El desarrollo

Afectivo del Niño

MISS CRISTINA
Conozcamos el cerebro
 Datos sobre nuestro Sistema
Límbico
En 1883, James Papez (1929) propuso que la estructura de origen cortical que se encarga de
representar y determinar los sentimientos es el lóbulo límbico. Esta estructura fue identificada
previamente por Paul Broca. El término de sistema límbico fue acuñado por Paul McLean,
quien lo consideró así debido a que se incluían partes del hipotálamo, el área septal, el núcleo
accumbens, las áreas neocorticales y la amígdala

Aunque el cerebro puede haber dejado de crecer, no termina de desarrollarse y madurar

sino hasta que se tiene unos 25 a 30 años de edad. La parte frontal del cerebro, llamada
corteza prefrontal, es una de las últimas regiones del cerebro en madurar
 La vida afectiva del niño como la vida intelectual
son dos componentes indispensables e
inseparables. Es resultado de procesos de
adaptación continua: asimilación y acomodación.

Su desarrollo afectivo está asociado al mundo de

sensaciones, sentimientos y preferencias
personales que inicialmente se organizan sobre la
base del llanto y la sonrisa
Primera etapa
0 a 18 meses Psicopatología del lactante

Segunda etapa
18 a 36 meses
Psicopatología del niño de 18 a 36 meses
 Primera etapa
Demanda la La madre transmite Variables Los trastornos
satisfacción de sus estados psicopatológicas: emocionales del niño
necesidades afectivos por los Relación impropia tienen
psicológicas mismos canales una estructuración
de madre-lactante
primarias: pre-verbales: tono, simple, en
Rechazo
Necesidad de timbre, ritmo o consecuencia con
afecto Sobreprotección
intensidad de la voz, la mayor simplicidad
Necesidad de ansiosa
tono muscular, ritmo de sus esquemas
estímulos Inconsciencia
de los movimientos afectivocognoscitivos
Necesidad de materna .
y caricias
placer
 Segunda Etapa
En esta etapa el niño empieza Durante esta etapa como en
a tener conciencia de ser ninguna otra, la imitación
bueno o malo según sus actos alcanza una intensidad
sean aprobados o extraordinaria y cubre todas las
desaprobados. áreas de actividad del niño

El cumplimiento de la meta del

desarrollo de la personalidad en esta
etapa, la autonomía dependerá de que
las necesidades emocionales propias
de ella sean satisfechas y lo hayan sido
en las etapas anteriores
 Según el
Psicoanálisis
El niño nace con la capacidad potencial de
amar, pero como él no es capaz de
establecer la diferencia básica entre yo y
tú, no puede aún vincularse
afectivamente; a este momento del
desarrollo, Freud lo llamó la edad del amor
narcisista, porque el niño no es capaz aún
de proyectar su amor en otro.
 ¿Cuándo aparecen
las emociones?

Poco después de su nacimiento

muestran signos de satisfacción, interés
y aflicción. Durante los primeros 6
meses, diferencian la alegría, sorpresa,
tristeza, repugnancia, enojo y temor.
Las emociones autoconscientes como
el bochorno, la empatía y la envidia,
solo aparecen después de que los niños
han generado la conciencia de sí
mismos. Entre los 14 y los 14 meses. A
los 3 años ya generan emociones
autoevaluativas de orgullo, culpa y
vergüenza.
Desarrollo
Conativo- Volutivo
Está relacionado con el
desarrollo de la moral, dicho
desarrollo es propio del
hombre, su carácter es
individual y depende de sus
genes o del ambiente.
 Etapas del desarrollo moral

Pre Moral Heterónoma o

Autónoma
La moral se
del Realismo
caracteriza en Moral Se percatan de que las
reglas son acuerdos
esta fase de Las normas comienzan a arbitrarios que pueden
desarrollo por basarse en el respeto ser impugnados y
la mutuo entre los modificados con el
compañeros de juego consentimiento de las
heteronomía.
personas a las que rigen
 En la adolescencia
En esta etapa surgen sentimientos morales
personalizados, como la compasión o el altruismo, que
exigen la consideración de la situación concreta del otro
como un caso particular de la aplicación de las normas, el
adolescente formula principios morales generales y los
afirma de un modo autónomo frente a las normas
exteriores, el respeto a estas últimas se realiza de un
modo personal.
¡MUCHAS
GRACIAS!