ESCUELA NORMAL SUPERIOR

“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”

MODALIDAD ESCOLARIZADA

Planeación y Evaluación

Nombre del alumno:

Instrucciones. Al socializar la información sobre el Proyecto Tuning, realiza un cuadro sinóptico en el que muestres las características sobresalientes desde sus inicios como los que se fueron
incluyendo en el tuning latinoamericano.

¿Qué es el tuning? Consiste en un trabajo conjunto que busca lenguajes y sistemas de reconocimiento de
carácter de transnacional y transgeneracional.

El proyecto Tunind América Latina remite implícitamente a un marco reflexivo-crítico, producto e una multi-referencilidad tanto pedagófica como disciplinaria, para
America Latina. compatibilizar sus líneas de acción. El proyecto no puede enfocarse como una “receta”, sino como una metodología que procede de una prespectiva, cuya finalidad es
incorporar los diferentes aspectos de las diversidad de los paises que en él invtervienen e interactuan.

Hoy Tuning es más que un proyecto; se ha convertido en una metodología internacionalmente econocida, una herramienta
En la actualidad.
construida por las universidades para las universades.

Cinco son las líneas de acercamiento que han distinguido para organizar la discición en las áreas de conociemiento: 1. Competencias
Metodología. genéricas. 2. Competencias específicas de cada área. 3. La función de ECTS como un sistema de acumulación. 4. Enfoques de
aprendizaje, didácticos y de evaluación; la función de la promoción de la calidad en el proceso educativo.
CONTESTA.

1. ¿Qué nos deja, para América Latina este tipo de proyectos? Identificar en intercambiar información y mejorar la colaboración entre las instituciones de educación
superior, para el desarrollo de la calidad, efectiva y transparencia.
2. ¿Crees que las escuelas de América Latina están preparadas para este tipo de Proyectos?

3. ¿Crees que están preparados los niveles de educación básica para este tipo de Proyectos? No, porque este proyecto prepara a los estudiantes para que se preparen para
el mundo laboral.
4. ¿Crees que hay un seguimiento entre los diversos ámbitos para ir a la par y fortalecer los contextos sociales?. Creeo que no
5. Los criterios que incluyen, crees que son los más idóneos o deberían de tomar en cuenta otros aspectos. ¿Cuales? ¿Por qué?. Pienso que si son los más idoneos.