Cuadernillo

Nivel Pragmático

Nombre del alumno/a:

Nivel:

Fonoaudiólogo/a:
Actividad 1: Identificar las emociones en el contexto escolar

Instrucción: Pinta la emoción que corresponde a cada situación

Aburrido
Actividad 2: Identificar las emociones en el contexto del hogar.

Instrucción: Pinta la emoción que corresponde a cada situación.

Aburrido
Aburrido

Triste

Triste
Actividad 3: Contacto ocular

Instrucción: Observa y colorea solamente la imagen correcta.

 Actividad 4: Toma de turnos

Instrucción: Escucha , observa y colorea solamente la imagen

correcta.

yo yo

Levantamos la mano para hablar No levantamos la mano para hablar

yo yo

Todos esperan su turno para jugar Nadie respeta el turno para jugar

Un alumno no espera su turno para ir a la sala Todos entran ordenados a su sala.

Actividad 5: Inferencias

Instrucción: Escucha , observa y colorea solamente la

alternativa correcta.

Daniela usa gorro porque.. Tiene frio

Tiene calor

Camila usa traje de baño porque.. Tiene frio

Tiene calor
El niño toma agua porque…. Tiene sed

Tiene hambre

La niña llora porque… Tiene hambre

Tiene calor

El niño grita porque siente… Asco

Miedo
Actividad 6: Inferencias

Instrucción: Escucha , observa y colorea solamente la

alternativa correcta.

Camilo corre porque… Tiene miedo

Tiene calor

El niño se siente…… Triste

Aburrido
El niño se siente…… Triste

Asustado

El niño tiene .. Sueño

Hambre

El niño se siente…… Feliz

Aburrido
Actividad 6: Inferencias visuales

Instrucción: Escucha las siguientes preguntas ,luego observa y

pinta la alternativa correcta.

¿Dónde está?

Desierto Playa
¿Dónde está?

Parque Campo
¿Dónde está?

En la feria En el supermercado
Actividad 7: Inferencias visuales mediante pistas visuales.

Instrucción: Escucha las siguientes preguntas , observa y pinta la

alternativa correcta.
¿Por qué está aburrido? Pistas visuales

¿Por qué tiene sueño? Pista visual

¿Por qué está enojado? Pista visual

¿Por qué está triste? Pista visual

¿Por qué está feliz? Pista visual

¿Por qué está asustado? Pista visual

Actividad 8: Absurdos visuales

Instrucción: Identificala imagen que es absurda , luego pintala y

explica la imagen.