ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0561 “LIC.

MIGUEL ALEMAN”
CCT 15EES1466C TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DEL MTRO: ANAYELI RUIZ GONZALEZ
NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA
NUMERO DE SESIONES: 4

“PLANIFICACIÓN”
FECHA DE ENTREGA: 18 de noviembre 2022 GRADO: TERCERO GRUPO: A y B
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
TRIMESTRE: Uno
EJE: sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA: PATRONES Y ECUACIONES

APRENDIZAJES ESPERADO:
Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado
CONTENIDO: Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Los planetas

Semana del 22-25 de noviembre

SESIÓN INICIO DESARROLLO CIERRE
Se elegirá un estudiante Se recordara la regla de tres para un adecuado
Se les reitera constantemente que la
para leer la actividad del planteamiento y resolución de la actividad de inicio
factorización y los productos notables
apartado nos Distintos estudiantes compartirán su respuesta
son operaciones inversas que están
sobre algún país de la tabla
conectamos y se guiara al relacionadas entre ellas.
1
grupo en la solución con la Se recordaran los conceptos de binomio
intención de reforzar Se recordaran las condiciones para saber
Y como elevar un binomio al cuadrado
operaciones aritméticas que una expresión algebraica e un trinomio
resolviendo por la regla
cuadrado perfecto
pag. 105
Los jóvenes resolverán la Se priorizara la participación haciendo hincapié en De los ejercicios propuestos en la sección
actividad nos conectamos la importancia de compartir lo aprendido permite nos conectamos ellos deben tener la
108 se consolide aún mejor capacidad para iniciar cuales con es posible
2 resolver con factorización y dar sus
argumentos
En caso de haber dudas hacer las
aclaraciones necesarias
Deberán mostrar las factorizaciones de los
Los estudiantes tendrán que
Pasaran al pizarrón para mostrar su clasificación y trinomios indiciados en la sección un paso
3 resolver la actividad un paso
la factorización de cada uno mas
mas pag 109
Se revisa y registra en lista
 Se les presentara la siguiente Se les pedirá Resolverán de forma individual la pag 110 y
situación para que la que de los se registrara en lista de seguimiento
resuelven y puedan ver de siguientes
manera geométrica el cómo se trinomios elijan
multiplican las expresiones 3 obtengan su
algebraicas representadas con factorización
áreas expresando su
4 resultado
también a
través del
modelo de
áreas

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
La evaluación es formativa
Se llevará a cabo un registro de cada una de las actividades, tareas, ejercicios, trabajo con el libro de texto, cuadernillo y evaluaciones
continuas, en una lista de seguimiento, con el objetivo de tener un control detallado del avance de los estudiantes y que a su vez
permita valorar el progreso, tomar decisiones y hacer las adecuaciones pertinentes.

RECURSOS DIDÁCTICOS: CUADERNILO VAMOS MÁS ALLÁ , marcadores, pizarrón, computadora E INTERNET
OBSERVACIONES

La ejecución de las actividades en las fechas establecidas depende las actividades escolares que pudiesen afectar los horarios (ceremonias)

ATENTAMENTE Vo. Bo.

Mtra. ANAYELI RUIZ GONZALEZ Prof. Manuel Martínez López