GENERALIDADES DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN

UNIDAD 1

Johanna Gaitán Ramírez

Programa Ciencia de la Información y la Documentación,

Bibliotecología y Archivística
 Guía de Unidad N° 1

1. PRESENTACIÓN

Esta primera unidad llamada “generalidades de los sistemas de información” tiene por
objetivo conocer las generalidades de la teoría de los sistemas de información en el
contexto global y desde la perspectiva formativa del profesional en ciencias de la
información; no obstante, se busca reconocer las características de un sistema de
información, al igual que, interpretar los diferentes roles de los analistas de sistemas de
información.

Es necesario entender que un sistema de información es el conjunto de recursos que sirven

como soporte para el proceso de captación, transformación y comunicación de la
información. Igualmente, estos se toman importancias al ser eficaces y eficientes.
Aclarando lo anterior, son eficaces en el momento de brindar la información precisa, y son
eficientes si lo hace con la menor cantidad posibles de recursos.

Dicha unidad temática analizará conceptos de la teoría general de sistemas de información,

tecnologías de la información y tendencias globales en el sistema de información.

La intención fundamental de esta unidad es que el profesional formado en dicho espacio

académico cimente conceptos básicos que le permitan comprender los sistemas de
información.

2. JUSTIFICACIÓN

A partir del reconocimiento de las generalidades de los sistemas de información se busca

reconocer la terminología básica utilizada en la teoría de los sistemas, la cual es puesta en
práctica como idea cotidiana del profesional en información.

No obstante, reconocer conceptos básicos de los sistemas de información permiten

comprender su dimensión y su importancia para las organizaciones actuales y futuras,
pensar la profesión desde este contexto empodera a los profesionales de la CIDBA para
garantizar la calidad de la información, no sólo, para disponer de recursos de consultas de
interés sino para permitir la transacción eficaz de información.

2
 Guía de Unidad N° 1

Todo profesional en ciencias de la información debe reconocer generalidades de la

información por ser fuentes básicas para la toma de decisiones corporativas; así mismo
para comprender la relación existente en un sistema interrelacionado entre Hardware
Software y personal informático.

3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Por qué es importante para los futuros profesionales en Ciencia de la información conocer
la Generalidades de los Sistemas de Información y su aplicación en su cotidianidad?

4. OBJETIVO GENERAL

Conocer las generalidades de los Sistemas de Información en el contexto global y desde la

perspectiva del profesional de la Ciencia de la Información.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conocer los conceptos básicos de la Teoría General de Sistemas.

• Identificar las características de un sistema de información.
• Interpretar los diferentes roles del Analista de sistemas de información.

6. CONTENIDOS DE LA UNIDAD TEMÁTICA

Unidad 1. Generalidades de los Sistemas de Información

• Conceptos Teoría General de Sistemas.

• Sistemas – Sistemas de Información – Tecnologías de la información.
• Características de un sistema de información.
• Clasificación de los sistemas de información.
• Analista de sistemas de información.
• Tendencias globales en los sistemas de información.

3
 Guía de Unidad N° 1

7. METODOLOGÍA

El proceso de aprendizaje es activo y no en una mera recepción-memorización de datos,

es decir, aprender implica un proceso de transformación de la información, es decir, la
información nueva es integrada y relacionada con los saberes previos, a través de una
construcción del conocimiento y el estudiante es el responsable último de su proceso de
aprendizaje y de su actividad mental constructiva.

Las actividades propuestas fomentan la práctica reflexiva y el aprender haciendo; es decir,

el aprender a aprender. De allí la importancia que en este aprendizaje se participe
activamente del trabajo colaborativo entre el grupo de estudiantes. Lo que permite fomentar
ideas y experiencias. Es por ello que la actividad propuesta requiere desde lo intuitivo un
acercamiento a la Universidad y el programa, a través de una actividad de reconocimiento
virtual de la Uniquindío y CIDBA.

7.1 RECURSOS

Se deben tener en cuenta los siguientes recursos:

• Syllabus del espacio académico

• Guía de la Unidad No. 1.
• Lecturas obligatorias y sugeridas publicados en el espacio académico a través de
los enlaces web publicados en la plataforma.

Recursos bibliográficos:

1. Acceso a la Biblioteca de la Universidad del Quindío:

https://library.uniquindio.edu.co
2. Acceso a la Página web de la Universidad del Quindío:
www.uniquindio.edu.co
3. Acceso a la página del programa Ciencia de la Información y la Documentación,
Bibliotecología y Archivística:
http://cidba.uniquindio.edu.co/
4
 Guía de Unidad N° 1

4. Bibliografía proporcionada en la guía de la unidad.

Recursos tecnológicos:

Foros de dudas y consulta de la unidad.

Actividades tipo tarea, talleres, evaluaciones, wikis, otros.
Mensajería Instantánea de la plataforma.

7.2 PROCESO

El desarrollo de esta unidad se llevará a cabo en una semana, en la que estará disponible
todo el material de apoyo, el cual debe ser estudiado y analizado en su totalidad, se
encontrará disponible en esta semana una o unas actividades que evidenciarán los
conocimientos alcanzados durante el desarrollo de la asignatura.

Se sugiere leer primero TODOS los numerales de este PROCESO, antes de empezar a
realizar cada una de las actividades propuestas. Recuerde que está en un proceso
PERSONAL de estudio, es muy importante que sea sincero, disciplinado y comprometido
consigo mismo. Igual, debe estar muy atento en la correlación de PROCESO –
CRONOGRAMA Y EVALUACIÓN de esta guía.

7.3 TÉCNICAS DE ESTUDIO RECOMENDADAS PARA ESTA UNIDAD

TEMÁTICA:

• Tomar apuntes: Es muy importante, pues influye directamente en la retención del

conocimiento, igualmente le ayuda a recordar y reflexionar sobre lo que está
estudiando.
• Estudiar varias materias a la vez: Es una buena estrategia o técnica, favorece la
retención y facilita la comprensión de lo leído.
• No leer muchas veces lo mismo: Releer un mismo texto no ayuda a guardar y menos
comprender la información, lo recomendable es dedicar menos tiempo a la lectura
para así tener más retención.

5
 Guía de Unidad N° 1

• Descargar los documentos y guardarlos en su pc o en una memoria: Así puede tener

acceso a ellos sin necesidad de estar siempre conectado en plataforma.
• Hacer cuadros sinópticos, mapas conceptuales o mapas mentales: Estas técnicas,
como herramientas esquemáticas, ayudan mucho a sintetizar la información.
• Hacer las preguntas necesarias a su docente ya sea por mensajería instantánea de
la plataforma o por el foro de dudas e inquietudes de la unidad que se encuentra en
el espacio de interacción y comunicación de la unidad.

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

VALOR
FECHAS UNIDAD 1 ACTIVIDADES
PORCENTAJE
Generalidades de los
Del 22 de agosto al
Sistemas de Actividad 1 25%
05 de septiembre
Información

9. EVALUACIÓN (%)

En el desarrollo de esta unidad, se llevará a cabo la siguiente actividad.

DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD UNIDAD 1

• Realice un Mapa Conceptual, de acuerdo a lo establecido en la Guía de

Elaboración de un Mapa Conceptual (Publicado en Plataforma) el cual permita
presentar las principales ideas y/o conceptos sobre los sistemas de información, sus
características y generalidades.

Esta actividad(es) evidenciará(n) el conocimiento adquirido durante el desarrollo de la

unidad, teniendo en cuenta los diferentes ejes temáticos propuestos.

Fecha Inicio: 22 de agosto al 2022

Fecha Finalización: 05 de septiembre de 2022
Porcentajes:
ACTIVIDAD 1: 25%

6
 Guía de Unidad N° 1

Se recomienda no dejar el envío de la tarea para último momento, ya que la actividad

se cierra y no permite más envíos.

10. LECTURAS RECOMENDADAS

Ingenio DS. (2011). Características de los Sistemas de Información (SI). Recuperado el

2019, 08, 11 en: https://ingeniods.wordpress.com/2011/10/03/caracteristicas-de-los-
sistemas-de-informacion-si/

Belloch Ortí, Consuelo.(). LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

(T.I.C.) Recuperado el 2019, 08, 11 en: https://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf

New Tech. (). II. SITUACIÓN ACTUAL DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE NEW
TECH DE HONDURAS. Recuperado el 2019, 08, 11 en:
https://es.scribd.com/document/18521453/sistemas-de-informacion

Castro Majarrez, Giovanny. (2010). Clasificación de los Sistemas de Información.

Recuperado el 2019, 08, 11 en: https://es.slideshare.net/Giovannycastromz/sistemas-de-
informacin-en-la-empresa-1?next_slideshow=1

Arnold, Marcelo y Osorio, Francisco.(). Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría

General de Sistemas. Recuperado el 2019, 08, 11 en:
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/03/frprinci.htm

ingenieria, unam.mx.(). II.5 El Enfoque de Sistemas. Recuperado el 2019, 08, 11 en:

http://www.ingenieria.unam.mx/~jkuri/Apunt_Planeacion_internet/TEMAII.5.pdf

10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS Y WEB

http://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf
https://ingeniods.wordpress.com/2011/10/03/caracteristicas-de-los-sistemas-de-
informacion-si/
https://es.scribd.com/document/18521453/sistemas-de-informacion
https://es.slideshare.net/arturobq/tps-presentation
7
 Guía de Unidad N° 1

Cabero, J. (1998) Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

en las organizaciones educativas. En Lorenzo, M. y otros (coords): Enfoques en la
organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales (pp. 197-206).
Granada: Grupo Editorial Universitario.

Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas. Marcelo Arnold,

Ph.D. y
Francisco Osorio, M.A. Departamento de Antropología - Universidad de Chile. M
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/03/frprinci.htm
El Enfoque de Sistemas: Teoría General de Sistemas Aplicada. John P. van Gigch.
Lecturas. Trillas. México.
http://www.unamerida.com/archivospdf/306%20Lectura3.2.pdf

El Enfoque de Sistemas. Teorías de la Planeación. Universidad Nacional Autónoma de

México.
Facultad de Ingeniería.
http://www.ingenieria.unam.mx/~jkuri/Apunt_Planeacion_internet/TEMAII.5.pdf

Kendall K, E., Kendall Julie E. Análisis y Diseño de Sistemas. 6ta Edición. Departamento
de Sistemas de información. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
Monterrey, Mexico. Pearson Educación, 2005.

SMITH, Howard; FINGAR, Peter (2003) Business Process Management (BPM): The Third.
USA: Meghan-Kiffer Press.

OULD, Martyn (2005) Business Process Management – A Rigorous Approach. USA:

Meghan Kiffer Press.

8
Programa Ciencia de la Información y la Documentación,
Bibliotecología y Archivística

Tel: (57) 6 735 9300 Ext 339

Carrera 15 Calle 12 Norte
Armenia, Quindío – Colombia
secretariacinfo@uniquindio.edu.co