Ica, de octubre del 2022

Estimado(a)

Mg. Ps. …..

Dr. Ps…….

Presente:

Nos dirigimos a usted con la finalidad de solicitar su valiosa colaboración en calidad de

JUEZ para validar el contenido de un instrumento psicológico correspondiente a la asignatura
CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS, que lleva por título:

ESCALA DE DEPRESIÓN GERIÁTRICA

Para dar cumplimiento a lo anteriormente expuesto, se hace entrega formal de la tabla de

especificaciones respectiva y el inventario con su formato de validación, el cual deberá llenar de
acuerdo a sus observaciones, a fin de orientar y verificar la pertinencia y claridad de los contenidos
de los diversos ítems del cuestionario.

Agradecemos de antemano su receptividad y colaboración. Su apoyo nos permitirá adquirir

habilidades y competencias profesionales y científicas que forman parte del currículo académico de
Pre-grado correspondiente a la carrera de Psicología en la Universidad Tecnológica del Perú

Quedamos de Ud. en espera del feedback respectivo para nuestro trabajo académico.

Muy atentamente,

Anicama Tenorio, Miguel Angel

Ccahuana Gamonal, Monica Lizeth
Cruz Cusiatado, Iris Antuaneth
Lopez Fernández, Camilo Paolo
Ureta Cabrejas, Ana Paula
Raqui Alata, Celine
 TABLA DE ESPECIFICACIONES DEL CONSTRUCTO “DEPRESIÓN”

Tabla de especificaciones

CUESTIONARIO DE MODOS DE
NOMBRE DE LA PRUEBA: AFRONTAMIENTO AL ESTRÉS
(COPE)
 Anicama Tenorio, Miguel Angel

AUTORAS:  Ccahuana Gamonal, Monica Lizeth

 Cruz Cusiatado, Iris Antuaneth

 Lopez Fernández, Camilo Paolo

 Ureta Cabrejas, Ana Paula

 Raqui Alata, Celine

AÑO: 2022
PROCEDENCIA Y PAÍS: Universidad Tecnológica del Perú

ÁREA DE APLICACIÓN: Psicología clínica

POBLACIÓN DIRIGIDA: A personas mayores de edad o personas que
presentan una sospecha de deterioro cognitivo
TIEMPO DE APLICACIÓN: De 5 a 10 minutos
APLICACIÓN: Individual

- Prueba impresa y lápiz

MATERIALES: - Manual y ficha técnica

General:
- Determinar la relación entre la depresión y el
deterioro cognitivo en las personas adultas
mayores de una residencia geriátrica
OBJETIVOS DEL INSTRUMENTO:
Específicos:
- Determinar la relación entre la depresión
geriátrica y el sexo de las personas adultas
mayores de una residencia geriátrica.
- Identificar la relación entre la depresión y el
grado de instrucción de las personas adultas
mayores de una residencia geriátrica.

FORMATO DE VALIDEZ DE CONTENIDO DEL INSTRUMENTO QUE MIDE:

 CUESTIONARIO DE MODOS DE AFRONTAMIENTO AL ESTRÉS
(COPE)
Definición de Depresión: La depresión es un trastorno mental frecuente, que Según la OMS se caracteriza
por la presencia de tristeza, pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o falta de autoestima, trastornos
del sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de concentración (21). La depresión es la más común de
las enfermedades psiquiátricas de la población geriátrica. La OMS registra, entre las personas mayores de 65
años que cerca de un 25% padece de al menos un trastorno psiquiátrico; obteniendo la mayor prevalencia dentro
de este grupo los padecimientos de tipo depresivo.
Asimismo, Beck (1967) con su modelo de depresión, la explica a través de tres elementos negativos muy
relacionados entre sí: (1) como las personas deprimidas se ven a sí mismas; (2) sus experiencias rutinarias; (3) y
su perspectiva del futuro. Además, por medio de esquemas de forma de pensar, se pueden establecer las
variables más importantes concernientes a la depresión. Es decir, el modelo de Beck tiene a los esquemas
cognitivos como sus componentes más fundamentales pues estas tratan de “representaciones relativamente
duraderas del conocimiento y la experiencia anterior” (Beck y Clark, 1988). Los esquemas cognitivos actúan
realmente como filtros de cognición pues una vez que la información de la experiencia previa ha sido escaneada,
codificada y evaluada en su rango total tanto interno como externo, es cuando se puede decidir sobre el
subsecuente curso de acción a realizar; o sea, se atienden aquellos estímulos congruentes con la realidad del
sujeto, mientras aquellos que no lo sean se ignoran y olvida.
Adulto Mayor: La Organización Mundial de la Salud (2018) en sus documentos existen trabajos sobre la salud
mental y el adulto mayor los cuales nos muestran que las personas de 60 a 74 26 años son consideradas de edad
avanzada; de 75 a 90 viejas o ancianas, y las que sobrepasan los 90 se les denomina grandes viejos o grandes
longevos. Asimismo, se considera a todo individuo mayor de 60 años como una persona de la tercera edad.
Deterioro Cognitivo: Amor y Martin (2004) plantean ya desde mediados del siglo pasado, así como Kral
propone el concepto clínico de olvido benigno del anciano como una alteración aislada de la memoria.

PERTINENCIA: El ítem corresponde al concepto teórico formulado.

SI NO

El ítem SÍ es pertinente para la El ítem NO es pertinente para la

dimensión dimensión

RELEVANCIA: El ítem es apropiado para representar a la variable objeto del constructo

SI NO

El ítem SÍ es relevante para la El ítem NO es relevante para la

dimensión dimensión

CLARIDAD: El ítem se entiende sin dificultad. Es conciso, preciso y directo.

SI NO

El ítem SÍ presenta claridad. El ítem NO presenta claridad.

DIMENSIÓN 1 Estilos de afrontamiento enfocados en el problema: la persona emplea acciones
directas que van dirigidas a alterar la situación problemática y minimizar las consecuencias
negativas.

SI NO

1. Ejecuto acciones adicionales para deshacerme del problema

2. Elaboro un plan de acción para deshacerme del problema

5. Pregunto a personas que han tenido experiencias similares sobre lo que hicieron

15. Elaboro un plan de acción

16. Me dedico a enfrentar el problema, y si es necesario dejo de lado otras actividades

18. Trato de obtener el consejo de otros para saber qué hacer con el problema

29. Me alejo de otras actividades para concentrarme en el problema

30. Me aseguro de no crear problemas peores por actuar muy pronto.

31. Hablo con alguien para averiguar más sobre el problema

42. Trato que otras cosas no interfieran en los esfuerzos que pongo para enfrentar el
problema

44. Hablo con alguien que podría hacer algo concreto sobre el problema

DIMENSIÓN 2: Estilos de afrontamiento enfocado en la emoción: pretende regular las

consecuencias emocionales negativas del problema, intentando aminorar su impacto.

SI NO

6. Hablo con alguien sobre mis sentimientos

20. Trato de ver el problema en forma positiva

32. Converso con alguien, amigos o familiares, sobre lo que me está sucediendo.

33. Aprendo algo de la experiencia

34. Me acostumbro a la idea de que el problema ya ha sucedido

35. Trato de encontrar consuelo en mi religión

36. Siento mucha perturbación emocional y expreso esos sentimientos a otros

45. Busco la simpatía y la comprensión de alguien.

 46. Trato de desarrollarme como una persona a consecuencia de la experiencia

48. Rezo más de lo usual

DIMENSIÓN 3: Otros estilos adicionales de afrontamiento: se refiere a evitar el problema no pensando en

él, esperar que el problema se resuelva por sí mismo, atribuir el error a otra persona, distraerse con
otras actividades para evitar pensar en el problema, etc.

SI NO

12. Dejo de lado mis metas

13. Me dedico a trabajar o realizar otras actividades para alejar el problema de mi mente

24. Actúo como si el problema no hubiera sucedido realmente.

25. Dejo de perseguir mis metas personales

26. Voy al cine o miro la TV, para pensar menos en el problema

37. Me comporto como si no hubiese ocurrido el problema

39. Sueño despierto con otras cosas que no se relacionen al problema

50. Me digo a mí mismo: “Este problema jamás ocurrió”

51. Disminuyo los esfuerzos que pongo para solucionar el problema

52. Duermo más de lo usual

Sugerencias:

Precisar si existe suficiencia en la cantidad de ítems para evaluar el constructo y las dimensiones
correspondientes:
Opinión de aplicabilidad:
Aplicable: ( ) Aplicable después de corregir: ( ) No aplicable: ( )

DATOS DEL JUEZ

Nombre y apellidos del juez : Dr. o Mg./

Número de colegiatura :

Número de DNI :

Formación académica :

Universidad de Licenciatura y/o posgrado :

Área de experiencia profesional :

Años de experiencia profesional :

(Desde emisión de título por SUNEDU)

Institución de trabajo :

Psicólogo investigador : SI o NO

Publicación de artículos científicos : SI o NO

________________________________
Firma digital
Sello