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Descargado por Hamerlyn Luz Tantaquispe Flores

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 INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES:

Apellidos y Nombres: S.
Edad: 6 años
Sexo: Masculino
Fecha de Nacimiento: 26 de junio del 2011
Grado de Instrucción: Inicial 5 años
Fecha de Evaluación: 19 – 09 – 17
Evaluadora:

II. MOTIVO DE INFORME:

Evaluar al paciente a solicitud del curso de Psicometría I.

III. PRUEBA ADMINISTRADA:

Test Gestáltico Visomotor de Bender.

IV. OBSERVACIONES:

S. es un niño de tez trigueña, contextura delgada que es adecuada para su edad

cronológica. Se presentó adecuadamente vestido y aseado.
Al inicio de la prueba se le dieron las indicaciones respectivas a lo cual no tuvo
ninguna duda, se mostró muy colaborador. Durante la prueba observaba
atentamente cada cartilla en el momento en que se le iba presentando.
Uso de la mano izquierda para dibujar las figuras.
En el desarrollo de la prueba se observó que en las láminas 1, 2,3 y 5 se puso a
contar los puntos a pesar que se le dio la consigna de que no era necesario, para
ello se apoyó se operaciones de suma y resta.
En la figura 4, 6, 7 y 8 empleo el uso del borrador. No uso ninguna hoja adicional
ni mostro rotación de la hoja.
El tiempo de ejecución de la prueba fue de 8 minutos aproximadamente lo que
significa un tiempo adecuado, lo cual se asocia a un desempeño dentro de lo
esperado.

V. RESULTADOS

 Maduración de la percepción visomotora:

Número total Edad Edad Diagnostico

de errores cronológica maduracional
Ni Nivel de maduración en la
8 6 años y 2 6.0 a 6.5 años edad adecuada. Posible grado
meses escolar 1° de primaria.

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  Indicadores de lesión cerebral:

Errores no Errores Errores altamente Diagnostico

significativos significativos significativos
No presenta indicadores de
73% 27% 0% lesión cerebral.

 Indicadores emocionales:

Presenta 2 indicadores emocionales una de orden confuso lo que implica un

planteamiento pobre, incapacidad para organizar el material, también presenta
segunda tentativa que implica impulsividad y ansiedad.

VI. CONCLUSIONES:

• Nivel de Percepción Visomotora acorde a su edad.

• Madurez escolar superior con el grado que cursa
• La edad maduracional acorde con su edad cronológica
• No presenta indicadores de lesión cerebral
• Indicadores emocionales de planteamiento pobre, impulsividad y ansiedad.

VII. RECOMENDACIONES:

Al no presentarse un déficit en el niño se les recomienda a los padres que el niño

trabaje el trazado de figuras para mejorar su motricidad fina así mismo puede
colorear, trazar y dibujar, se puede guiar con ejemplos.

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 INFORME PSICOLÓGICO

II. DATOS GENERALES:

Apellidos y Nombres: F.
Edad: 6 años
Sexo: Femenino
Fecha de Nacimiento: 16 de diciembre del 2010
Grado de Instrucción: 1° grado
Fecha de Evaluación: 04 – 10 – 17
Evaluadora:

III. MOTIVO DE INFORME:

Evaluar al paciente a solicitud del curso de Psicometría I.

IV. PRUEBA ADMINISTRADA:

Test Gestáltico Visomotor de Bender.

VI. OBSERVACIONES:

F. es una niña de tez blanca, contextura delgada y talla que es adecuada para su
edad cronológica. Se presentó adecuadamente vestida con su buzo de colegio y
aseada.
Al inicio de la prueba se le dio las indicaciones respectivas a lo cual no tuvo duda,
se mostró muy colaboradora. Durante la prueba observaba atentamente cada
cartilla en el momento en que se les iba presentando.
No hubo rotación de la hoja. Uso de la mano derecha para realizar las figuras,
trazos fuertes. En la lámina número 1 se puso a contar los puntos, se le dijo que no
era necesario, que realice la figura lo más parecido posible, para las siguientes
figuras no volvió a contar los puntos.
El tiempo de ejecución de la prueba fue de 7 minutos lo que significa un tiempo
adecuado, se asocia a un desempeño dentro de lo esperado.

VII. RESULTADOS

 Maduración de la percepción visomotora:

Número total Edad Edad Diagnostico

de errores cronológica maduracional
Nivel de maduración inferior.
8 6 años y 10 6.0 a 6.5 años Posible grado escolar 1° de
meses primaria.

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  Indicadores de lesión cerebral:

Errores no Errores Errores altamente Diagnostico.

significativos significativos significativos
No presenta indicadores de
73% 27% 0% lesión cerebral.

 Indicadores emocionales:

Presenta 2 indicadores emocionales una de tamaño pequeño lo que implica timidez

y retraimiento, también presenta repaso del dibujo o de los trazos que implica
impulsividad y agresividad.

VII. CONCLUSIONES:

• Nivel de Percepción Visomotora inferior a su edad.

• Madurez escolar en el grado que cursa
• La edad maduracional inferior con su edad cronológica
• No presenta indicadores de lesión cerebral
• Indicadores emocionales de retraimiento e impulsividad

VIII. RECOMENDACIONES:

Se le recomienda a la madre de F. que realice ejercicios de trazos

para mejorar su motricidad fina así mismo puede colorear, trazar, recortar y
dibujar, se puede guiar con ejemplos. Empezar de lo más fácil a lo más complejo.
Realización de puzles sencillos, reproducción de figuras, copiar dibujos sencillos
intentando ser fiel al modelo. Esto ayudara a mejorar su coordinación visomotora.

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