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 INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

Nombre : Yadira I.
Edad Actual : 4 años 3 meses
Fecha de Nacimiento : 21 de Febrero del 2006
Grado Escolar : Inicial – 4 años
Centro Educativo : C.E.I. Nº 386 “V.R.H.T.”
Fechas de Evaluación : 22 – 29 de Mayo
Evaluadora : xxxxxxxxxxxxxxxxxx

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluación de las áreas de Desarrollo Psicomotor

III. INSTRUMENTO Y PRUEBAS APLICADAS

 Observación
 Test de Desarrollo Psicomotor “TEPSI”

IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

La niña as de contextura delgada, talla pequeña para su edad. Sus rasgos faciales,
resaltan por sus ojos marrones claros, pelo largo y nariz aguileña. Se presenta
correctamente vestida, pantalón azul y blusa rosa. Habla pausada y con tono lento.

En un primer momento la niña se muestra temerosa, desconfiada y no accede a

realizar ninguna tarea, se establece parte del rapport, una vez familiarizada con el
ambiente su tensión muscular disminuye, pero la desconfianza es evidente.

Al realizar algunas tareas se muestra insegura esperando reconocimiento por parte

de la examinadora.

Se resiste a coger el lápiz y cuando accede se niega a realizar los trazos, dibujos o
garabatos.

Poca comunicación verbal, movimientos de hombros como indicador de inhibición.

Al finalizar la evaluación se ha establecido un adecuado rapport y empatía, la
imagen de la evaluadora le es familiar y busca fomentar el juego con ella.

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V. RESULTADOS

La niña obtiene los siguientes resultados en:

 Test de Desarrollo Psicomotor “TEPSI”

SUB TEST P.B P.T CATEGORIA

Sub Test Coordinación 9 40 “Normal”
Sub Test Lenguaje 17 46 “Normal”
Sub Test Motricidad 12 69 “Normal”
Puntaje Total 38 50 “Normal”

VI. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

Los resultados del Test de Desarrollo Psicomotor “TEPSI”, nos indica

que Yadira alcanza una categoría “normal” evidenciándose un
desarrollo dentro de lo esperado a su edad.

En el área de coordinación presenta habilidad para coger y

manipular objetos…………………………………………….. …………………
………………………………………………………………………………………
……………, pero en el trazado de figuras geométricas y figuras
humanas presenta dificultad.

En el área del lenguaje la niña reconoce tamaños,

………………………………………………………………………………………
……………….., sin embargo no logra aun identificar y nombrar las
figuras geométricas y colores.

En tanto en el área de motricidad la niña tiene un óptimo manejo de

su propio cuerpo en la realización de determinadas tareas, tales
como….………………..….. sin embargo, presenta dificultad para
……………………………………………………………………………………….

VII. RECOMENDACIONES (Estos son ejemplos, hay que adecuarlo al

caso y dificultades que presenta)

 Estimular en la niña el manejo del lápiz y colores para el trazado

de figuras geométricas y figuras humanas, para ello se pueden
realizar ejercicios de delineado y pintura.

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 Plantear de manera lúdica la identificación de figuras geométricas
y relaciones de objeto – color para lograr una nivelación en este
aspecto.

 Fomentar en la niña la autoconfianza y seguridad en sus

avances, a la vez permitirle y estimular las relaciones con
personas de su entorno ya sea familiar, escolar o comunidad.

 La niña requiere un ambiente familiar que le brinde estabilidad

emocional y le permita afianzar esa confianza para logros en su
desarrollo académico y personal.

Lima, Setiembre 20XX

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Evaluadora

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