GRUPO 5

Condicionamiento
Clasico

5 Ejemplos:

1. El timbre del colegio:

En la escuela esto significa el comienzo del recreo.
Cuando la escuchan, los niños lo asocian con
independencia y tranquilidad.
Ei= Timbre del colegio En= Sonido del timbre.
Ri= La tranquilidad que Rc= Escuchar el timbre.
conocen del recreo. Ec= Tranquilidad e independencia.

2. Alarma de incendios:
Un maestro esta dictando su clase tranquilamente y de repente se

escucha una alarma de incendio. Automaticamente, procede a

poner rapidamente a los alumnos en fila y retirarse del salòn.

Ei= La alarma de incendio

Ri= poner rapidamente a los

alumnos en fila y retirarse

del salòn.

3. Tono del celular

Cuando se usa el celular y este tiene un tono

especifico para cada aplicación.

EI= Celular
EC= Tono de la

RI = Emociones aplicación
EN= Tono de la aplicación RC= Emociones

4. Los ruidos fuertes

Cada que el padre llega a casa de mal humor el
niño se asusta y su ritmo cardiaco se acelera.
Cuando el padre esta de mal humor, siempre
lanza la puerta haciendo gran bulla. En
consecuencia, cada que escucha la puerta su
ritmo cardiaco se acelera.

EI= El mal humor del padre. EC= Golpe de la puerta.

RI= Aceleramiento cardiaco. RC= Aceleramiento
EN= Sonido de la puerta. cardiaco.

5.Canciones navideñas
Estas son usadas en las tiendas en época de fiestas, con esto generan
que los compradores tengan buenos recuerdos, hábitos de regalar y
compartir, de esa forma los animan a visitar la tienda mas seguido.
Ei= Canciones navideñas
Ri= Recuerdos que los incitan a visitar la tienda
EN= Hacer compras.
EC= Villancicos.
RC= Hacer compras.
 Condicionamiento operante

5 Ejemplos:

1. Enseñar a las mascotas:

Esto se da a través del estímulo positivo cuando hacen
sus necesidades en el lugar correcto y con el castigo,
si es que lo hacen donde no se debe.
E= Enseñar a hacer sus necesidades.
R= Estímulo positivo y negativo.
C= Aprende buenos modales.

2. Calificaciones altas
Los padres de Luhanna al ver califiaciones altas en el reporte de

notas de su hija le dicen palabras de aprobaciòn y le obsequian

regalos. Motivando asì a Luhanna a seguir sacando buenas notas.

E: ver calificaciones altas.
R: decirle palabras de aprobacion y obsequiar regalo.
C: incrementa la posibilidad que saque las mismas notas

altas a futuro.

3. Reconocimiento al mérito

Esto suele darse en las organizaciones,

dando premios a sus mejores empleados.

Con esto se fomenta la conducta de hacer

o continuar haciendo bien su trabajo.

4. Ofertas en productos
Refuerzan positivamente el consumo y nos
orillan a consumir más.
E= Ofertas.
R= Comprar.
Es= Ahorrar.

5.Eliminación de la condena a un
preso
Por buena conducta el estado decide reducir o
levantar la condena que el preso pueda tener.
Haciendo esto busca fomentar un aprendizaje por
eliminación de un estimulo negativo (el
encarcelamiento)
E= Buena conducta
R= Reducción o levantamiento de su condena