UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

SILABO
PSICOLOGÍA EMPRESARIAL
I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. Facultad : Ciencias Sociales

I.2. Escuela académica profesional : Psicología
I.3. Nombre de la asignatura : Psicología empresarial
I.4. Código : H323027
I.5. Semestre académico : 2022-I
I.6. Ciclo académico : VIII
I.7. Carácter : Obligatorio
I.8. Créditos : 03
I.9. Pre requisito : Ninguno
I.10. Extensión horaria : 04 hrs (02teoricas ; 02 practicas)
I.11. Docente responsable : Mg. Elizabeth E. Bravo Barreto
I.12. Teoría y practica : Psicóloga C ps.p 6268 Telf. 972948403

II. SUMILLA
El presente curso psicología empresarial tiene características teórico-prácticas, cuya
finalidad es desarrollar los contenidos teóricos de la psicología en el ámbito
empresarial, dando a conocer lo complejo de las relaciones en el área laboral ,
buscando un óptimo clima con personas altamente motivadas que se identifiquen con
la empresa , favoreciendo su desarrollo personal mejoramiento y productividad en las
empresas.

III. COMPETENCIA

 Conocer los aspectos teóricos – prácticos de la psicología empresarial.

 Poseer una visión global del proceso de la asignatura.

 Exponen los fundamentos de la psicología empresarial.

 Describe, identifica, analiza los procesos básicos del comportamiento en la

empresa.
IV. PROGRAMACIÓN

UNIDAD I: CAPACIDAD “FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA

EMPRESARIAL”

SEMANA CONTENIDO TEORÍA PRACTICA

 Definición : - En grupo
opiniones diversas.
- Ps.empresarial
1 - Se organizan
- Ps. Organizacional en grupos para la
Fundamentos teóricos - Ps.laboral designación de
- Ps.Trabajo temas:

- Ps.industrial . Características de la
Ps.empresarial
. Campos de la
Ps.empresarial

- Objetivo
- Meta
Métodos de la Ps. - Etapas Referentes históricos
2 empresarial y científicos de la
- Métodos de trabajo :
. Características. Ps.empresarial.
- Métodos sociales
- Objetivo de estudio de
la empresa.
La Ps. empresarial en - Fases Lee, analiza y realiza
3 la organización mapas conceptuales
- Áreas

- Conceptualización
- Características
Relaciones humanas - Factores que favorecen Test de relaciones
en el ámbito laboral las relaciones humanas

4 humanas

5 Evaluación de la primera unidad

UNIDAD II: CAPACIDAD “PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICO DEL
COMPORTAMIENTO EN LA EMPRESA”

SEMANA CONTENIDO TEORÍA PRACTICA

- Definición . Trabajo en equipo

- Elementos
Comunicación - Factores . Investigar sobre redes
6 empresarial - Tipos comunicacionales.
- La percepción en la
comunicación empresarial. .Documentos
administrativos

- Definición Análisis de lectura:

- Tipos de fatiga
Fatiga laboral - Clasificación según Silvio . causas y efecto de la
7
Berman, Batarrista fatiga laboral
- Causas
- Efecto. . como prevenir la
fatiga laboral

- Definición
- Teorías
Psicología del - Modelos . trabajo en equipo
aprendizaje y
- Teorías motivacionales y su . la motivación y el
Motivación
8 aplicación en la empresa. aprendizaje

- Proceso y ciclo motivacional.

- Definición . taller sobre estrés

- Elementos que lo conforman
Personalidad laboral
- Teorías
- Personalidad empresarial
- Factores que generan estrés y .técnicas de
9 su implicancia en el ámbito afrontamiento
laboral.

- Definición

- Claves de la resiliencia en las

organizaciones:
La resiliencia
en las . introspección .perfil de un trabajador
empresas. . independencia
resiliente.
. capacidad de relacionarse
. iniciativa
 . humor
. creatividad
. moralidad
. aprendizaje
. autoestima y resiliencia
10 Evaluación de la segunda unidad

UNIDAD III: CAPACIDAD “RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE

PERSONAL, GESTIÓN POR COMPETENCIA, COACHING”.

SEMANA CONTENIDO TEORÍA PRACTICA

- Definición Exponen:
- Proceso de reclutamiento
Reclutamiento del - Entorno . tecnicas de
11 personal reclutamiento
- Reclutamiento interno –
externo (ventajas y .canales o método de
desventajas) reclutamiento
- Definición Lecturas sobre la
- Objetivos y desafió de la importancia de la
12 selección de personal selección del
Selección de personal personal:
- Pasos a seguir
- Selección interna . analiza
- Función del administrador de . sintetiza
relaciones humanas.
. concluye
- Definición - Aplicación test:
- Enfoque de competencia . Competencia de
- Ventajas una organización
saludable.
- Modelo de IE y eficacia
Test: líder con
13 Gestión por organizativa competencias en
competencia en base - La IE clave en las inteligencia
a la inteligencia competencias de gestión emocional
emocional (IE) - IE en la gestión eficaz de las
autor :Resonante
organizaciones.
- Gestión de competencias y
desarrollo organizacional
- Intervención en el desarrollo
 Coaching - Definición Trabajo en equipo:
- Funciones
14 Facultando el .habilidades
- Elementos
desarrollo de - Características necesarios del coach
habilidades y - Objetivos a nivel laboral
talentos en las . el papel del coach
- Etapas dentro de un equipo de
organizaciones trabajo .aspectos claves del
- Funciones del coach coach.
- Estilo de liderazgo y de
dirección de equipos.
15 Examen de tercera unidad
16 Examen sustitutorio
17 Examen de aplazado

V. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE

Para el desarrollo de las clases teóricas, se utilizara el método exposición o dialogo a

través de la interacción: docente-alumno, así como también el desarrollo de seminarios
y trabajos de grupos en cada clase , relacionados al tema programado , los cuales
serán distribuidas previamente a los alumnos.
Para el desarrollo de las prácticas, estas se realizaran en pequeños grupos
proporcionando la aplicación de los test proyectivos con fines de terminar el perfil
clínico de cada persona.
VI. NORMAS DE EVALUACIÓN

6.1 Base legal:

Reglamento de normas generales de evaluación del aprendizaje de los estudiantes
de pregrado de la Universidad Nacional de Tumbes
6.2 normas específico en la experiencia curricular:

La evaluación se realizara de la siguiente manera:

6.2.1 evaluación de entrada:

Se aplicara al inicio del curso una prueba de entrada con la finalidad de obtener
información de conocimiento que trae el estudiante, los resultados servirán para
los reajustes respectivos.
 6.2.2 evaluación de proceso: se llevara a cabo durante todo el proceso de
aprendizaje, mediante la observación , la aplicación de los reactivos orales,
entrevistas a los estudiantes , participación en dinámicas de grupo, discusiones
controversiales ,aplicación de prueba objetiva, de tal forma que pueda realizarse
la retroalimentación oportuna.
6.2.3 evaluación final: se realizara con finalidad de obtener información acerca
del logro total de las competencias, al finalizar cada unidad teórica y práctica, y
al término del mismo se utilizaran los instrumentos específicos.
6.3 criterios de aprobación y promoción:
1. la escala de aprobación es vigesimal, siendo la nota aprobatoria final de once
(11) articulo 103 del estatuto vigente de la Universidad Nacional de Tumbes .
2. los exámenes serán escritos en las fechas programadas en el silabo de acuerdo a
los contenidos programados.
3. la evaluación final será la suma de las evaluaciones de cada unidad (teoría y
práctica) de acuerdo a los coeficientes establecidos.
4. para ser promocionada debe acreditar asistencia mínima de 70% de horas del
curso.
5. solo tener un examen teórico desaprobado, en caso de tener más de uno debe
rendir examen sustitutorio.
6. el medio punto se otorga solo al final de la evaluación.
6.4 resultados de la evaluación: las evaluaciones parciales serán procesadas en un
tiempo de 8 días de cada unidad, los resultados serán dados a conocer al estudiante, y
a la jefatura del departamento en el informe de cada unidad.
6.5 evaluación de calificación:
1. participación: cada estudiante deberá intervenir en las sesiones de trabajo con
aportes para aclarar o profundizar un tema y construir su propio aprendizaje. Las
participaciones serán evaluadas a cada sesión de trabajo considerando el número y
calidad de participación con nota del 0 al 20.
2. trabajos asignados en teoría y práctica, se consideran:
- Trabajos monográfico, lecturas, informes, mapas conceptuales, mapas
semánticos.
- Dinámicas de grupos: Presentación :02 puntos
 Contenido : 09 puntos
Sustentación: 09 puntos
- La evaluación está dirigida con fines formativos y promocionales.

Se llevara a cabo de la siguiente manera:

1. Asistencia a clases con vestimenta acorde a su formación académica

2. Presentación de trabajo monográfico
3. Presentación de exposición
4. Rendir exámenes de unidades y final
5. Participación en clase
- Aspectos a evaluar :por unidad

. Teoría : 70% (Examen 50%; participación en clase 20%).

. Practicas: 30% (Trabajo monográfico 15%; sustentación de trabajo 15%).

BIBLIOGRAFÍA

1. Bandera, Albert .aprendizaje social y desarrollo de la personalidad ED alianza

Madrid 1974.

2. Cofer ,N .introducción a la psicología ED serpo el Ateneo 1984

3. Cascio P.AGuillen G.C psicología del trabajo: gestión del recurso humano Madrid

2010.

4. Carroza H. carga mental y fatiga laboral editorial Pirámide 2005

5. Stan Kossen. recurso humanos en las organizaciones .edit.Harlo, 5ta edición 2004

6. Vels Augusto .la selección de personal y el problema humano en la empresa editorial

Herder 1998.

7. Zepeda ,F psicología organización , México : Addison Wesly Longman

8. Maslow, A motivación y personalidad .edit Díaz de Santos .PARTE cap I.

9. Shultz, d psicología industrial, México MC Graw Hill.2004.

 GUÍA PRÁCTICA: PSICOLOGIA EMPRESARIAL

Horas
Semana Tema Practica
académicas
- Se organizan en grupos para la designación de
temas:
02 horas
- Funciones de la Ps. Empresarial semanales
01 Fundamentos - Campo de acción de la Ps. Empresarial.
teóricos - Importancia de la psicología
organizacional.

- Referentes históricos y científicos de la Ps.

empresarial.
- Referentes históricos y científicos de la Ps. del
02 Métodos de la Ps. trabajo. 02 horas
empresarial - Referentes históricos y científicos de la Ps. semanales
industrial.
- Elabore una línea de tiempo.

La Ps. empresarial - Lee, analiza y realiza mapas conceptuales,

en la organización organizador cognitivo.
03 - Objetivo de una empresa
- Importancia de las empresas. 02 horas
- Áreas de acción de una empresa. semanales
- Elabore un ensayo sobre:
- Como debe ser las relaciones humanas en
una empresa.
04 Relaciones - Qué factores favorecen las relaciones
humanas en el humanas.
ámbito laboral - Cuáles son las causas de las facultades de 02 horas
las relaciones humanas en una empresa. semanales

05 Evaluación de la primera unidad practica

- Trabajo en equipo
- Investigar sobre redes comunicacionales.
02 horas
- Documentos administrativos semanales
Comunicación
- Cuáles son los factores para una óptima
empresarial
06 comunicación empresarial.

- Análisis de lectura.
- Elabora un ensayo constructivo sobre causas y
efectos de la fatiga laboral.
07 Fatiga laboral - Como prevenir la fatiga laboral. 02 horas
- Cuale es el efectos de la fatiga laboral semanales

Psicología del - Trabajo en equipo.

aprendizaje y - Elabora hoja resumen sobre los modelos de
08 02 horas
Motivación aprendizaje.
 - Relación entre la motivación y el aprendizaje. semanales
- Proceso y ciclo motivacional

- Trabajo en equipo.
- Realizan talleres:
Personalidad 02 horas
- Sobre estrés laboral. semanales
La resiliencia en - Técnicas de afrontamiento.
las empresas. - Perfil de un trabajador resiliente.
- Relación entre la autoestima y la resiliencia.
09
Evaluación de la segunda unidad practica
10

- Trabajo en equipo.
- Elabore mapas mentales, ensayo sobre:
Reclutamiento del - Técnicas de reclutamiento. 02 horas
personal - Canales de reclutamiento. semanales
11
- Cuáles son las ventajas y desventajas del
reclutamiento.
12 Selección de - Realiza lecturas libres, y realiza hoja resumen
personal sobre:
- La importancia de la selección de
personal. 02 horas
- Cuáles son los objetivos y desafíos de la semanales
selección de personal.
- Función del administrador en la selección
de personal.
13 Gestión por - Trabajo de grupo.
competencia en - Elabora dispositivas sobre la inteligencia
base a la emocional por competencias.
inteligencia - Como influye la inteligencia emocional en la 02 horas
emocional (IE) gestión de las organizaciones. semanales
- El modelo ideal de inteligencia emocional en el
campo empresarial.
14 Coaching - Trabajo en equipo.
Facultando el - Elabore un organizador visual sobre que es el
desarrollo de coaching. 02 horas
habilidades y - Cuáles son las habilidades necesarias del coach. semanales
talentos en las - Cuáles es el papel del coach.
organizaciones - Aspectos claves del coach.
15 Evaluación de la tercera unidad practica

16 Evaluación sustitorio
17 Evaluación de aplazados

Tumbes, Abril del 2022