientes de la
investigación, así como de la reflexión teórica. Analiza aspectos como la socialización y el
desarrollo de la personalidad, los conceptos de normalidad y anormalidad, las relaciones entre
género y personalidad, el concepto de salud y enfermedad mental y la creatividad. El desarrollo
del curso comprende los temas: Introducción a la Psicología de la Personalidad, modelos teóricos
sobre el estudio de la Personalidad, y estrategias de intervención en Psicología de la
Personalidad.
Presentación del sílabo
RESULTADO DE APRENDIZAJE DEL CURSO: Al finalizar el curso, el estudiante diseña un artículo teórico
acerca de las teorías de la personalidad integrando las evidencias de aprendizaje desarrolladas a lo largo
del ciclo.

SEMAN
CATEGORÍA DESCRIP. CORTA DESCRIPCION PESO
A APLIC
DIAGNÓSTICA ED Evaluación diagnóstica 0% 2
EVC1 EC1 Evaluación continua 1 12% 5
EVC2 EC2 Evaluación continua 2 12% 7
EV-PARCIAL EP Evaluación parcial 20% 8
EVC3 EC3 Evaluación continua 3 12% 10
EVC4 EC4 Evaluación continua 4 12% 12
EVC5 EC5 Evaluación continua 5 12% 14
ES-EVFINAL EF Evaluación Final 20% 16
ELECCIÓN DEL DELEGADO Y
SUBDELEGADO

▪ Delegado:

▪ Subdelegado:
La Introducción a la Psicología de la
personalidad

SESIÓN 1
Logro de sesión:

Al término de la sesión, el estudiante reconoce la

importancia del estudio de la psicología de la personalidad y
lo grafica en una línea de tiempo
∗
PREGUNTAS PARA ANALIZAR Y DEBATIR

∗Qué analizas de las siguientes frases: “

“De tal palo, tal astilla”
“árbol que nace torcido, jamás su tronco
endereza”
“Genio y figura hasta la sepultura”
“¿Qué es mejor: ser introvertido o
extrovertido?”
∗¿Tenemos alguna posibilidad de mejorar nuestra
personalidad, nuestra sociedad, nuestro país?
 Bases Teóricas
interdisciplinarias
1960: 1990:
• Skinner-Clínica Investigaciones
1950: Dollard y Miller • Revolución cognitiva metodológicas y
Décadas 30 Eysenck y Catell (reformular • Psi. Social teóricas
Disciplina científica: (1940) psicoanálisis en Experimental
Filosofía Allport, Murray y Rogers y términos de
Stagner Psicoanálisis aprendizaje)

Inicios S.XX Lewin

(1935)Persona y Segunda Guerra
“test Mundial: Teoría de Rogers y
mentales” entorno, aspectos 1970:
diferenciados en • Desarrollo de Rotter (aprox. el
Motivación humana
programas de Psi. aprendizaje social a
espacio vital Aprox.cognitivas(Kelly)
Clinica. la personalidad)
integrado
• Inst.Evaluación e
Inv.de personalidad.
• Autoritarismo
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD

Se define a la psicología como la ciencia bio-psico-social que

estudia la conducta y/o comportamiento del ser viviente.

Por lo tanto, la Psicología de la

Personalidad como una de las ramas
importantes de ésta se interesa
especialmente en la integración de
esos procesos que forman una unidad
diferenciada en el ser humano.
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD
Esta diferenciación integrada está constituida por la motivación que la
impulsa y la dirige.

Por esta razón el estudio de la personalidad en el

campo de la Psicología se interesa ante todo en
la motivación y en su influencia sobre la
percepción, el aprendizaje y los procesos
cognoscitivos en general.
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD
El ser humano desde siempre, cuando habla de personalidad se refiere a la
diferencia que hay entre una u otra persona, lo que se entiende como diferencias
individuales (único).
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD
La psicología surgió como una ciencia
independiente y principalmente
experimental, de una amalgama de ideas
todas de una filosofía y fisiología.

El nacimiento tuvo lugar afines del siglo XIX en

Alemania con los trabajos de Wilhelm Wundt,
quien estableció el primer laboratorio de
psicología en 1879 en la Universidad de Leipzig.
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD

Resumiendo, La psicología de la personalidad empieza como una disciplina

científica en los años 30 hasta los 40 predominan los grandes teóricos de la
psicología de la personalidad en esta etapa se habla del rasgo psicológico.

En la década de los 40 a los 50 se

caracteriza por el predominio de las
grandes teorías factorialistas
(encontrar los factores relevantes de
la personalidad).
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD
Década de los 60 a los 70 durante este periodo se impuso la perspectiva dimensional
de la personalidad y se desarrollan los tests de base psicométrica más reconocidos.
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD
Década de los 80 se desarrollan el paradigma interaccionista como respuesta a las
críticas mutuas que se hacían a los modelos de los rasgos y a los situacionistas, se
reconoce que hay algo innato y también que hay factores ambientales o externos.
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD
Años 90 revitalización del estudio de los rasgos de personalidad pero con la voluntad
de asumir las críticas que se habían recibido desde los modelos ambientalistas.

En la década de los 90 vuelve a interesar las

teorías de los rasgos el modelo de los rasgos
de personalidad se confunde en sus orígenes
y en sus postulados centrales con la psicología
diferencial, estos modelos de los rasgos
postulan que son disposiciones latentes,
estables y son los principales determinantes
de la forma en que actúa un sujeto.
Definición de personalidad, desarrollo
y características

SESIÓN 1
 Categorías de definición
Bermúdez (1985)

Aditivas Integradoras Jerárquicas Ajuste al medio Carácter distintivo

Características
Conjunto de organizadas de
características de Características
Suma de distintos forma Jerárquica:
carácter organizadas para Ser distintivo y
aspectos del Teoría
organizado y adaptarse al único: Guilford
individuo :Murray Psicoanalítica y
estructurado : medio: Mischel
fenomenológica
Eysenck de Rogers
PERSONALIDAD
La palabra personalidad etimológicamente proviene de la palabra persona que en griego es
prósopon, y significa “máscara” y del latín, (personare, persona), que significa resonar, sonar
con fuerza.

Persona era sinónimo de personaje o máscara hueca

que, empleaban los actores en las representaciones
teatrales.
PERSONALIDAD
PERSONALIDAD: Según diferentes autores

Definiciones en términos de ajuste:

Se entiende la personalidad como un
conjunto integrado y organizado de
características de un individuo. Se
determina el ajuste de la conducta al
medio.
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD
ALLPORT (1977)

“La organización dinámica dentro

del individuo de aquellos
sistemas psicofísicos que
determinan sus ajustes únicos a
su medio ambiente”.
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD
EYSENCK (1987)

“La personalidad es la suma total de los patrones

de conducta actuales o potencial de un
organismo en tanto que determinados por la
herencia y el ambiente y que se originan y
desarrollan mediante la interacción del sector
cognitivo, conativo (carácter), afectivo
(temperamento) y somático (constitución)”.
PSICOLOGÍA Y PERSONALIDAD

CARL ROGERS (1959)

“La personalidad se compone de las

percepciones del yo sobre si mismo, de las
percepciones del yo con el entorno y con las
otras personas asociadas a un
juicio de valor”.
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA PERSONALIDAD

FACTORES INNATOS O
HEREDITARIOS:
(sistemas, humores, glándulas, etc.). La
personalidad es aquello que resulta de
su acción en el organismo al condicionar
el modo de ser del individuo y
desencadenar un determinado estilo de
comportamiento que es distinto en unos
individuos respecto a los otros.
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA PERSONALIDAD

FACTORES PSICOLÓGICOS:
Determinado por las Facultades
humanas cognitivas (sentidos,
imaginación, memoria e inteligencia), y
tendenciales (apetito y voluntad).

La personalidad es aquello que resulta de su acción sobre la vida psíquica del individuo generando en
él, un modo de ser distinto.
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA PERSONALIDAD

ESTÍMULOS MEDIOAMBIENTALES
SE RELACIONAN DIRECTAMENTE CON:
La familia, educación, sociedad
Religión cultura, contribuyen a la
formación de la personalidad
impulsando a los ajustes intra e
interpersonal
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA PERSONALIDAD
ESPIRITUAL:
Se relaciona directamente con la tendencia a
determinar juicios de valor relacionado con
el conocimiento abstracto, místico y
teológico basados en la fe y la creencia.
Se desarrolla y cambia a través de la vida, pues es el
resultado de la interacción de la herencia genética y
el ambiente del ser humano, por el aprendizaje
social y las experiencias personales.

Es la manera habitual en que se comportan las

personas, donde manifiestan sus conductas y
experiencias.
CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD

1. Consistente. La personalidad es
un rasgo distintivo de cada
persona, éste permanece
relativamente estable a lo largo
del tiempo, influyendo en su
comportamiento. Esto no evita
que el individuo pueda cambiar su
comportamiento debido a factores
ambientales o a las necesidades
experimentadas.
CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD

2. Diferenciadora.
La personalidad permite
identificar a cada individuo como
un ser único.

Esta característica se traduce en las distintas reacciones que pueden tener

las personas ante un mismo estímulo. La personalidad es única por ser una
combinación de factores internos, pero si queremos utilizarla como criterio
de segmentación, se pueden destacar uno o varios rasgos comunes.
CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD

3. Evolutiva.
Aunque la personalidad es un
rasgo consistente, puede variar a
largo plazo por la interacción con
el medio, por las experiencias
vividas por el individuo o
simplemente, a medida que
individuo va madurando.
el
CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD

4. No predictiva.
La personalidad es una compleja
combinación de características y
comportamientos que hacen difícil
la predicción de la respuesta de los
consumidores a los estímulos
sugeridos.
Integramos lo aprendido

• ¿Qué aprendimos hoy?

• ¿Para que me sirve lo aprendido?

• ¿En que ocasiones puedo usar lo aprendido el día

de hoy?
PRÁCTICA

SESIÓN 1
Apliquemos lo aprendido

Trabajo colaborativo:

Consigna:
1.Revisar la lectura del campus
virtual
2.Elaborar una línea de tiempo
sobre la
Psicología de la personalidad
3.Plenaria general - debate
APRENDIZAJE CONTINÚO

SESIÓN 1
Actividad Virtual

Tarea Académica 1:

▪ Revisa el material del aula virtual: lectura 1:

La personalidad como sistema y luego sube
un análisis crítico.
Fuentes
Bermúdez, Moreno, José, et al. Psicología de la personalidad, UNED - Universidad
Nacional de Educación a Distancia, 2011. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/ucsursp/detail.action?docID=3204857.

Andrés, A. (2016). La personalidad. Retrieved from

https://ebookcentral.proquest.com

Bermúdez, M. J., & Pérez, G. A. (2017). Psicología de la personalidad: Teoría e

investigación. volumen ii. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com
MUCHAS GRACIAS