ANDREA CANTILLO AHUMADA
Nombre de la actividad
Unidad temática
Fecha
Grado
Justificación de la actividad
Objetivo de la actividad
Iniciación de la actividad
Desarrollo. Describa el paso a paso Para continuar conociendo la familia del 30 se realizará un
de las estrategias a desarrollar
Cierre de la actividad
Como va a evaluar la actividad
recursos
Familia del 30.
Los números.
Transición
Los niños vienen conociendo todos los números desde el 1,
la idea es que como ya terminaron de conocer la familia del
20 (21-22-23-24-25-26-27-28-29), ahora comiencen a
conocer la familia del 30 (31-32-33-34-35-36-37-38-39).
Que los niños conozcan y comprenda la conformación del
numero 30, es decir el 3 y el 0 forman el numero 30 y su
familia correspondiente, para que así logren contar hasta
dicho número.
Para comenzar se le va a dar una introducción a los niños
sobre los números que ya han aprendido y el que toca ahora
que es el 30 y su familia. (el numero 30 y su familia estará
en una cartelera grande para la explicación)
Continuamente veremos un video del 30 y su familia.
https://www.youtube.com/watch?v=aR2A3i4Fgl4 hasta el
minuto 1:57
juego que es el siguiente:
Se va a llevar los números en fichas toda la familia del 30 y
otros que no hacen parte, en una cartulina estará la casita
del 30 para que el grupo correspondiente arme toda la
familia con las fichas dentro de la casita y cuando terminen
ellos mismos lo mostraran y dirán los números.
Para finalizar se realizará una activdad individual en donde
los niños tendran el munero 30 en grande y la diea es que lo
decoren con lo que ellos deseen y debajo del numero van a
escribir la familia del 30.
Para evaluar si los niños comprendieron la familia del 30 se
le dará a cada niño varios elementos, ya sea granos, lápices
de colores y otros materiales para que ellos cuenten hasta el
39 y armen un conjunto con 39 elementos.
Ahí se verá que estudiante ha comprendido y que
estudiante necesita reforzar dicho tema.
Videos.
Cartulina con dibujo de la casita del 30.
Copias para colorear.
Elementos para armar los conjuntos.
Fichas de los números.