Actividad de creación didáctica MORF011

Objetivos.
Objetivo general:

- Demostrar a través de una actividad lúdica didáctica y grupal, los conocimientos

anatómicos e histológicos adquiridos durante el primer semestre 2022.

Objetivos específicos:

- Fomentar el trabajo colaborativo de los estudiantes.

- Crear un producto final novedoso y entretenido para una temática establecida.
- Utilizar aplicaciones tecnológicas (Tics) para la elaboración del trabajo final.
- Explicar organización anatómica e histológica de órganos estudiados durante el semestre.

Descripción de la actividad.
Formación de Grupos:

- En cada sección del laboratorio usted deberá trabajar con su equipo de meson de
trabajo de laboratorio que ha tenido semana a semana

Temas a desarrollar:

- Existen 16 temas a desarrollar ( se adjunta al final de este documento).

- Los temas serán moderados por los docentes de laboratorio, una vez configurados
los grupos.

Las temáticas a tratar consisten en explicar la morfología de algún órgano y asociarlo a

una enfermedad ( no siendo esto lo más importante). Se deberá describir anatómica
e histológicamente el órgano en condiciones normales y explicar brevemente cómo
se ve afectado en dicha patología. dicha La explicación debe ser mostrada de una
forma didáctica, entretenida y novedosa.

Sugerencias de trabajos que podrían realizar:

● Canción creada por el grupo.
● Juego de mesa con alguna aplicación online.
● Aplicación de celular.
● Cortometraje con disfraces o títeres.

● Cómic

● TIK TOK

Dejamos link de un trabajo realizado por alumnos de medicina segundo semestre

2020:
https://drive.google.com/file/d/1LYGOV03Q6zTq35yzHZRJQmpGNQ2IT6yi/
view?usp=drivesdk

Ejemplo de una canción para tejido conectivo:

https://www.youtube.com/watch?v=xHoZ39U8NlI

Ejemplo canción regiones anatómicas del Abdomen

https://www.youtube.com/watch?v=t19WyZqyBOg

Formato y fecha de entrega

- Fecha de entrega: entre el del lunes 13 y el miércoles 15 de junio (hora límite:

23:59)

- La grabación del material quedará libre para que los alumnos elijan a su
comodidad alguna plataforma virtual para crear videos, para grabar una cápsula
resumen de su trabajo. La plataforma para grabar los videos, es de libre elección,
según comodidad del grupo

- Todos los integrantes del grupo deben participar del video, ya sea exponiendo
activamente o caracterizando algún personaje de su actividad.

- El trabajo se subirá a Blackboard como entrega de actividad, donde se anexará la

rúbrica de trabajo y será evaluado directamente en la plataforma, es importante
que solo un integrante de cada grupo suba el material. Considerar el tiempo
necesario para subir el video y las dificultades que puedan presentarse. No dejar
para último minuto porque toma tiempo subir videos ya que son pesados

- El tiempo de duración de la cápsula (video) debe estar dentro del rango de 10 a 15

min.
- La grabación deberá mantener un orden en como se exponen los resultados de su
experiencia de la siguiente forma:

Momento 1:

Inicio: Presentación formal de cada alumno que integra al grupo con cámara
encendida y una pequeña introducción de la actividad.

Momento 2:
Preparación del trabajo: explicar brevemente el desarrollo del trabajo y los
aportes realizados por cada participante. (creo que la preparación va antes del
desarrollo)
En el desarrollo: crean un producto final a partir del conocimiento adquirido en
el área de la histología y la anatomía..

Momento 3:
En el desarrollo: crean un producto final a partir del conocimiento adquirido en el
área de la histología y la anatomía.. (creo que el desarrollo va después de la
preparación)
Preparación del trabajo: explicar brevemente el desarrollo del trabajo y los
aportes realizados por cada participante.

Momento 4:

Conclusiones y comentarios: plantea una conclusión final a partir del producto

obtenido e indica una opinión del trabajo grupal. (¿el trabajo en modalidad
grupal fue un aporte en la adquisición de conocimiento? ¿Fue una instancia de
aprendizaje? ¿La metodología me permitió reforzar contenidos obtenidos
durante el semestre? Etc.)

TEMAS

Las temáticas serán asignadas de forma azarosa a cada grupo, las cuales se exponen a
continuación:

Anatomía del esqueleto axial e histologia de hueso

Anatomía del esqueleto apendicular e histología del hueso

Anatomia de los músculos de la cara e histologia del musculo

 Anatomia de los músculos del miembro superior e histologia del musculo

Anatomía del corazón e histología del corazón

Anatomía de arterias de miembro inferior e histología de la arteria

Anatomía de arterias de miembro superior e histología de la arteria

Anatomía de venas superficiales del miembro superior e histología de la vena

Anatomía de venas del cuello e histología de la vena

Anatomía de la laringe y tráquea e histología de laringe y tráquea

Anatomía e histología de bronquios y pulmón

Anatomía e histología de estômago

Anatomía e histología de duodeno yeyuno e íleon

Anatomía e histología del intestino grueso

Anatomía e histologia del riñon y de vejiga

Anatomía e histología de pancreas e higado

Rúbrica de evaluación
Integrantes:______________________________________________________________

Tema: _______________________________________ Sección: ___________________

P.O

(3 ptos) (2 ptos) (1 ptos) (0 pto)

1) Entrega en La entrega se realiza La entrega se realiza La entrega se realiza

fecha, medio y en la fecha y en el en la fecha y en el fuera de fecha y/o de
horario establecido, horario establecido, horario establecido y El trabajo no es
horario
mediante el uso de la pero no hace uso de tampoco hace uso de
 establecido plataforma BB. la plataforma BB. la plataforma BB. entregado.

2) El video
presenta los
Cumple con el No cumple con el
tiempos
tiempo establecido tiempo
establecidos establecido.
previamente

(8 a 15 min)

se expresan con se expresan con se expresan con NO se expresan

lenguaje adecuado lenguaje adecuado lenguaje adecuado con lenguaje
3) Uso del (uso de terminología (uso de terminología (uso de terminología adecuado, o lo
lenguaje anatómica e anatómica e anatómica e usan mínimas
adecuado para histológica) durante histológica ), pero histológica ), pero veces (uso de
una toda la presentación cometen errores cometen errores terminología
presentación (menor o igual a 3 (más de 3 VECES) anatómica e
VECES) histológica),
durante toda la
presentación

Cumple Cumple con el Cumple con el

completamente con formato, en relación formato, en relación
el formato a los momentos a los momentos
establecidos, pero establecidos, pero
4) Formato del NO Cumple con el
uno de ellos está dos de ellos están
formato, en
video: parcialmente parcialmente
relación a los
desarrollado desarrollados
Contiene los ítems
ítems establecidos, en 3
correspondientes o más de ellos.
a los diferentes
momentos
establecidos
(introducción,
preparación,
desarrollo y
conclusión/

comentarios)

5) Momento 1: Se realiza una Se realiza una No se realiza la NO se incluye

introducción y introducción introducción introducción de la introducción de la
presentación completa y clara de completa y clara de actividad, pero se actividad y no se
la actividad y se la actividad, pero no presentan todos los presentan los
del grupo
presentan todos los se presentan todos integrantes del grupo integrantes del
 integrantes del grupo los integrantes del con cámara grupo.
con cámara grupo o no hacen uso encendida.
encendida. de la cámara para tal
efecto.

8) Momento 2
del video:
Describen todos los Describen Describen No describen la
Describe cómo
pasos realizados para medianamente los vagamente como forma en que
se preparó la obtener su trabajo pasos realizados para realizaron el trabajo, realizaron su
realización del final evidenciándose obtener su producto su evidencia es poca. trabajo
video adecuadamente final. presentan
evidencias.

6) momento 3
del video:
Describen de forma Describen de forma Describen en forma
Contenido
completa y correcta parcial el órgano en parcial el órgano en
HISTOLÓGICO el órgano estudiado. estudio (comete estudio (comete No describen el
adecuado al hasta 3 errores) hasta entre 4 a 6 órgano en estudio
tema errores)
entregado.

7) momento 3
del video:
Describen de forma Describen de forma Describen en forma
Contenido completa y correcta parcial el órgano en parcial el órgano en
el órgano estudiado. estudio (comete estudio (comete No describen el
ANATÓMICO órgano en estudio
hasta 3 errores) hasta entre 4 a 6
adecuado del
errores)
tema

9) momento 4 Plantea una Plantea una Plantea una No presenta

del video: conclusión completa conclusión conclusión completa conclusión ni
y clara del trabajo incompleta y/o y clara del trabajo opinión grupal
Conclusión y
realizado.Emiten una confusa del trabajo realizado, pero no respecto al
comentarios.
opinión grupal al realizado. Emiten emiten una opinión trabajo realizado
respecto. una opinión grupal al grupal al respecto.
respecto.

Puntaje total 27 ptos

Puntaje

Nota