ESCUELA PROFESIONAL DE

FARMACIA Y BIOQUIMICA

SENSACIONES Y PERCEPCIONES

FISIOLOGIA HUMANA

DRA. KATHERINE JARA FRANCIA

 Percepción

VIDA Atención
Memoria
INTELECTIVA

Pensamiento
 Es la función psíquica que
permite al organismo, a través
de los sentidos, recibir,
elaborar e interpretar la
información proveniente de su
entorno
 SE CONSTITUYEN COMO UNA
SEGUNDA FORMA DE
CONOCIMIENTO DE LO REAL

SU LABOR ES ES MAS COMPLEJA

ESTRUCTURAR LOS LAS Y EQUILIBRADA QUE
DATOS PRESENTES PERCEPCIONES LA SENSO-
MOTRICIDAD

ORGANIZA LOS DATOS EN UN

TODO, DANDOLES UNA
CONFIGURACION Y UNA
ESTRUCTURA.
Una persona en su casa de
campo, al mirar por la ventana
observa el cielo azul, los
arboles y la hierba, siente el
calor de los rayos del sol que
empieza a salir, huele el
perfume de la flores, escuchar
el trinar de los pájaros,
entonces podemos decir que ha
tenido un conjunto de
sensaciones.
 Conclusión
El individuo determina que es una mañana realmente preciosa,
evidentemente ha tenido un conjunto de percepciones
 CAPTADAS POR LOS
SENTIDOS

TENEMOS SENSACIONES
VISUALES
AUDITIVASOLFATIVAS
GUSTATIVAS

TACTILES TERMICAS DE DOLOR

, EQUILIBRIO ,KINESTESICAS Y
CINESTESICAS

SENSACIONES
 POR
SENSACIONES CAPTAN LA LUZ CONSIGUIENTE
VISUALES Y TODA CAPTA LA
ILUMINACION GAMA
DECOLORES
 SENSACIONES
AUDITIVAS

CAPTAN
ENERGIA
MECANICA

LAS ONDAS
SONORAS
PRODUCEN AL
HACER VIBRAR UNA
FUENTE DE SONIDO
SENSACIONES OLFATIVAS
OLORES

RECIBE ESTIMULOS EN FORMA

DE SUSTANCIAS QUIMICAS
El equilibrio o el sentido
vestibular, tiene
receptores localizados en
el ciclo interno, en el
aparato auditivo.
Sensaciones
Kinestésicas.-
permite captar
sensaciones de
movimiento, tensión,
peso y fuerza.
PARECE SER UNA
FUNCION DE DEL SUJETO SEÑALES
LOS PROCES INTERNAS
COGNOSITIVOS
 LA MOTIVACION

RESULTA DE LAS CONDICIONES

FISIOLOGICAS O EXPERIENCIAS SOCIALES

VA DE LA MANO CON EL ESTIMULO

 PERCEPCIONES

PROCESO FORMAN LAS

INTERPRETATIVO DE SENSOPERCEPCIONES
LAS SENSACIONES
MOTIVACION EXPERIENCIAS PERCEPCION
 PERCEPCIONES FALSAS

Tamaño
Forma Color

Brillo
Profundidad
ILUSIÓN
PERCEPTIVA

Textura

Movimiento

Contraste Tono
LOS ESTÍMULOS
 ILUSIÓN

Es una percepción
falsa de la realidad
 ¿QUE ES LA EMOCIÓN?

Es una reacción subjetiva al ambiente que va

acompañada de respuestas neuronales y
hormonales, ya sea agradables o desagradables
y consideradas
reacciones adaptivas que
afectan nuestra
manera de pensar.
 ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
El aprendizaje se define como un proceso mediante
el cual logramos modificarnos, adaptarnos y
adquirir competencias y hay aprendizaje cuando
el sujeto construye
significados, y es
capaz de establecer
relaciones sustantivas
entre lo que aprende y
lo que ya conoce =
VIDA COTIDIANA.
 TIPOS DE EMOCIONES
Existen diferentes tipos de emociones, tanto positivas,
como negativas; algunas de ellas son:
Ira
Tristeza
Alegría
Temor
Placer
Amor
Sorpresa
Disgusto
Vergüenza
Celos
 SITUACIONES EN LAS CUALES SE PUEDEN VER
AFECTADAS LAS EMOCIONES
Favorables
Cuando los contenidos son interesantes, me
gustan, tienen proyecciones.
Cuando los contenidos son más cercanos,
responden a necesidades tienen aplicación
práctica.
Cuando obtengo una buena calificación producto
de mi esfuerzo, cumplo mis metas.
Cuando comprendo del curso.
Cuando siento que aprendo algo importante.
 SITUACIONES EN LAS CUALES SE PUEDEN VER
AFECTADAS LAS EMOCIONES

Desfavorables
Cuando no entiendo el curso.
Cuando los resultados no son los que esperaba.
Cuando un profesor (a) me pregunta y no sé.
Cuando los contenidos no se pueden aplicar.
Cuando no estoy conforme con los que me
entregan, los ramos no son lo que esperaba.
Cuando obtengo malas calificaciones.
 ¿CÓMO INFLUYEN LAS EMOCIONES EN EL
APRENDIZAJE?

Las emociones pueden ayudar

o perjudicar el aprendizaje,
porque estos son mas
sensibles.
También debemos decir que las
emociones, son algo importante en la
vida de los seres humanos.
Cuando hay un individuo alegre, él lo
demostrará en todo momento, esto es lo
que como profesores debemos saber, y
tener en cuenta cuando comencemos con
el proceso de enseñanza aprendizaje.