Puente Alto/ PLANIFICACIÓN DE UNIDAD N°2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
Curso: 5 básico B. Profesor responsable: Pamela Ojeda. Fecha duración: desde miércoles 05 de abril a viernes 21 de abril Nº Unidad: 2. Nombre Unidad: “Números Racionales”.
Objetivos de Aprendizajes o Indicadores Actividad Recursos Evaluación Tiempo
Aprendizajes Esperados 2 horas Objetivos unidad de Indicadores unidad de Retroalimentación Prueba de Retroalimentaci números enteros. números enteros. Se revisa la prueba de la unidad pregunta por pregunta, unidad de ón se analizan los errores frecuentes cometidos si es que números los hay y se corrigen explicando metódicamente el enteros. proceso correcto. Finalizada la revisión de la prueba los estudiantes trabajan en ejercicios de aquellos contenidos que fueron menormente logrados para reforzar los aprendizajes. Antes del término de la clase se corrigen los ejercicios en pizarra junto con los alumnos.
Utilizar las operaciones Numero racional, orden y comparación Evaluación
de multiplicación y - Representan las cuatro Se presenta objetivo de la clase y se muestra power Data show formativa división con los números operaciones con point en el cual conocen la estructura de un número mediante racionales en el fracciones negativas y racional y las diversas expresiones que este tiene. Power point ejercicios 2 contexto de la decimales negativos en Recuerdan como representar un racional de manera realizados horas resolución de la recta numérica. pictórica y en la recta numérica. Se muestra ejemplos Libro proyecto durante la problemas: de dichos procesos. Conocen como comprar dos o más Sé clase. - representándolos - Utilizan diferente racionales utilizando la notación de <, > o =. Comparan protagonista en la recta notación simbólica para junto con la profesora racional en pizarra. Luego, se numérica un número racional proyecta la relación entre decimal y racional y las - involucrando transformaciones entre ellos, sus interpretaciones dado (decimal, fraccionaria, diferentes un contexto. Resuelven ejercicios en los cuales escriben conjuntos mixta). un decimal en fracción y lo clasifican, además de numéricos ordenar de manera ascendente numero racionales. (fracciones, Antes de finalizar la clase, los ejercicios serán revisados decimales y en pizarra resolviendo dudas por parte de los números enteros) estudiantes.
Utilizar las operaciones Suma y resta Evaluación
de multiplicación y - Realizan ejercicios Los estudiantes observan power point en el cual se Data show formativa división con los números rutinarios que involucren muestra objetivo de la clase y observan proceso de mediante racionales en el las cuatro operaciones suma y resta de racionales con igual y diferente Power point ejercicios 2 contexto de la con fracciones y denominador, se recuerda concepto de amplificación y realizados horas resolución de mínimo común múltiplo. Además recuerdan concepto Libro proyecto durante la decimales. problemas: de número mixto y su transformación a fracción Sé clase. - representándolos impropia para poder realizar el proceso de suma y protagonista - Reconocen la operación en la recta resta. Se resuelven dudas relativas a contenidos numérica matemática adecuada en recordados. Cuadernillo de - involucrando problemas sencillos para Se realizan diversos ejemplos de suma y resta de ejercicios diferentes resolverlos. racionales en pizarra junto con los alumnos obteniendo MINEDUC. conjuntos en su resultado una fracción irreductible. Realizan numéricos actividad en la cual resuelven sumas y resta de (fracciones, racionales extraídas del cuadernillo de ejercicios decimales y MINEDUC, ejercicios 1, 2, 3 y 4, pagina 11. Antes de números enteros) finalizar la clase, los ejercicios serán revisados en pizarra resolviendo dudas por parte de los estudiantes. Utilizar las operaciones Multiplicación y división Evaluación de multiplicación y - Resuelven problemas Los estudiantes observan power point en el cual Data show formativa división con los números que involucren la conocen procedimiento para multiplicar números mediante racionales en el multiplicación y la racionales de manera algebraica y pictórica. Observan Power point ejercicios 2 contexto de la división de números problemas rutinarios los cuales se resuelven mediante realizados horas resolución de multiplicaciones de números racionales. Se resuelven Libro proyecto durante la racionales. problemas: multiplicaciones de racionales de manera algebraica y Sé clase. - representándolos pictórica junto a los estudiantes en pizarra y se aclaran protagonista en la recta dudas respecto del proceso. Se muestra a los numérica estudiantes proceso de simplificación anterior a la Cuadernillo de - involucrando multiplicación. De igual forma conocen procedimiento ejercicios diferentes para dividir números racionales, observan ejemplos, MINEDUC. conjuntos utilizando números enteros y simplificando su resultado. numéricos Desarrollan en pizarra ejercicios de división y (fracciones, multiplicación de números racionales siguiendo orden decimales y de las operaciones y resolviendo dudas. Resuelven números enteros) ejercicios de multiplicación y división de racionales de manera individual en el cuaderno. Antes de finalizar la clase, los ejercicios serán revisados en pizarra resolviendo dudas por parte de los estudiantes.
Utilizar las operaciones Clase de repaso Libro mineduc Evaluación
de multiplicación y - Realizan ejercicios Se realiza un repaso en pizarra reforzando los formativa división con los números rutinarios que involucren contenidos aprendidos durante la unidad, operaciones mediante racionales en el las cuatro operaciones básicas con racionales, transformaciones, orden y ejercicios 2 contexto de la comparación. Se ejemplifica cada uno de los contenidos realizados horas con fracciones y resolución de aprendidos y se resuelven dudas por parte de los durante la problemas: decimales. alumnos relativos a algún proceso. Se resuelven clase. - representándolos problemas rutinarios utilizando las operaciones básicas en la recta con racionales. Finalmente realizan ejercicios para numérica reforzar los contenidos, se resuelven dudas individuales - involucrando de los estudiantes durante el desarrollo de la actividad. diferentes Antes del término de la clase se revisan los ejercicios en conjuntos pizarra. numéricos (fracciones, decimales y números enteros)
Utilizar las operaciones Indicadores de la unidad. Prueba de la unidad Evaluación
de multiplicación y Prueba escrita sumativa división con los números Los estudiantes rinden evaluación sumativa la cual mediante 2 horas racionales en el contexto de la contempla los siguientes contenidos: prueba escrita. resolución de - concepto de racional problemas: - representación de racionales - representándolos - orden y comparación en la recta - suma y resta de racionales numérica - multiplicación y división de racionales - involucrando diferentes conjuntos numéricos (fracciones, decimales y números enteros)