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UNIDAD DIDÁCTICA N°10 - DICIEMBRE AÑO

NIVEL INICIAL – 5 AÑOS 2022

INSTITUCIÓN EDUCATIVA……….

UNIDAD DIDÁCTICA DEL MES DE DICIEMBRE

5 años Diciembre - 1
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I. DATOS INFORMATIVOS:

UGEL :

I.E.I. :

SECCIÓN : 5 Años

PROFESORA :

DIRECTORA :

II. FUNDAMENTACIÓN:
En esta época compartir las tradiciones en familia y transmitir la importancia de dar y recibir amor, de ser solidarios, de alimentar el espíritu y de
disfrutar de las pequeñas cosas de la vida, se convierten en el mejor regalo que podemos ofrecer a nuestros seres queridos. Es un tiempo para
renovar la fe en Dios, amar a los demás, y poner en alto el amor y paz. Para ello es fundamental compartir con los hijos los valores y enseñarles que
la felicidad no solo está en los obsequios y en los regalos materiales. Lo primordial es disfrutar con alegría y espiritualidad. Transmita a sus hijos el
mensaje de renovación de fe y la alegría que acompaña las tradiciones navideñas.
Estas son maneras de cultivar el espíritu y encontrar felicidad en el interior de cada uno. Reflexionar y orar juntos, hablar sobre el significado de la
Navidad en las distintas tradiciones religiosas, contar anécdotas sobre la celebración de estas tradiciones en la familia, son una manera de fortalecer
el espíritu navideño. Además, es momento para compartir con las personas queridas y para dar, no solo para recibir. La Navidad es tiempo de
costumbres que invitan a participar de un mensaje de amor y de entrega.
Ante los cambios del mundo moderno, muchas de estas tradiciones se han ido perdiendo. En efecto, muchos niños parecen ajenos a los rituales
familiares de antaño. Estas celebraciones en familia crean vínculos emocionales de amor y la alegría. Así que aproveche para rescatar, con sus hijos,
tradiciones como cantar villancicos, hacer recetas e intercambiarlas con los vecinos, contar historias de navidad, hacer manualidades o jugar
aguinaldos. Ante todo, una actitud amorosa, generosa y alegre es lo mejor para trasmitirles a los niños.

III. DURACIÓN: Del 28 de noviembre al 16 de diciembre

IV. GRUPO DE ESTUDIANTES: Niños y niñas de 5 años.

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V. PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

DICIEMBRE

UNIDAD DE MI JESÚS LLEGA EN NAVIDAD

APRENDIZAJE
ENFOQUE  Enfoque búsqueda del bien común
TRANSVERSAL  Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad
TÍTULO DE LA
COMPETENCIA COMPETENCIA
SITUACION EJE EXPERIENCIADE DURACIÓN ÁREA CAPACIDAD DESEMPEÑO
TRANSVERSAL DOMINIO
APRENDIZAJE
 Ciudadanía y PROYECTO: 3 GESTIONA SU M RESUELVE  Traduce  Utiliza el conteo en
convivencia en la MI JESÚS LLEGA Semanas APRENDIZAJE DE PROBLEMAS DE cantidades a situaciones
EN NAVIDAD MANERA AUTÓNOMA CANTIDAD
diversidad expresiones cotidianas en las que
numéricas. requiere juntar
 Comunica su agregar o quitar
comprensión sobre hasta cinco objetos.
los números y las  Usa diversas
operaciones. expresiones que
 Usa estrategias y muestran su
procedimientos de comprensión sobre
estimación y la cantidad, el peso y
cálculo . el tiempo –muchos,
pocos, ninguno, más
que, menos que,
pesa más, pesa
menos, ayer, hoy y
mañana en
situaciones
cotidianas.
PS CONSTRUYE SU  Cultiva y valora las  Participa en las
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IDENTIDAD, COMO manifestaciones prácticas de la

PERSONA religiosas de su confesión religiosa
HUMANA AMADA
entorno de sus padres o
POR DIOS DIGNA,
LIBRE Y argumentando su comunidad como
TRANSCENDENTE, fe de manera rituales y fiestas y lo
COMPRENDIENDO comprensible y comparte con sus
LA DOCTRINA DE respetuosa compañeros.
SU PROPIA  Demuestra su amor
RELIGIÓN ABIERTO
al prójimo
AL DIÁLOGO CON
LAS QUE SON respetando y siendo
CERCANAS. solidario con los que
necesitan de su
ayuda material y
espiritual.

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VI. ORGANIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
La Navidad es una fecha
especial donde la familia
se reúne, y también los
amigos. Se crea un ambiente
de armonía y se disfruta de la
compañía de los villancicos,
del aroma de galletas
de jengibre, pan de pascua,
los centros comerciales,
barrios y hogares decorados,
se arma el árbol de navidad.
Esta época es de especial
ilusión para los niños, pero a
la vez también son quienes
más preguntas tienen sobre la
Navidad ¿A quién celebramos
en esta fecha? ¿Por qué
tenemos que poner un árbol
navideño? ¿Quiénes fueron
los reyes magos? Etc.
Es un tiempo en que a todos
nos envuelve su magia y nos
permite recordar o evocar las
Navidades de nuestra niñez,
¿Quién no reviso toda la casa
buscando
alguna pista sobre los
regalos? ¿Quién no hizo
galletas con la abuelita? o
preparo adornos para el árbol.
Es una época que encanta,
hay tanta emoción en el
ambiente que nos transporta
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SEMANAS EXPERIENCIA DE ÁREA COMPETENCIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
3 semanas PROYECTO: PS  Convive y participa  Planificación del proyecto
MI JESÚS LLEGA democráticamente en  Aprenden a sumar con material didáctico.
EN NAVIDAD
la búsqueda del bien  Conocen de los peligros que representa la pólvora
común. de los fuegos artificiales.
 Construye su  Elaboran un afiche para llevar a casa sobre la
identidad, como navidad sin pólvora.
persona humana,
 Aprenden a restar con material didáctico.
amada por dios,
 Juegan a atravesar caminos.
digna, libre y
trascendente,  Desarrollan el equilibrio.
comprendiendo la  Miden utilizando medidas convencionales y no
doctrina de su propia convencionales.
religión, abierto al  Utilizan rodillos y cuerdas para pintar
dialogo con las que le creativamente.
son cercanas  Comparan el peso de los objetos pesados y
C  Lee diversos tipos de livianos jugando con la balanza.
textos escritos en  Escuchan relatos bíblicos sobre historias de la
lengua materna. Biblia: José, el hombre de los sueños.
 Crea proyectos desde  Elaboran un títere de José y cuentan su historia.
los lenguajes  Utilizan el reloj para estimar el paso del tiempo y
artísticos. aprender a ver la hora.
PM  Se desenvuelve de  Elaboran un reloj pulsera con material de reciclaje.
manera autónoma a  Se acercan a diversos textos escritos, en este caso,
través de motricidad a través de la lectura de un cuento.
M  Resuelve problemas  Elaboran una sorpresita para compartir en la
de cantidad visita.
 Visitan un albergue para llevar ayuda y compartir
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SITUACIÓN SIGNIFICATIVA SEMANAS EXPERIENCIA DE ÁREA COMPETENCIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE
a donde queramos, sin en navidad.
embargo, hoy es muy
 Resultados de la evaluación del área de
importante considerar el
verdadero sentido de la matemática
Navidad y no  Conocen la historia de la inmaculada concepción
dejarse embriagar solo por las de la Virgen María.
campañas publicitarias
 Elaboran una manualidad para recordar esta
y ahí está nuestra labor
celebración.
como educadores, rescatar el
sentido valórico   y evitar  Resultados de la evaluación del área de
que muchos de nuestros niños psicomotricidad
solo se centren el recibir  Conocen sobre la historia del nacimiento de Jesús
regalos.
y valoran el amor de Dios al enviar al Salvador.
 Arman el nacimiento en clase como símbolo del
amor al Niño Dios.
 Resultados de la evaluación del área de
comunicación.
 Conocen la historia de los pastorcitos.
 Elaboran una manualidad.
 Resultados de la evaluación del área de ciencia y
tecnología
 Conocen la historia de los reyes magos.
 Elaboran una manualidad.
 Resultados de la evaluación del área de personal
social
 Conoce la historia del árbol de navidad.
 Elabora un arbolito navideño.
 Resultados de la evaluación del área de personal
social – Religión.

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SITUACIÓN SIGNIFICATIVA SEMANAS EXPERIENCIA DE ÁREA COMPETENCIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE
 Preparan una receta de navidad.
 Elaboran una tarjeta de navidad
 Expresan sus emociones y sentimientos hacia su
familia.
 Elaboran adornos de navidad con materiales
sencillos.
 Se acercan a diversos textos, en este caso a través
de la lectura de un cuento de navidad.
 Elaboran la estrella de Belén
 Los niños participan de un compartir navideño.
 Se realiza la actuación por navidad en donde
cantan y bailan lo preparado.

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VII. ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA CADA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

SEMANA 38: MI JESÚS LLEGA EN NAVIDAD – PARTE 1

SEMANA 38

LUNES 28 MARTES 29 MIÉRCOLES 30 JUEVES 01 VIERNES 02

Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje

 Planificamos el proyecto  Juguemos a restar  Medimos de distintas  Pesamos utilizando la  Medimos el tiempo con el
 Juguemos a sumar formas balanza reloj

TALLERES

Tutoría Psicomotricidad Arte y Cultura Religión Plan Lector

 Navidad sin pólvora  Camino peligroso  Pintura con rodillos y  José, el hombre de los  Un y Una, pintores de
cuerdas sueños cuevas

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SEMANA 39: MI JESÚS LLEGA EN NAVIDAD – PARTE 2

SEMANA 39

LUNES 05 MARTES 06 MIÉRCOLES 07 JUEVES 08 VIERNES 09

Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje

FERIADO
 Compartimos con amor  María y el ángel Gabriel,  Jesús nace en Belén INMACULADA CONCEPCIÓN  Los pastorcitos junto al
visitando un albergue una buena noticia pesebre

TALLERES

Evaluación Evaluación Evaluación Evaluación

 Evaluación diagnóstica de  Evaluación diagnóstica de  Evaluación diagnóstica de  Evaluación diagnóstica de

salida del área de salida del área de salida del área de salida del área de CIENCIA Y
MATEMÁTICA PSICOMOTRICIDAD COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA

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SEMANA 40: MI JESÚS LLEGA EN NAVIDAD – PARTE 3

SEMANA 40

LUNES 12 MARTES 13 MIÉRCOLES 14 JUEVES 15 VIERNES 16

Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje Sesión de Aprendizaje

 Los reyes magos visitan a  Historia del árbol de  Preparemos una receta  Preparamos lindos adornos  Compartimos y celebramos
Jesús navidad navideña de navidad juntos esta navidad

TALLERES

Evaluación Evaluación Psicomotricidad Arte y Cultura

 Evaluación diagnóstica de  Evaluación diagnóstica de  Carrera de renos  Una tarjeta de navidad para
salida del área de salida del área de expresar el amor a mi familia
PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL -
RELIGIÓN

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