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1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
6 de septiembre de 2021 3 de octubre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Actividades independientes
1
4- Compartir en el foro colaborativo la síntesis y el enlace de la línea de
tiempo creada.
Actividades grupales
Catillo, Carlos (2018). Como crear líneas del tiempo con tiki-toki
[archivo de video]. Recuperado de: https://youtu.be/ol-B21p5PwU
2
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales para entregar son:
- Portada
- Introducción
- Enlace línea de tiempo creada de manera colaborativa
- Conclusiones
- Bibliografía
- Anexos (síntesis individuales de las lecturas y enlace de línea de
tiempo creada de manera individual)
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
4
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
5
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos del total de 11 puntos y 20 puntos
115 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no presenta en el foro colaborativo una síntesis
sobre las lecturas correspondientes a la Unidad 2, como insumos para
crear la línea del tiempo sobre la evolución histórica de la didáctica.
Este criterio
representa 30 Nivel Medio: El estudiante de manera individual presenta una línea del
puntos del total de tiempo (elaborada con herramienta TIC, con aportes pobres en
115 puntos de la información y sin la URL) sobre evolución histórica de la didáctica,
actividad teniendo en cuenta pocos teóricos o hitos históricos
; incluir bibliografía con normas APA
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos