PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL

“Conduciendo ConCiencias Viales”

Módulo 3:

Dispositivos de seguridad y mantenimiento del vehículo

Relatoria: Verónica Siri

Institución: E.E. Técnico Profesional Nro. 343 "General Martín M. De Güemes”

Localidad: El Trébol

Docente: Siri, Verónica Ana

Curso: 5º “C”

Nombre del módulo del Curso: “Conduciendo ConCiencias Viales”.

Contenidos y/o Conceptos a abordar:

- Uso de los dispositivos de seguridad

- Seguridad pasiva y seguridad activa del automóvil
- Mantenimiento de los vehículos
- Otros vehículos y la seguridad.
< La moto
Sus particularidades, elementos de seguridad
< La Bicicleta
Prácticas para una conducción segura

Objetivos: que los alumnos logren:

- Analizar los mitos y construcciones culturales sobre el uso de los dispositivos de

seguridad.
- Identificar las condiciones en las que debe estar un vehículo para circular y su
mantenimiento
- Distinguir entre seguridad pasiva y seguridad activa.
- La moto: conocer sus particularidades y elementos de seguridad
- La Bicicleta: identificar las prácticas para una conducción segura
- “REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN”
Actividades Propuestas:

1- Se les proyectará como disparador de la temática el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=hACaloSjIjg&feature=youtu.be

Objetivos: que los alumnos reconozcan las diferencia entre: Seguridad Activa y Pasiva.

2- Se les proyectará como disparador de la temática el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=Pu19cAFJ1pw&feature=youtu.be

Objetivos: que los alumnos reconozcan la necesidad de usar cascos.

Disparador: Rollers, Patinetas y Bicicletas ¿Qué sucede?

Aprendizajes y experiencias compartidas en las actividades propuestas:

Vídeo: “Seguridad Activa y Pasiva.”

Respuestas de los alumnos:

1-Después de mirar el video: “Seguridad Activa y Pasiva” ente la pregunta de:

¿Creen que en nuestra sociedad todas las personas que conducen, tienen en
consideración las condiciones en las que debe estar un vehículo para circular?

¿Revisan periódicamente el estado del vehículo antes de salir? ¿Consideran la

seguridad pasiva y seguridad activa?

- Alumno: generalmente nos fijamos si tiene nafta

- Alumno: una vez que estamos andando nos damos cuenta que no frena bien o
que hace ruido algo, y después revisamos
- Alumno: tenemos claro que se le hace el “servicio o mantenimiento” mi papá
tiene una tarjetita con la próxima fecha de cambio de aceite y filtro, lo demás va
surgiendo…
- Alumno: cuando viajamos a Rosario antes mi papá controla las gomas, el agua
el aceite y lo hace lavar al auto.
- Alumno: no hablamos de clases de seguridad, y uno se sube al auto pensando
que todo va a funcionar.

Cada alumno expresó lo que pensaba y lo que vivía generalmente, de todos los
comentarios se llegó a la conclusión que no tenemos incorporado como habitual
controlar las condiciones generales de los vehículos, sólo las indispensables o más
comunes (combustible, agua, un alumno dijo: qué arranque…).
 2-1-Después de mirar el video: 2012 Cinturón.

Los alumnos dijeron:

Alumno: para soldar sí o sí tenés que protegerte, en cambio para andar en moto si no
te caes o chocas, es mejor andar sin casco, uno no cree que va a chocar.

Alumno: a mi primo le pasó y ahora ni quiere subir, si te caes de la moto, no tenés

protección, te das cuenta después de romperte los huesos

Alumno: no estamos acostumbrados, nos preocupamos después que pasó, o si vemos a

un “Zorrito” por la multa.

Rollers, Patinetas y Bicicletas ¿Qué sucede?

Alumnos: menos aún, rollear es un juego.

Alumno: si la bici es un deporte si, para dar vueltas no

Alumno: patineta, jamás.

Después de debatir, se concluyó que no tenemos incorporado el concepto de “Casco”

como indispensable o necesario. Nuevamente surgió en el grupo la idea de desde
chicos no nos exigieron o explicaron, como algo habitual y hoy nos cuesta.

No es como lavarse los dientes, dijo un alumno, uno se levanta y lo hace.

Actividad realizada por los alumnos

Para poder analizar la realidad de los alumnos de la escuela, se planificó hacer una
encuesta. La propuesta es saber qué porcentaje de alumnos realizan conductas
inseguras o infracciones al conducir sus bicicletas.

Se eligió la Bicicleta porque la mayoría de los alumnos vienen a la escuela en bici.

Preguntas de la encuesta:

NO USAN CASCO PROTECTOR

CIRCULACIÓN EN CONTRAMANO

NO SE DETIENEN ANTE EL SEMÁFORO ROJO

CARECEN DE LUCES

NO TIENEN REFLECTANTES

NO RESPETAN LA PRIORIDAD PEATONAL

Los resultados de la misma los vamos a ver en los próximos encuentros ( Acto día del maestro) no
llegamos a encontrarnos aún.

La idea es plasmar en un afiche los resultados en el patio de la escuela y algún Slogan que refuerce el
concepto de: El uso del Casco. (hasta ahora se planteó así) Clase inconclusa.